广西少数民族体育旅游的现状及发展对策研究

在大量的文献调查、景区调查的基础上，对广西少数民族体育旅游资源现状进行细致的剖析和重新认识，并立足于少数民族体育旅游是现代旅游的主体潮流之一；少数民族体育旅游资源开发和少数民族体育旅游活动的开展是构筑地区旅游特色的关键；广西少数民族体育特色浓郁，少数民族体育旅游资源丰富，少数民族体育旅游极富发展潜力等这些基本点，提出了广西少数民族体育旅游发展的一些设想和方案，为广西民族体育旅游业发展提供指导。     

畲族传统体育探源

畲族传统体育探源赵理强（浙江省少数民族师范学校３２３５００）对现代体育的起源，我国学者早有研究，近年来，也时有研究少教民族体育起源的文章问世，但对众多少数民族一的畲族传统体育运动的起源却不见经传。本人试对几年来经挖掘整理并得到公认和推广的几项舍族传统...     

发展民族体育的思考

本文论证了西方近代体育的传入与我国民族体育的萎缩之关系，针对现代中国民族体育发展过程中存在的问题，提出了发展我国民族体育的对策：必须要让民族体育进入学校，向在校的青少年全面推广，利用教育的渠道来宏扬民族体育之文化。     

西北少数民族传统体育理性化的自然选择与定位

采用献资料、社会调查等方法，阐述了西北少数民族传统体育理性化自然选择与定位的条件和成因；得出了自然环境成为催生、孕育民族体育的摇篮和襁褓，生产劳动是民族体育的乳汁和养分，人环境则是民族体育无法离开的空气。其目的在于构建民族体育理论的基本框架。     

我国少数民族体育文化内涵初探

我国少数民族体育历经数千年的发展，已经形成一整套独具特色的文化体系。如果我们用现代体育观念来衡量少数民族体育文化，就会觉得其体系还不够完善，但是少数民族体育文化是在特殊的历史形态和文化背景中形成和发展的，因此，我们将少数民族体育作为一种特殊的精神文化形态进行研究时，不能仅以民族体育的外在表现形式是否符合现代体育运动规范为评判准则，更重要的是要视其在特殊的社会文化背景中，是如何展现体育的内在精神。只有从现实生活中去揭示体育作为一种“艺术”的生产过程，才能真正看清少数民族体育文化作为一种人类精神文化…     

近10年我国少数民族体育研究评析

以1994—2003年中文体育类核心期刊发表的有关少数民族体育的研究论文、报告，关于少数民族体育的学位论文，国家社科基金、国家体育总局社会科学、软科学少数民族体育立项为分析样本，从论文数量、研究主题、研究队伍、研究方法等方面描述我国少数民族体育研究的基本状况及其特点，并从理论与方法两方面对我国少数民族体育研究的发展、进步与存在的某些不足进行评价和分析，由此对学科的发展进行一些思考。     

重庆市少数民族体育发展研究

采用文献资料法、调查统计法、综合分析方法，对重庆市少数民族体育的文化特征、起源与演变、项目分类进行研究。结果显示，重庆市少数民族体育文化呈现出多元性、交融性和涵摄性特征，其项目按活动适宜人群年龄可划分为儿少体育、青壮年体育和老年体育项目3类。建议开发当地少数民族体育资源为群众体育服务，利用少数民族体育资源开发特色旅游产业。     

少数民族体育发展方向探讨

研究少数民族体育发展，需要理论研究成果的支持，通过少数民族体育传统运动项目的教育、普及，提升少数民族体育的文化地位，促使少数民族传统体育得以规范发展。     

民族体育发展如何突出民族特色

民族体育发展如何突出民族特色烟台师范学院傅砚农在民族体育项目的发掘和发展工作中，突出民族特色是核心的内容之一。从近几年全国和地方性民族体育表演、比赛中，就笔者所见所闻，其表现出来的内容和形式有的与突出民族特色的正确理解有些歧义，从某些具体项目来看，似...     

论高句丽、渤海及朝鲜族传统体育文化特点及价值

通过对高句丽、渤海和朝鲜族传统体育文化和项目的整理分析。总结了三个民族体育文化的共同特征，在此基础上。进一步论述了他们的民族体育文化在现代社会的价值，以期为弘扬民族传统体育文化和现代民族体育的发展提供有益的参考。     

新疆少数民族生态体育文化的恢复与构建

可持续发展与生态体育革命,建立了人与自然、体育和谐发展的少数民族生态体育文化新理念。结合恢复生态学的前沿认识,把生态构建作为少数民族生态体育文化恢复的新视点,提出重构和谐的民族文化生态系统,为现代社会背景下少数民族文化生存和发展寻找可靠路径。     

浅析新疆少数民族体育理论与实践的研究现状

采用文献资料法和数理统计法,对1997-2007年中文体育类核心期刊与一般期刊发表的新疆少数民族体育科研论文、报告以及有关研究新疆少数民族体育的优秀硕士学位论文做了系统的整理分析。结果表明,相关论文数量呈增长态势;论文目前仍以文献资料研究法为主;科研人员以高等院校的体育教师为骨干;研究内容以新疆少数民族体质、少数民族体育发展、少数民族传统体育文化等为主,而对新疆少数民族体育史及新疆少数民族体育休闲娱乐的研究较少。     

西北少数民族学校体育中民族传统体育的调查分析

对西北五省区少数民族地区中小学民族传统体育开展情况进行了初步调查,并对调查结果进行了分析,提出了一些建议。     

民族民间体育课程资源在湘西少数民族地区学校的开发与利用

湘西少数民族地区拥有丰富的民族民间体育资源,但由于历史原因、地域问题,导致在新一轮的体育课程改革中没有得到及时的开发和利用,课改步伐严重滞后,文章针对目前存在的问题,采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,就湘西少数民族地区学校如何利用和开发好这些优质的民族民间体育课程资源进行了阐述,旨在为湘西少数民族体育教育改革的加速发展提供理论参考依据。研究结果表明:湘西少数民族地区学校教师师资力量雄厚完全具备了开发民族民间体育课程的能力;民族民间体育课程资源、自然地理环境资源丰富;教师和学生获取民族民间体育资源的渠道比较单一;体育教师对新课程实施标准了解程度相对较低;体育教学场地设施可以满足民族民间体育课程的开发条件;学生从不参加课外活动或较少参与课外活动。     

西南民族地区基础体育教育改革探析

随着我国教育体制改革的不断深入,我国的基础教育形式和内容都有了很大程度的进步,尤其是当前的基础体育教育。但是,西部民族地区体育基础教育的总体水平还相对较低,西南山区更为突出,因此针对西南民族地区的地域特点和人文特点,对基础体育教育进行深入改革显得十分必要和迫切。为此,本文结合对西南民族地区基础体育教育现状的实地调查与分析,针对学生意识、教师素质、教学体系等方面存在的问题,提出了西南民族地区将基础体育教育课程模式和内容根据教育体制的变化而进行相应调整的具体措施。     

福建省畲族学校体育现状分析与对策研究

通过对福建省15所畲族学校体育现状进行的调查,和对学校的师资结构、体育教学现状、体育场地、器材设施及民族传统体育项目开展情况进行的分析,了解其体育教学过程中存在的问题,并寻求解决问题的途径与办法,为有关部门深化福建省少数民族学校体育整体改革提供有益借鉴,以丰富和发展我国学校民间传统体育。     

从文化人类学的视角看我国少数民族体育习俗的功能

为了解我国少数民族体育习俗的功能及现状,采用文献资料法,从文化人类学视角,对少数民族体育习俗的地理环境、自然崇拜和佛教信仰的文化背景进行分析,并阐述了其社会功能主要表现在强健身心、伦理教化、生态环保、调解和谐社会关系和观赏娱乐5个方面。针对新世纪体育课程设置和教学改革深化的发展趋势,提出了搞好中小学民族民间体育课程资源的开发,全面提高体育教育质量的建议。     

广东省少数民族地区中小学体育教师队伍现状及建设构想

通过实地调查、问卷调查、文献资料及数理统计等研究方法,对广东省3个少数民族县22所农村中学和69所农村小学的体育师资队伍现状进行调查和分析,结果表明这些地区学校体育教师学历、职称偏低,年龄结构欠合理,专职教师数量不足。为加快广东省少数民族地区体育师资队伍建设,提出了多渠道开展体育教师继续教育工程,探索实现体育教师学历提高与培训一体化机制;设立少数民族地区师资继续教育专项资金;继续完善少数民族县师范定向招生制度;建立扶贫援教制度等师资建设构想。     

浅谈少数民族地区中小学体育师资队伍建设

为促进少数民族地区中小学校 ,尤其是农村学校体育的发展 ,探索少数民族地区中小学体育发展的路子 ,对百色地区中小学体育的发展现状进行了初步的考察。结果表明 :少数民族地区中小学 ,特别是农村学校的体育师资队伍的数量不足和质量偏低 ,是阻碍少数民族地区中小学体育工作更快发展的一个重要原因。     

甘肃省中小学体育课程素材、环境资源现状与开发利用研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法;以新课程改革的思想为指导对甘肃中小学体育课程素材、环境资源现状与开发利用进行整体的研究。得出以下结论：1、甘肃中小学体育课程资源由于受历史、地理、经济、思想和观念等客观和主观因素的制约,积淀相对薄弱,开发利用相对落后。2、科学合理地开发利用学校就近的山坡、田间小路、草地、沙漠和树林等自然条件资源,为学校组织开展体育活动课程的场所,既解决学校场地器材不足的困扰,也让学生感受大自然的美。3、开发利用甘肃诸多少数民族体育文化资源,使国家课程、地方课程和校本课程有机结合,丰富和拓宽当地体育课程资源,提高体育课程教育质量。