浅谈高校图书馆建设的发展对策

随着高校规模的扩大,高校对图书馆建设的投入不断加大。国家对高校图书馆的建设也很重视,国家在高校办学条件评估中,把图书馆的建设作为一项评估内容,这些年来,高校图书建设确实出现了繁荣景象,高校图书馆的发展进程大大加快。尽管如此,就目前高校图书馆的发展与当前高校的规模以及社会发展的要求还存在一定的差距,高校图书馆发展还相对比较滞后,在某种程度上影响和制约着图书馆开发信息资源、服务教育教学等功能的充分发挥。     

我国高校图书馆信息资源共享现研究

高校图书馆主要是为教学和科研服务的,其资源共享对提高教学质量至关重要。现代高校图书馆,是集纸质资源与电子资源(或虚拟文献)为一体的文献信息中心,随着计算机技术的高速发展和互联网的广泛应用,为教学和科研服务的高校图书馆,无论从馆藏资源还是服务方式上,都发生了质的转变。图书馆的数字资源数量增多,图书馆的纸质文献利用率逐年下降,图书馆开始逐步削减现刊的订购和纸质图书的采购,将更多的经费用于购买数据库。构建信息资源分享平台,是真正发挥信息传递服务功能的需求。本文就我国高校图书馆信息资源的共享现状做一个概述。     

微信平台在图书资源服务中的应用现状及思考

随着网络信息化的快速发展和普及,高校教育中图书资源管理及信息服务也面临着严峻的考验。本文在分析网络微信用户应用现状和高校图书资源管理中面临突出问题的基础上,为了使图书馆有形资源与无形资源得到充分利用,提出将微信公众交流平台与图书馆资源管理系统结合起来,实现微信交流与图书资源预约相结合的思路,对提高图书馆资源管理的科学化、人性化、高效化具有很好的现实意义。     

保定市高校图书资源共建共享研究

高校图书馆协同发展是社会经济发展的必然要求.本文从保定市高校图书资源共建共享的基础条件和必然趋势入手,分析了保定高校图书资源共建共享的内容,并对其共建共享工作的顺利开展提出了指导性建议.     

保定市高校图书资源的一体化发展探析

在知识经济和信息时代,实现区域内多所高校图书资源的一体化发展已经成为了一种必然趋势。本文以保定市为例,通过研究保定市高等学校图书资源共享的必要性和共享现状,构想了高校图书馆信息资源一体化发展的特点,并提出了实现保定市高校图书馆信息资源一体化的技术和对策。     

高校图书馆重点学科文献保障体系建设研究

从分析重点学科在高校发展中的地位、重点学科与图书馆的关系入手,研究并探讨了高校图书馆如何为重点学科建设提供资源与服务保障。     

知识管理视角下的高校图书馆知识服务研究

本文在对高校图书馆知识服务的内涵、特征进行阐述的基础上,分析了知识管理与知识服务两者间的关系,并从完善知识服务管理机制、建立丰富的资源库、打造优秀图书馆文化、培养动态知识服务团队这四个角度提出了基于知识管理的高校图书馆知识服务实施策略。     

图书馆外文图书服务模式的转变探析

本文对高校图书馆外文图书利用情况进行分析,提出如何转变服务模式,才能令外文图书的价值得到更好的体现.     

高校图书馆如何更贴切地服务于读者--需读者之所需急读者之所急

本文针对图书馆服务于读者角度,从多方面谈及高校图书馆如何更贴切服务于读者：如何多关注读者,多调查研究,优化图书资源设置;如何在在工作中,善于发现问题,及时总结问题,妥善解决问题,实现图书馆与读者的和谐共处;如何多与读者交流,多听取读者意见,贴切服务于读者;最后谈及了作为高校图书馆工作人员应该从哪些方面做,才能更贴切的服务于读者。     

高校图书馆阅读推广工作研究

阅读推广是高校图书馆的职责和使命。探讨高校图书馆阅读推广的价值有助于高校图书馆转变阅读推广服务观念、明确服务定位。在此基础上,分析了高校图书馆的阅读推广途径,包括院开展阅读推广活动、加强阅读指导。最后,从优化文献资源建设、健全阅读推广组织机构、建立阅读推广合作机制和重视阅读推广评价几个方面探讨了高校图书馆的阅读推广保障机制。     

北京大学与清华大学早期体育发展的历史比较

通过回溯北京大学与清华大学早期的体育史,分别对蔡元培和周诒春、蒋梦麟和梅贻琦这两个时期的北大、清华体育发展状况进行对比。指出北京大学在早期的体育教育发展过程中没有形成一以贯之的体育传统,而清华大学从一开始就注重体育氛围的培育,形成了较为连续的体育传统。两所学校各自体育文化的形成受到相应的文化背景、教育思想、校园环境、经费支持等因素的影响。     

浅谈高校体育与大学生心理健康

体高校体育应面对目前大学生所出现的一系列心理困扰,充分发挥高校体育所具有的育人功能和所涵盖的对大学生心理健康教育的特殊作用,为他们提供社会生活所需要的行为能力、行为方式与行为规范,加速大学生的适应过程,推动自我意识的发展,帮助理解和遵守社会规范,使他们学到其他社会生活领域中的规则,互相尊重,养成良好的社会态度,发展自主性和对道德问题的判断力,并在内化竞争的意义、规范、道德等过程中,认识到社会上各种竞争的社会意义。培养意志品质,提高挫折承受力,培养自我心理调适能力,从而有效缓释大学生成长过程中出现的心理困扰。促进个性形成和完善个性发展,形成现代人的意识,以求最大限度的发挥高校体育在育人过程中的作用。     

山东省高校大学生篮球运动损伤的调查分析

通过采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法，对山东省部分高校大学生篮球运动损伤情况进行调查分析。结果表明：大学生篮球运动损伤主要发生在课外活动时间，损伤类型以踝关节、膝关节、指关节为主；且高年级运动损伤发生率多于低年级，体育专业学生高于其他专业，其原因除准备活动不足和心理因素外，还与场地器材因素有关。     

广东省高校开展龙狮运动可行性研究——以暨南大学为例

文章采用文献资料法、问卷调查法以及专家访谈法等研究方法,旨在对龙狮运动在普通高校开展的可行性进行诠释.通过对暨南大学龙狮运动开展的目的与意义、现状及有利条件等的相关阐述,得出结论：龙狮运动是我国传统的文化瑰宝,对传承和弘扬中华民族传统文化,促进中国人民与不同国家或地区华侨华人的交流和合作意义重大,因此开展这一运动是十分迫切且必要的,而暨南大学等高校在资金、师资力量、器材等方面彰显了自身的优势与特色,可作为龙狮运动的传播和发展的重要载体.     

谈普通高校体育教学与大学生心理健康教育

2002年8月教育部颁布实施的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确指出，促进学生身心健康（包括身体健康、心理健康、社会适应能力良好）重视对学生终身体育意识、兴趣、能力的培养，学校体育要树立“健康第一”的指导思想。针对当前高校学生存在的心理健康问题，结合体育教学，运用多种方法和手段．进行心理健康教育，提高学生的心理健康水平。     

扬州大学校园体育文化研究

高校是一个培养学生文化知识和精神素养的机构,因此,大学生校园文化兼具了教育、导向、规范约束以及辐射的功能。在我国悠久的儒道文化影响下,对于高校体育文化仅仅只有30多年的研究,当然也取得了不少成绩。但由于高校体育文化仍处于需求上升阶段,总会存在许多不足。本文将结合扬州大学,浅析体育文化在当代校园文化中的地位,利用高校体育文化的功能分析出制约其发展的因素,并提出对于扬州大学体育文化发展的一些建议,以及为扬州大学对于校园体育文化的发展指明方向。     

高校体育舞蹈教学对培养学生自主学习能力的探讨

自主学习作为一种学习者指导和控制自己学习的能力,对促进大学生全面发展和高校体育舞蹈教学发展,意义重大。文章从选择适合的辅助教材,采取科学有效的教学方法,创设和谐的课堂学习环境,建立合理的评价考核制度四个方面探讨了在体育舞蹈教学中如何培养学生自主学习能力,以期为体育舞蹈教学改革提供理论依据。     

高校开展女大学生防身教育的可行性研究

通过文献资料、调查和逻辑分析的方法,在理论上和实践上对我国女大学生开展防身教育的可行性进行研究,结果表明:我国高校女大学生防身能力普遍较差,在高校有开展女大学生防身教育有其必要性和迫切性;高校具备开展女大学生防身课程条件,开展防身教育具备可行性;防身能力的主要构成因素:防身策略、防身技能及防身心理等因素,高校开展女大学生防身教育应因地制宜,开展多样化教育方式,以最大限度搞好女大学生防身教育。     

“阳光体育运动”视角下天津市高校校内体育竞赛现状及发展对策研究

运用调查法对天津市部分高校校内体育竞赛现状进行了调查和分析,结果显示当前高校开展的校内体育竞赛无论从形式、数量还是内容上,远不能满足大学生的竞赛需求。根据现状提出改变观念、竞技与娱乐相结合以及体育课与校内体育竞赛结合等对策,以促进天津市高校校内体育竞赛的发展。     

大学校长体育知行观对大学体育文化的扩散路径研究

大学校长体育知行观包括主体认知和行为践行两个方面,并最终形成知行和谐。主体认知是指大学校长对于体育的价值判断和文化解读;行为践行是指大学校长根据一定的理念、理论、计划和方案制定政策从事于变革大学体育文化的客观现实活动,并身体力行参与体育实践,继而发挥校长自身影响力导向和影响师生热爱体育运动,构建和谐大学体育文化。