母鸡减肥记

习作目标:1.写一件童年最有趣、最难忘的事。2.学习第一单元课文的写法,把最有趣的地方写具体、生动。3.完成习作后读给同学听,根据大家的合理意见改一改。     

体验成功 激发兴趣——三年级习作赏评课案例

课堂实录师:上一个星期老师布置大家观察了自己喜欢的小动物,并和这些可爱的小动物一起生活、玩耍,发生了很多有趣的故事。上节课大家把自己和小动物之间发生的有趣的事写了下来,现在同学们想不想把自己写的故事读给老师和同学们听呢?生:想。师:好!下面就请同学们来读一读自己的作文。在读的过程中,其他同学要认真听,看看哪些地方写得好,你可以说出写得有趣的、生动的     

一个人的热闹

读新凤霞的回忆录,时常觉得有趣。比如她写过一把小茶壶,好像说那是跟随她多年的心爱之物,有一天不小心被她给摔了。新凤霞不写她是怎样伤心怎样恼恨自己,只写不能就这么算了,“我得赔我自个     

谁是罪魁祸首?

通过学习,你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作,就请你写一写这方面的内容。可以把调查了解到的情况写成一篇短文;可以展开想象,写一写几年后家乡的环境;也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。写完以后,多读几遍,修改自己不满意的地方。     

一个人的热闹

读新凤霞写的回忆录,时常觉得有趣.比如她写过一把小茶壶,说那是跟随她多年的心爱之物,有一天被她不小心给摔了.新凤霞不写她是怎样伤心怎样恼恨自己,只写不能就这么算了,"我得赔自己一把!"后来大约她就上了街,自个儿赔自个儿茶壶去了.     

有趣的作业游戏

最近,老师布置了一项非常有趣的家庭作业:要求在3至5张卡片上写上我们学过的古诗,再把卡片藏起来。请爸爸妈妈去找,找到了由我们读。爸爸妈妈去藏,我们去找,找到了由他们读。     

学与读（观）后感

一、目标扫描 有人说，写读（观）后感，就是你在一棵大树上，将自己最喜欢的枝条折下来，栽种在土里，让它长成另一棵茁壮的树。这个比喻真是形象、有趣。写读（观）后感，促使我们把阅读和思考结合起来，能锻炼我们的阅读、理解能力，培养我们的分析、联想能力，为将来写议论作好过渡。快拿起笔，尝试着写一篇读（观）后感吧!写完后，别忘了和同伴们交流交流，听听他们的意见哟!     

让桂林常青

通过本组的学习,你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作,就请你写一写这方面的内容。可以把调查了解到的情况写成一篇短文;可以展开想象,写一写几年后家乡的环境;也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。写完以后,多读几遍,修改自己不满意的地方。     

写一篇日记

训练要求写日记,是一件有意义的事情。《在南极的日子里》是一位小朋友写的日记。别人读了,分享了他去南极的快乐;对他自己来说,写下这段难忘的经历,是个永远的纪念。长大后,再读一读,该多么有趣呀!日记就是把自己做过的、看到的、听到的、感受到的事情写下来,事情无论大小、好坏,只要自己觉得有意思,都可以写。写日记要注意格式。每天的日记前面要写上哪一年、几月几日、星期几,还可以写上天气情况。请你写一篇日记。注意把要说的意思写清楚,把格式写正确。写作指导重点指导:日记日记,就是一日一记,是自己一天的生活、学习和思想的真实记录…     

玩滑板车

在口语交际课里,我们交流了各自的课余生活,这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动,可第五册习作训练1(人教社新课标版)以写课余发生的有趣的事、高兴的事或者你愿意写的其他有趣的事。写好以后读给爸爸妈妈听,让他们和我们分享(xiǎnɡ)习作的快乐。爸爸给我买了一辆滑板车。放学回到家,我把书包一丢,就迫不及待地推出了崭新的“书包一丢”“迫不及待”说明滑板车是有趣的,能给我带来欢乐的。滑板车。我这辆滑板车上有一个大红色的“蜘蛛侠”,它瞪着两只圆圆的大眼睛,好像在和我比谁的胆子大。哈哈,我怎么会怕它呢?我把…     

一切尽在“读”中——贾志敏《“精彩极了”和“糟糕透了”》的精彩教学

片断一 师：两个极端的断言放在一起,讲了一个很有趣的故事。题目有趣,故事也有趣。这个故事是通过对话来写的。现在请大家读一读写人物语言的句子,并说出你读的是在第几段里。（学生轻声自由读书,师板书）     

故乡变了

语文园地二习作要求: 通过本组的学习, 你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作就请你写一写这方面的内容。可以把调查了解到的情况写一篇短文;可以展开想象,写一写几年后家乡的环境;也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。写完以后,多读几遍,修改自己不满意的地方。     

一个人的热闹

读新凤霞的回忆录,时常觉得有趣.比如她写过一把小茶壶,好像说那是跟随她多年的心爱之物,有一天不小心被她给摔了.新凤霞不写她是怎样伤心怎样恼恨自己,只写不能就这么算了,"我得赔我自个儿一把!"后来大约她就上了街,自个儿赔自个儿茶壶去了.     

保护人类的“妈妈”——地球吧

语文园地二习作要求:通过本组的学习,你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作,就请你写一写这方面的内容。可以把调查了解到的情况写成一篇短文;可以展开想象,写一写几年后家乡的环境;也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。写完以后,多读几遍,修改自己不满意的地方。     

几年后的“绿城”是谁的?

语文园地二习作要求:通过本组的学习,你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作,就请你写一写这方面的内容。可以把调查了解到的情况写成一篇短文;可以展开想象,写一写几年后家乡的环境;也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。写完以后,多读几遍,修改自己不满意的地方。     

“牢牢把握语文教学的主心骨”漫谈之五—让学生发现写的秘密

一、发现写的秘密,学得有趣有效 著名语文教育家张志公先生说过：阅读教学,要带领学生在课文里走一个来回。这话既形象又精辟。所谓“来”,是指通过学习语言文字把握文章的内容、情感、主旨;所谓“回”,是指把课文读准、读通、读懂之后,再引导学生探究作者是怎样写的。我们当下的阅读教学,一般重视带领学生“来”,     

日记的竞选演说

写日记是一件有意义的事情。《在南极的日子里》是一位小朋友写的日记。别人读了,分享了他去南极的快乐;对他自己来说,写下这段难忘的经历,可以作个永久的纪念,长大后再读一读,该多么有趣啊!有的同学可能会说,那位小朋友的日记写的都是一些不平凡的事情,我们每天上学、放学、睡觉、吃饭,哪有这样的事可写呢?其实,日记就是把自己做过的、看到的、感受到的事情写下来,事情无论大小、好坏,只要自己觉得有意思,都可以写。写日记要注意格式,每天的日记开头都要写日期、星期,还可以写上天气情况。请你写一篇日记。注意把要说的意思写清楚,把格式写正确。第五册积累·运用(3)作文要求:     

趣学汉话拼音

汉语拼音是认识汉字,学习普通话的工具,是小学语文教学重要的组成部分。把拼音教好,让学生读准,写准是一件很重要的事。如何使学生学好汉语拼音,我做了以下的尝试： 一、精心设计教法,让学生有趣地学     

一个人的热闹

正读新凤霞的回忆录,时常觉得有趣。比如她写过一把小茶壶,好像说那是跟随她多年的心爱之物,有一天不小心被她给摔了。新凤霞不写她是怎样伤心怎样恼恨自己,只写不能就这么算了,"我得赔我自个儿一把!"后来大约她就上了街,自个儿赔自个儿茶壶去了。摔了茶壶本是败兴的事,自个儿要陪自个儿茶壶却把这败     

中小学生写作入门

读了这篇作文,同学们一定觉得很有意思吧!为什么呢?因为作者是紧紧围绕了“逮知了很有趣”这一个中心思想写的。他抓住了有趣的细节,把它再现了出来。比如第一段中最后一句话,把人和知了都写了出来:“我们一个劲地跑着,人还没有到,就听见知了的叫声了:‘吱——吱——’‘叶四