在溴化十六烷基三甲基铵存在下碘化钾——结晶紫体系浮选分离镉的研究

研究了在溴化十六烷基三甲基铵存在下碘化钾—结晶紫体系浮选分离镉的行为及其与常见离子分离的条件。试验表明,在一定条件下,能使Cd(Ⅱ)与常见离子Zn(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)、Co(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)、Mn(Ⅱ)、Al(Ⅲ)分离。     

在溴化十六烷基三甲基铵存在下硝酸钠——碘化钾——孔雀绿——水体系浮选分离镉的研究

研究了在溴化十六烷基三甲基铵存在下碘化钾——孔雀绿——水体系浮选分离镉的行为及其与常见离子分离的条件。结果表明,控制水相pH=6.0,能使Cd(Ⅱ)与常见离子Zn(Ⅱ)、Cu(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)、Mn(Ⅱ)、Fe(Ⅱ)、CO(Ⅱ)、Al(Ⅲ)分离。     

溴化十六烷基吡啶-双水相体系萃取分离Bi(Ⅲ)的研究

文章研究了在硫酸铵存在下,乙醇与水能够分为醇/水两相,在分相过程中,Bi(Ⅲ)与I-及CPB 缔合生成BiI63-(CPB )3,该三元缔合物能够很好地被乙醇相萃取。通过控制pH值,能够使Bi(Ⅲ)与Mn(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)、Co(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)、Zn(Ⅱ)、Al(Ⅲ)等常见离子完全分离。     

用叔丁醇-硫酸铵-铜试剂体系分离铜(Ⅱ)、铝(Ⅲ)及测定铜(Ⅱ)

研究了叔丁醇-硫酸铵-铜试剂体系中Cu(Ⅱ)、Al(Ⅲ)的萃取分离行为.作为萃取剂的叔丁醇,能萃取并溶解Cu(Ⅱ)与铜试剂形成的螯合物,萃取后的Cu(Ⅱ)可以直接用分光光度法测定其含量.     

镉-铽-铕-强力霉素-曲通X-100体系增敏效应研究

研究了在表面活性剂TritonX-100存在下，Cd2+和Tb3+对Eu（Ⅲ）-强力霉素（DC）体系的协同荧光增敏效应。建立了Cd（Ⅱ）-Tb（Ⅲ）-Eu（Ⅲ）-DC-TritonX-100协同荧光增敏体系，并提出了一个高灵敏度测定稀土元素销的荧光分析法.     

某些4-氨基-1-氮杂-1,3-丁二烯(Ⅱ)新化合物及其3-氯(Ⅲ)和3-溴(Ⅳ)衍生物的合成

用希夫碱(Ⅰ)在无水三氯化铝(AlCl_3)或二异丙胺锂(LDA)与氯化锌乙醚溶液(ZnCl_2·OEt_2)存在下加成于腈类化合物,制备了一些新的4-氨基-1-氮杂-1,3-丁二烯(Ⅱ)。用N-氯琥珀酰亚胺(NCS)和N-溴琥珀酰亚胺(NBS)与带有3-位烯胺氢原子的化合物Ⅱ合成了3-氯(Ⅲ)和3-溴(Ⅳ)衍生物。全部化合物Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ都经MS、~1H和~(13)C NMR定性,文中给出了其MS、~1H和~(13)C NMR数据。     

聚乙烯吡咯烷酮-盐液-固体系分离Cu(Ⅱ)、Pb(Ⅱ)、Cd(Ⅱ)、Cr(Ⅱ)

在一定浓度硫酸铵存在的条件下,聚乙烯吡咯烷酮(PVP)水溶液能形成盐水相与聚合物固相。实验研究了Cu(Ⅱ)、Pb(Ⅱ)、Cd(Ⅱ)、Cr(Ⅱ)与邻苯二酚紫(PV)形成的配合物在聚乙烯吡咯烷酮盐水萃取体系液固两相中的分配行为。探讨萃取酸度、硫酸铵浓度和萃取剂用量等条件对金属离子萃取率的影响,通过控制一定的条件实现Cr(Ⅱ)与Cu(Ⅱ)的定量萃取分离。     

双水相萃取法分离生活污水中重金属离子和机理研究

研究了生活污水中铅(Ⅱ)、铁(Ⅲ)、铬(Ⅲ)、锰(Ⅱ)等金属离子在聚乙二醇(PEG) -Na2SO4-邻苯二酚紫(PV)体系中的萃取行为.探讨了萃取酸度、萃取剂用量、硫酸铵浓度对金属离子萃取率的影响.实验结果表明,通过控制一定的条件,可以实现铬(Ⅲ)、铅(Ⅱ)与部分混合金属离子之间的萃取分离.     

Me—Br—RB体系浮选——原子吸收法连续测定ppb级的Au，Bi和Cd

本探讨了金属离子－溴化物－罗丹B（Me－Br－RB）体系浮选－原子吸收测定法，并摸索了本体系浮选的最佳条件。这个Me－Br－RB体系可以同时浮选海水或矿样中痕量的Au，Bi和Cd，富集高达100倍，回收率为90－100％，溶液不需分离可直接以空气－乙炔焰原子吸收法测定Au，Bi和Cd的各自含量，结果令人满意。本分析法简单、方便、灵敏、准确且选择性好。同时还探索了Cr（Ⅲ），Mn（Ⅱ），Ca（Ⅱ），Mg（Ⅱ），Zn（Ⅱ），Cu（Ⅱ），Co（Ⅱ），Ni（Ⅱ），Al（Ⅲ），Fe（Ⅲ），Au（Ⅲ），Bi（Ⅲ）和Cd（Ⅱ）十三种离子的浮选行为。     

新显色剂2-羧基-4’-硝基苯基重氮氨基偶氮苯的合成

合成了一种新的金属离子显色剂2-羧基-4’-硝基苯基重氮氨基偶氮苯（简称CNADAA）．并初步研究了该试剂与Cd（Ⅱ）、Hg（Ⅱ）、Cu（Ⅱ）等金属离子的显色反应。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

复合淀粉粘合剂的研制

介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法，该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好，有较好的使用前景。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

当前文本阅读研究主要争议的整合

文本阅读研究是心理学研究的重要内容,当前研究者特别关注文本阅读过程中有关信息的理解和加工过程,在这一问题上,形成了建构主义理论和记忆基础文本加工理论两种主要争议.研究者为了整合这两种理论争议,又进一步提出了风珑景模型和文本阅读双加工理论这两种理论观点,每种理论都有一定的实验证据,但每种理论也都还有自己的不足,未来的研究中还要对这一问题进行进一步的探讨,从而促进文本阅读研究的进一步发展.     

论中国新一届领导集体的和平崛起发展战略

走和平崛起发展道路是中国新一届中央领导集体对中国未来发展方向的战略快择，不但符合世界发展的潮流和世界人民的根本利益，更符合中国人民的历史经验和文化传统，具有重要的现实意义。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

戏剧中潜台词的处理和运用

对戏剧潜台词的挖掘可以更接近人物,感受形象和剧本的灵魂。舞台表演中,可以紧扣舞台行动发挥潜台词的魅力,运用简洁的语言表达潜台词丰富的内涵,还可以针对规定情境准确表现潜台词的内容。演员只有熟练把握潜台词的处理方法和技巧,才能使表演更加深刻,与观众产生心灵上的共鸣。     

常州话单音节形容词三字格变式的分析

常州话单音节形容词的三字格生动式是单音节形容词的一种变式,有较强的表现力。从结构上看,这种生动式有ABB、BBA、BXA、XYA、AXA、AXY等六种可能的结构形式,其中BXA、XYA、AXA、AXY式最具方言特色。常州话单音节形容词的扩展形式具有丰富的附加意义和鲜明的语义、语法特征。     

预测农村劳动力流动趋势的一种方法

马尔可夫预测法是应用概率论中马尔可夫链的理论和方法来研究各种状态的变化规律,并由此预测状态未来变化趋势的一种方法。农村劳动力的流动受到多种因素影响,可以看作是一个随机的状态过程。马尔可夫链是对农村劳动力的流动预测的一个较好的方法,本文利用马尔可夫链对永兴傣族乡农村劳动力流动趋势进行了预测分析。