高校图书馆员职业倦怠调查与分析

根据高校图书馆员职业倦怠的现状的调查,对馆员职业倦怠的形成原因进行分析,提出了预防、减缓和消除图书馆员职业倦怠的措施与建议.     

论图书馆员的职业倦怠及对策

图书馆员是一个特殊的团队,有其工作的特性。本文从图书馆员易发生的职业倦怠现象出发,找到了解决图书馆员职业倦怠的方案与方法,促进图书馆事业发展与馆员自身发展,达到组织与个人双赢的目标。     

高校图书馆员职业生涯管理的瓶颈及对策

当今高校图书馆员职业生涯中存在着诸如＂围城现象＂、＂职业高原现象＂、＂职业倦怠现象＂等诸多问题,而职业生涯管理是组织和个人解决职业生涯问题的最有效途径。通过对高校图书馆员职业生涯管理发展的瓶颈进行客观系统的分析,可以找出解决这些问题的对策,从而实现高校图书馆和馆员的和谐发展,有助于高校图书馆组织目标和馆员个人职业生涯目标的实现。     

浅谈高校图书馆员的职业倦怠

职业倦怠是一种职业的心理疾病,严重影响图书馆事业的发展和广大馆员的身心健康。分析了图书馆员产生职业倦怠的成因,提出了要不断提高图书馆的地位;满足馆员的合理需要;深化高校管理体制改革,赋予新的激励机制;培养馆员的健康心态防止职业倦怠的措施。     

高校图书馆员职业倦怠现象的成因及干预策略

高校图书馆员存在的职业倦怠现象会影响服务质量和服务效率,使图书馆的功能不能得到充分发挥。从职业倦怠概念的界定出发,初步探究了造成这一现象的成因。为消除高校图书馆员的职业倦怠情绪、提高他们的工作积极性,本文相应地提出了有效的解决途径。     

高校图书馆馆员职业倦怠及其干预措施

在当今社会中,高校图书馆员职业倦怠问题已日益成为制约图书馆事业健康发展的重要因素。本文就高校图书馆馆员职业倦怠的现状进行分析,探究其成因,并提出了相应的干预措施。     

内在激励理论在解决高校图书馆员职业倦怠中的应用

根据高校图书馆员的工作特点和实际,科学运用内在激励理论及其方法,对于当前高校图书馆员职业倦怠现象进行分析并探寻相关应对措施。     

浅谈高校图书馆馆员的职业倦怠

高校图书馆馆员的职业倦怠已成为一个不可忽视的问题,对高校图书馆事业的发展和馆员的身心健康产生了很大的负面影响,文章分析了职业倦怠产生的原因,并结合实际,提出通过社会、学校、个人三方面的努力与配合来消除、缓解图书馆员职业疲倦的对策.     

高校图书馆馆员怎样走出职业倦怠

高校图书馆员在长期单调工作中容易感到疲惫,对工作失去情趣,逐渐形成职业倦怠,从而导致工作效率低等负面影响。应该怎样预防这些现象的发生,使馆员保持积极向上的工作态度,提出了图书馆员自身应树立较高的职业道德,内部管理层应采取各方面的补救措施,提高图书馆员的精神面貌,走出职业倦怠的困扰。     

基于知识图谱的图书馆馆员职业倦怠研究

图书馆工作的重复性、枯燥性使得馆员容易产生职业倦怠感。馆员一旦出现职业倦怠就有可能会消极对待工作,这样势必会影响图书馆发展。文章选取285篇CSSCI期刊的相关文献为样本,通过高频关键词词频分析、共词聚类分析、多维尺度分析以及中心度分析,梳理出国内图书馆馆员职业倦怠研究的主题与趋势。相关研究结果表明,职业倦怠、图书馆、高校图书馆、应对策略是目前国内图书馆馆员职业倦怠主题研究的热点,青年馆员、心理干预、快乐工作是其未来研究的重点。文章还就如何减少图书馆馆员职业倦怠现象提出了合理的建议。     

高职院校图书馆员职业倦怠现象探析

馆员职业倦怠问题已经成为影响高职院校图书馆内涵发展的重要问题。只有我们充分认识到消除图书馆员职业倦怠的重要性,采取有效措施．如提升他们的心理健康水平、畅通其成长渠道、为馆员提供岗位轮换的机会、优化考评机制、丰富激励措施等,才能最大限度地弱化乃至于消除图书馆员的职业倦怠。     

高校图书馆员职业倦怠现象浅析

职业倦怠是高校图书馆员中普遍存在的现象,它会给图书馆员个体、家庭和工作带来消极影响。职业倦怠产生的原因有:职业社会地位低;工作负荷重,心理压力大;缺乏成就感和发展机会;较低的个人素质和人格特质。预防和缓解职业倦怠的措施有:增强职业威望,提高社会地位;满足员工的基本需要;客观认识自我,建立合理预期;图书馆员要学会放松自己。     

高校教师从业环境问题研究--以高校图书馆馆员的职业倦怠为例

高校教师中存在的职业倦怠现象直接影响了高校人才培养质量。本文以西北师范大学图书馆老师为例,对影响高校图书馆馆员职业倦怠的主要因素进行了初步诠释,并就防止其职业倦怠心理的产生和蔓延提出一些对策,以期能进一步改进高校图书馆工作。     

高校图书馆员职业倦怠原因分析与应对策略

高校图书馆员从事以大学师生为主要服务对象的服务工作,职业特点和职业行为方式使其容易产生职业倦怠.本文从高校图书馆员职业倦怠的表现入手,分析了职业倦怠产生的原因并提出了应对策略.     

高校图书馆员职业倦怠原因分析与应对策略

高校图书馆员从事以大学师生为主要服务对象的服务工作,职业特点和职业行为方式使其容易产生职业倦怠.本文从高校图书馆员职业倦怠的表现入手,分析了职业倦怠产生的原因并提出了应对策略     

高校图书馆员职业倦怠问题浅析

高校图书馆员职业倦怠问题已日益成为制约图书馆事业健康发展的重要因素,职业倦怠已从个人问题延伸为群体与制度问题。研究高校图书馆员职业倦怠的表现形式,探讨职业倦怠的成因,特别是针对职业倦怠提出应对的策略意义重大。因此,正视图书馆员的职业倦怠问题,不仅是提高图书馆员生存质量的问题,而且关系到图书馆事业的健康发展。     

论高校图书馆工作人员职业倦怠

职业倦怠作为一种心理现象,长期困扰着高校图书馆工作人员。工作环境的客观因素和图书馆工作人员的综合素养,是高校图书馆工作人员职业倦怠的成因。文章通过分析产生职业倦怠的原因,观察职业倦怠的表现形式,找到抑制职业倦怠的有效解决方法:提高图书馆在学校的地位,增强图书馆员的自豪感;加强图书馆员继续教育,提高其自身综合素养,使图书馆工作人员走出职业倦怠的阴影和困惑。     

高校图书馆馆员职业倦怠刍议

由于受社会大环境、高校内部体制及图书馆自身工作性质的影响,高校图书馆馆员职业倦怠已成常态,具体表现在馆员心理、生理和行为三个方面,要有效化解馆员职业倦怠状态需从图书馆文化、图书馆制度设计和加强馆员心理干预三个维度入手。     

论高校图书馆工作人员职业倦怠

职业倦怠作为一种心理现象,长期困扰着高校图书馆工作人员.工作环境的客观因素和图书馆工作人员的综合素养,是高校图书馆工作人员职业倦怠的成因.文章通过分析产生职业倦怠的原因,观察职业倦怠的表现形式,找到抑制职业倦怠的有效解决方法:提高图书馆在学校的地位,增强图书馆员的自豪感;加强图书馆员继续教育,提高其自身综合素养,使图书馆工作人员走出"职业倦怠"的阴影和困惑.     

略论面向21世纪的高校图书馆员继续教育

21世纪高校图书馆员的继续教育和素质培养是高校图书馆亟需解决的问题,对高校图书馆的建设和发展意义重大。本文阐释了高校图书馆员继续教育工作的必要性,探讨了馆员继续教育的主要内容,提出了加强馆员继续教育,培养合格学科馆员的一些方法和途径。