“三全育人”视域下高校辅导员队伍建设新思路

党的十九大以来,“三全育人”成为思想政治教育学界全面聚焦的研究课题,辅导员队伍作为高校思想政治教育工作中不可替代的角色有了新的工作方向,辅导员队伍工作的开展也有了强有力的理论支撑。明确“三全育人”视域下高校辅导员一线角色地位为基本,利用全员、全过程、全方位角度分析存在问题,以创新高校辅导员队伍工作理念和工作路径,提高新时代高校辅导员队伍思想政治教育工作能力。     

高校辅导员队伍建设初探

高校辅导员是开展大学生政治思想工作的骨干力量,对于高校育人目标的实现和稳定发展有着重要作用.本文就辅员队伍的现状和存在问题的原因进行分析,提出当前形势下应当怎样建立一支职业化、专业化、专家化的辅导员队伍.     

基于契约学习理论的高校辅导员育人模式研究

高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,其育人工作实效直接关系着高校人才培养质量和思想政治教育质量。遵循大学生成长成才规律和高校育人工作规律,构建基于契约学习理论的高校辅导员育人工作模式,从逻辑起点、内在依据和核心使命上架构其核心要义,确立涵盖德智体美劳全面发展的育人内容,提出自设目标、共商共定、签约执行、反馈指导、验收评价、调整更新等六大育人步骤,探索育人规律,创新育人模式,优化育人功能,以及稳定育人队伍,以提升高校思想政治教育质量。     

高校辅导员思想政治教育和事务性工作的关系研究

高校辅导员工作在教学和管理的一线,承担着学生思想政治教育和管理的任务,涉及到学生工作的各个方面,牵涉到学生的切身利益,关系到学校发展,责任重大。因此,在人才培养方面,辅导员起着至关重要作用。我国一直以来重视高校辅导员队伍的建设。但是,目前辅导员队伍的工作状况不甚理想,不能较好发挥辅导员队伍教育和管理育人应有的作用,特别是在处理事务性工作和思想教政治教育方面存在较大问题。一、问题的提出     

论人文关怀下的高校辅导员队伍建设

当前,我国高校辅导员工作面临多种困难,阻碍了其育人功能的发挥.文章分析高校辅导员队伍的现状,指出人文关怀在辅导员队伍建设中的指导意义,最后提出人文关怀下做好辅导员队伍建设工作的具体措施,包括增强其职业认同感,切实提高辅导员福利待遇等.     

高校辅导员工作的现状及对策

辅导员是高校思想政治教育工作的骨干力量.目前高校辅导员工作还存在着一些薄弱环节,学生工作面临着一些新情况、新问题.本文在分析高校辅导员工作现状的基础上,提出辅导员工作的一些新思路,使辅导员队伍成为一支政治合格、业务精良的专家型队伍.     

当前高校辅导员队伍建设中存在的问题及解决途径简

高校辅导员专职从事学生思想教育和管理与服务工作,是开展大学生思想政治工作的骨干力量.抓好高校辅导员队伍建设,是做好学生工作的关键和基本保证.由于当前高校辅导员队伍建设中存在的一些问题,导致辅导员的事务性工作特别多,严重影响其思想政治教育这一核心工作的正常开展.文章从加强高校辅导员队伍建设的现实意义出发,分析了目前辅导员队伍建设中存在的问题及其成因,并提出了相应的意见和对策.     

高校辅导员队伍职业化建设的思考

高校政治辅导员是高校教师的重要组成部分,是办学育人的重要骨干力量,其角色定位、工作定位、工作职责和素质要求直接影响和作用于大学生的健康成长及学校持续健康发展,因此建立一支纪律强、业务精、作风正、文化水平高的专业化辅导员队伍是十分重要的。本文分析了高校辅导员队伍职业化建设的必要性及具体思路,并提出了加强辅导员队伍职业化建设的一些建议。     

关于新时期加强高校辅导员队伍建设的思考

当前,随着改革开放的不断深入、高等教育体制改革的不断深化和现代信息技术的迅猛发展,高校学生工作面临着许多新情况、新问题,新的形势对高校辅导员工作提出了新的要求.在新时期如何加强高校辅导员队伍建设,使之能更好地发挥育人成才的功能,是一个值得关注的问题,也是高校思想政治工作的一个重要课题.     

构建高校辅导员队伍建设的长效机制

高校辅导员队伍是高校进行思想政治教育的骨干力量,是加强和改进大学生思想政治教育工作的组织保证.当今形势下,建立一支"政治强、业务精、纪律严、作风正"的高水平的辅导员队伍势在必行.本文将主要从构建和完善辅导员队伍的选聘机制、培训机制、工作机制、监督评价机制四个方面探讨构建高校辅导员队伍建设的长效机制,提出具体的措施.     

新时代高校辅导员思想政治教育话语能力提升路径研究

高校辅导员是高校思想政治教育的骨干力量,辅导员的思想政治教育话语能力是决定高校辅导员开展思想政治教育工作成效的重要因素,在新时代背景下研究如何提升高校辅导员思想政治教育话语的能力,对进一步增强辅导员对大学生开展日常管理和思想教育的手段和媒介运用的效果、推动辅导员专业化队伍的建设,都具有现实的研究意义.     

新形势下高校辅导员团队建设的新思路

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的主要力量,由于当前教育环境复杂,大学生思想教育工作难度不断加大,为进一步加强大学生思想政治教育工作,努力建设一支政治坚定、业务精湛、结构合理的高素质辅导员团队,需要创新思想政治教育理念、促进辅导员工作经验交流,提高学生管理工作效率、建设一支高素质的辅导员工作团队,为大学生成长成才服务。因此探索新形势下辅导员团队建设的新思路对于辅导员队伍专业化有着重要的指导意义。     

加强高校辅导员队伍建设的实践与启示

党的十八大勾画了中国未来发展蓝图,首次将"科学发展观"确立为党必须长期坚持的指导思想,对建设中国特色社会主义,全面建成小康社会作出了战略部署;为大学生思想政治教育工作提出了新的更高的要求。辅导员是高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的组织保障。因此,高校要从健全辅导员队伍体制、机制建设出发,开阔思路,创新辅导员工作方法,切实提高辅导员队伍工作的实效性。     

基于学生成长需求的辅导员工作室建设路径研究

随着世界形势以及我国我情的发展变化,大学生的成长环境也发生着巨大的变化,这就给高校从事大学生思想政治教育工作的辅导员,提出了新的要求,高校辅导员亟需创新思路,拓宽学生教育管理的广度与深度。本文以学生成长需求调研为基础,探索高校辅导员工作室的建设路径。     

高校辅导员队伍建设初探

加强高校辅导员队伍建设是做好当代大学生思想政治教育的需要。当前我国高校辅导员队伍建设面临着新的形势。文章通过对辅导员队伍的现状和存在的问题进行分析,提出了有关高校辅导员队伍职业化、专业化以及专家化的初步设想。     

云南民办高职高专院校与公办普通高校辅导员角色认同研究

辅导员角色认同是辅导员职业化建设的心理基础,关系到辅导员自身职业化发展水平和高校思想政治教育的成败。通过对云南民办高职高专院校与公办普通高校辅导员角色认同进行研究,指出了辅导员角色认同对其职业化建设的重要性,并分析了影响辅导员角色认同的因素,最后有针对性地提出提高辅导员角色认同的对策和建议。     

新媒体时代下高校思想政治教育模式创新研究——基于辅导员视角的育人途径新探

大学生思想政治教育是学校育人工作的中心环节。新媒体时代的到来为高等院校思政教育提供了一个机遇与挑战并存的广阔平台。文章结合新媒体时代高校思政教育的普遍形式与特点,以思政教育队伍主体——辅导员的视角,针对思政教育存在的具体问题进行了思考、研究。     

新时期高校辅导员职业能力素养提升方法探析

高校辅导员作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的重要力量,进入新时期,随着社会环境的变化,其应具备的职业能力素养也有了新的内涵。本文根据相关文件规定,对高校辅导员应该具备的职业能力素养进行了梳理,并对辅导员职业能力素养提升提出了具体的路径探讨,希望能对相关的研究提供借鉴和参考。     

大学生思想政治教育体系构建方法研究

加强和改进大学生思想政治教育,构建创新型大学生思想政治教育体系,是目前加强我国社会主义精神文明建设以及提高大学生综合素质的必要手段。本文通过对大学生思想政治教育的分析,提出开展大学生思想政治教育的新方法。     

重视学生骨干队伍建设加强高校思想政治工作

本文从加强高校思想政治工作,重视学生骨干队伍建设的角度,提出了把学生骨干队伍建设纳入到学院思想政治工作的总体规划中,使其成为学院思想政治教育系统中的一支重要力量.