法律基础知识教学浅谈

中职时代是学生生理和心理快速成熟时期,而学生的健康成长离不开法律的熏陶。所以,加强中职生的法律素质教育,使中职生具备基本的法律知识,树立正确的法律观念,培养法律意识,做到学法、懂法、守法和用法,对中职生的健康成长和全面素质的提高具有重要的意义。笔者就如何上好法律基础知识这门课程谈几点心得体会。     

如何培养中职生的健全人格

中职生处在人格发展与完善的重要时期,健全人格的塑造不仅关系到中职生自身的健康成长,也关系到社会的发展和进步.文章对教师在教学中如何培养中职生健全人格提出了一些建议.     

探究网络环境下中职生思想政治教育的新方法

本文就是对当前的中职学生思想政治教育工作中存在的问题进行分析,进而探讨在网络环境下中职生思想政治教育的新方法,从而对中职生思想政治教育工作进行改进与完善,从而促进中职生的健康成长。     

以学生为本 积极关注中职生的发展

针对中职生的现状,作者提出教师要结合中职实际情况,认清中职生心理、生理发展的特点:生理基本成熟,心理还处在断乳期,因此,中职生的人生观和价值观还未稳定。如果教师能全面了解中职生成长和教育经历,找出中职生的发展问题的深层原因。然后,教师再在良好的师生关系的基础上,发扬孔子"有教无类"的思想,以学生为本,积极关注中职生积极的方面,淡化或漠视其消极和不好的方面。那么教师就可以以学生为本,使学生健康成长并最终成为对社会有用的人才。     

中职学校班主任管理方法

中职学校的招生规模一直在不断扩大,学生学习水平参差不齐,这使得学生管理的难度不断上升,对中职学校班主任的管理提出了更高的要求。中职班主任应立足于中职生的特点,不断创新管理方法,促进中职生健康成长。     

阳光体育在中职校开展的必要性

增强中职生体质,促进中职生健康成长,是中等职业学校素质教育的重要目标,也关系到国家和民族的未来.二零零六年开始由国家教育部组织开展的阳光体育运动对于中职生身体素质的提高有重大的意义.本文就阳光体育在中职校开展的必要性作了详细的阐述,并且提出了阳光体育活动的开展过程中存在的几点主要问题,希望能够不断改进这项体育运动的发展状况,为了学生的终身体育教育贡献自己的绵薄之力.     

中职生心理支持现状与提升策略研究

当前,中等职业学校由于其生源的特殊性,已成为众多家庭经济困难、学习习惯与行为习惯不良学生的聚集地,也成为学生心理、行为问题的高发区。良好的心理支持系统是中职生身心健康的重要保障。本研究结合当前中职生心理支持现状及存在的问题,从完善家庭支持、优化学校支持、健全政府支持三方面探讨中职生良好支持体系的构建策略,以期为促使学生更好地适应学校和健康成长提供指导和帮助。     

良好的班集体是引导学生健康成长的载体

加强对中职生的思想教育,提高中职学生思想教育的成效,是促进中职生健康成长的长期而重要的任务。教师在思想教育中要更新思想教育理念,做到以学生为本,联系实际。从建立良好的班集体入手,培养中职学生的思想道德素养。     

中职学生逆反心理的成因及疏导对策

逆反心理是一种不良的心理反应,它对中职生健康成长和专业技能学习会产生较大的影响.认识中职生逆反心理的成因和危害性,从心理学及行为科学等方面对逆反心理进行分析,预防和帮助中职生消除逆反心理,有利于他们身心健康的发展,有利于教育教学工作取得良好的效果.     

中职学生思想教育心理咨询探讨

中职学生心理咨询是以中职生为研究对象的一门科学,对于帮助学生提高心理健康水平,优化心理素质有着重要的作用。特别是在社会决速发展、竞争加剧的今天,对指导学生尽快适应新形势健康成长、顺利成才非常有用。对中职生进行心理咨询是学生思想政治教育的有效补充和重要组成部分。新形势下我们要充分发挥心理咨询的优势,努力做好学生的思想教育。     

培养中职生健康成长的几点思考

中等职业教育迅速发展,数以万计的青少年成为了职业教育的生力军,培养中职生健康成长关系到我国未来产业大军的整体素质.我们要通过营造良好氛围、加大教育力度、发挥宣传作用,努力做好中职生教育工作.     

强化教育措施,培养中职学生健康心理品质

"没有心理健康的教育是有缺陷的教育,没有打好心理素质基础的人才是有缺陷的人才."培养学生健康的心理素质是素质教育的核心任务,这是知识经济发展的需要,是中职生健康成长的需要,也是未来职业的要求.由于多种因素的影响,中职生表现出许多不良的心理品质,极大地影响了他们正常的学习、工作和生活.为培养出具有良好的心理素质的学生,教育者应及时了解和把握学生的不良个性倾向,采取有效的教育措施,帮助学生形成健康和谐的心理品质.     

浅谈提高中职生心理健康课教学效果的几种方法

本文围绕中职生的心理特点,着眼提高中职生心理健康课教学效果,通过设置情景、用好课件、故事明理、抓住热点、做足功课等方法,使学生对心理课产生兴趣,从而真正唤起学生认知、情感、行为的各种体验,让心理学知识内化为学生自己的内在感受,正确面对生活和心理上的难题,健康成长。     

中职生职业活动过失犯罪之教学建议

中职生法律意识薄弱,职业法律意识尤为缺乏.由于中职生职业活动的过失犯罪具有严重的危害性,本文提出对法律教学内容的建议,中职生的法律教学应将重点放在职业活动的过失犯罪,强化中职生职业活动的法律意识.     

中职学生法律意识培养途径研究

中职学生正处于一个身心发育阶段,生理和心理还上不完全成熟,缺乏对事物的判断能力和鉴别能力,很容易意气用事,加之中职生法律意识淡薄,因此,中职生很容易冲撞法律地线。中职学生生理和心理不成熟是需要时间和经验来完善,而法律意识淡薄则需要学校给予补充。针对当前中职生法律意识淡薄,对法律知识知之甚少的现象,本文提出了几点完善中职学生法律意识培养的途径。     

以学生发展为本构建主体德育模式

在全面落实"十七大"精神,全面推进职业教育改革发展的新时期,要大力发展职业教育,必须切实加强中职学校德育工作,而德育工作又以促进学生健康成长、成才尤为重要.因此,学校应通过德育工作,对中职生进行政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理教育,使学生在潜移默化的德育中端正思想,净化心灵.     

中职法律教育的必要性分析

当今社会下,随着职业专业性教育的发展,职业教育为了吸引生源展开了地毯式的战争,并且已经成为其健康发展的重要保障.但目前我国中职法律教育没有得到应有的重视,其后续教育的机制还不够完善,而中职生的法律教育承担着提高中职生综合素质的重要任务,值得引起我们足够的重视.本文对当前中职生的法制教育的现状进行分层次剖析.并深入探讨和阐述对中职生进行法制教育的理论依据,以及对中职生进行法律教育的必要性.     

关于中等职业学校德育面临的问题和强化对策

为了中职生的健康成长,为了中等职业学校的生存和发展,必须大力强化德育工作,着力解决好德育队伍建设、德育环境改善、统一德育认识、学生良好品行养成等几个问题。     

抓好关键点增强自信心

中职生的心理、生理正处于由不成熟到成熟的过渡阶段,可塑性比较强。不同年龄、不同年级、不同性格的学生有不同的需求和闲惑。抓好三个关键点,对增强学生自信、促进健康成长至关重要。     

关于中职生不良行为的心理成因及防治对策的探讨

中职学生的不良行为较多,其成因较复杂,本文就其不良行为的心理成因和相应的防治对策做粗浅的探讨,达到有针对性地进行心理教育,使中职生健康成长。