我喜欢我自己

“我喜欢我自己,因为我认识很多字。”“我喜欢我自己,因为我长得很漂亮。”“我喜欢我自己,因为我很喜欢画画。”“我喜欢我自己,因为我唱歌很好听。”……     

“我”在古代不是“我”

“我”在古代是一种兵器，不是现在第一人称代词“我”的意思。“我”与“伐”“战”“戟”这些字长得很像，说明“我”在古代与它们是近亲。     

我很重要

当我说出“我很重要”这句话的时候,颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来,没有人敢在光天化目之下表示自己“很重要”,我们从小受到的教育都是——“我不重要”。     

“我”不是“我”是武器？

在古代,“我”是一种兵器,不是现在第一人称代词“我”的意思。现在的“我”与“伐”“战”“戟”这些打打杀杀的字长得很像,说明“我”在古代与它们是近亲,与现在“我”的意思相差十万八千里。     

我的爸爸

我的爸爸今年40多岁了,他是一名副社长,人们常常叫他“郭社长”。爸爸做事情一向很认真,从不马虎。他非常敬业,也很顾家,几乎每天回家都会辅导我学习。     

爸爸，我爱你

我很爱很爱我的爸爸，可是，我一次也没有对爸爸说过“我爱你”。     

我希望我的房间是……

5月16日晴 我很喜欢我的房间。里面有“我爱我家”的儿童双层床、书橱、电脑桌。爸爸常常为我叠被子,妈妈买来的洋娃娃也都放在里面。     

我是小小志愿者

前几天,学校招收“自由书吧小志愿者”,我也积极报名了。没想到,我真的如愿以偿,成了一名“小小志愿者”。你一定很好奇吧？下面我跟你说说我当“小小志愿者”的事吧。     

我的故事

对面的朋友看过来,看过来,看过来,这边的故事很精彩,请你不要对它不理不睬。 故事的主人公大名一个“我”字也。几个月前的一天,我在街上遇到了一位儿时好友。他开玩笑似的拍拍我的脸蛋：“哟,你都成小肥仔啦!”说者无心,听者有意。这随随便便的一句话,我听了却如临大敌,回家后赶快照镜子。     

我愤青 我纠结

今年“纠结”这个词很流行,这不是个新词,以前也有类似的词来表达内心有解不开疙瘩的,我搜刮了下脑袋,想出了所有能和“纠结”沾边的词语：闹心、烦、郁闷、晕、颓废、窝屈、别扭、剌挠、纳闷、蛋疼、膈应、吐血、窝心、烦躁,爬哟等等。     

我是＂女皇＂

我在班里很有威信,就像一个“女皇”一样,倍受老师的宠爱和同学们众星捧月般的追随,我很庆幸．大家都很配合我这个“女皇”。     

我很丑,但我很甜

我是一个超级水果虫,什么水果都爱吃,可今天妈妈买回来的这个水果可真让我不敢下口。只见它们静静地躺在盘子里,滚圆滚圆的,比橙子稍大一些,黄澄澄的果皮表面可不像橙子那般光溜溜,光泽也没有,坑坑洼洼,长相不咋样。我好奇地问:“妈妈,这是什么呀?”“丑八怪。”妈妈笑着回答。“喔,丑八     

我的“独眼龙”母亲

我母亲是个“独眼龙”,她让我难堪,也使我很讨厌她。 上小学时,别的同学受欺负后会立即找到母亲出气,而我不能。我不想让同学知道我有个“独眼龙”母亲。一次,我被同班的兵兵打了,     

多面的我

我就是我,充满个性的我。老师说:“方昕月呀是个优秀的孩子,很听话。她上课遵守纪律,爱思考又爱发言,好难得哟!在寝室里,表现挺好。写字也写得端正,真不愧是我的学生!”同学说:“方昕月呀爱学习,作业按时完成,考试分数次次比我高。真羡慕她!还有,她任了好多职位:语文课代表、数学监督员、学习委员、小组长等。唉,我真比不过她!”家长说:“方昕月呀,在家里,活泼得要命,但在路上遇见熟人,她就害羞起来了,你说这是什么个性!她呀在学习上,我们没什么可管     

小时候我就是你

宋祖英演唱的《长大后我就成了你》,影响了千千万万的教师,包括我。 “小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你……”     

我阅读我快乐

快乐的方法多种多样。跳舞、唱歌都能让人感到快乐。而最能让我感到快乐的则是阅读。以前,我对书真是“恨之入骨”,看到书就不耐烦,一边说“这本书一点儿也不好看”,一边把书扔在了一边。     

我变了

以前,我是一个很不文明的学生,动不动就骂人,“老子”、“他妈的”这些污言秽语常常挂在我嘴边。一次,一个小同学不小心把水溅到我身上,我骂了他几天,吓得他见我就躲.     

学术答辩类互动中认识立场标记之语用功能考察——以“我想/我认为/我觉得/我感觉”为例

基于汉语语境下博士论文答辩及开题汇报答辩语料,本研究考察了“我想”“我认为”“我觉得”“我感觉”等认识立场标记及其变异形式的使用,发现除“我认为”之外,这些标记在两类答辩互动中的使用频次呈一致趋势。“我觉得”及其变异形式占比均很高;“我想”和“我感觉”比例均较低;“我认为”比例最低,只出现在论文答辩中。这些立场标记实施八种语用功能,这些功能在两类答辩互动中的频次有明显差异,这些标记在语用功能类型上也存在不均衡。     

我是瘦子我怕谁

我读高二时，身高已有175公分，可体重却不足55公斤。即使是三伏天，我出门也不敢穿短裤，因为我的两条“麻秆腿”实在引人注目，如此高的回头率实在让我无福消受。可不管我怎样伪装，在同舍兄弟面前总是要坦诚相见的，于是我就有了许多绰号：老大叫我“竹竿”，老二叫我“芦柴棒”，     

我的父亲，我的老师

从我记事起,父亲就当老师。消瘦的脸庞,朴素的衣着,一支钢笔老远就在胸前放光,一串钥匙很好听地在腰间响着,未进家门小曲便先传入家中,于是母亲就说:“放学了,准备吃饭。”……这些就是我对父亲最早的记忆。等我到了入学的年龄,父亲便成了我的老师,我这才了解父亲原来是一位民办教师。那时全校六位老师,只有一位是公办,还是刚接班的,跟五年级学生差不多大,学校的大小事务都得由父亲做主。他当着教师组长,整天忙得很,除了包班,像出门开会、传达上级精神一类的事也由父亲负责。再加上村里的夜校,出黑板报排样板戏,还有儿娶女嫁的喜联喜帖子都…