我国石油工程专业毕业生供应严重不足

我国石油高校的石油工程专业毕业生出现了供应严重不足现象。为了确保人才输入，石油企业不得不“预约”培养毕业生。据长江大学石油工程学院负责人徐绍新介绍，今年长江大学石油工程专业本科毕业生共396人，除了考取研究生的7人外，其他389人全部与用人单位签约，这已是这个专业本科毕业生连续6年实现全就业。随着国内外油气田开发力度的增大，石油工程专业人才出现紧缺趋势。近年来，我国石油行业纷纷走出国门开发海外石油资源，需要大量石油工程专业人才，市场需求为这个专业毕业生提供了良好的就业机会。     

在石油高校中如何以就业为导向加强学风建设

近年来,随着中石油、中石化、中海油开始进行企业改革和全国石油高校毕业生人数的连年增加,原本分配抢手的石油高校毕业生,其就业形势面临严峻的考验。学生学风建设是高校教育改革与发展的永久主题,是培养高素质人才的重要保证,是衡量学校办学水平的重要标志,是大学生成长成才的关键。石油高校必须改进加强学风建设的途径,才能满足新形势下用人单位对学生素质的更高要求。本文主要介绍了新时期石油行业用人机制改革背景,分析了石油高校学生生源特点,指出了石油高校学风建设中存在的问题,阐述了如何以就业为导向加强学风建设的措施。     

关于石油工程专业毕业设计质量管理实践

石油工程专业毕业生的科研能力以及对岗位适应能力受到用人单位的好评．与学生毕业设计的质量是密切相关的。通过总结对毕业设计教学方式和实践经验的长期改革和实践．归纳出石油工程专业毕业设计质量管理的教学模式和方法。这套规范化的毕业设计质量管理方法贯穿了石油工程专业毕业设计的全部．由点及面地全程控制学生的毕业设计．使他们更快地完成了与生产实际的链接。     

石油工程专业大学生就业心理问题及对策

近年来,石油工程专业就业率相对高,但毕业生就业过程中也存在一些就业心理问题．不仅影响就业,而且对单位的招聘工作和学校的就业工作产生了不良影响。而石油工程专业学生遇到的问题在地矿类专业也普遍存在。本文从石油工程专业就业特点出发,阐述了就业心理问题的特征．分析了这些就业心理问题产生的原因,并给出了应对之策。     

石油类专业的辅导员在学风建设中的几点思考

本文根据石油类专业就业的新形势,分析了石油类专业学生工作面临的新的问题进而提出辅导员在学风建设、学生管理方面的作用和意见:加强专业情感教育培养大学生的石油情怀;积极搭建平台为大学生提供展现自我的舞台;加强与任课教师的沟通力度,确保优良学风的养成。     

本科石油学子在石油寒冬期出现的问题与应对措施

在石油寒冬期,石油行业的不景气导致石油企业的用人需求减少,石油相关专业学生会出现找工作难的普遍问题。正是因为就业压力,石油学生在本科学习生活中容易出现学风散漫、悲观失望的状况。这对石油学子自身的发展以及石油类学科的发展都是不利的。但是,目前很多高校的石油相关专业并没有制定出相关的应对措施。因此,本文分析了石油相关专业本科生在石油寒冬期出现的问题,探讨了高校在石油类本科教育方面的应对措施,重点提出了教育模式改革以及专业教师引导时应当采取的策略。     

生物医学工程本科学风建设的探讨与实践

加强学风建设工作,营造良好的学习氛围,是保证教育质量、培养高素质人才的重要前提。学风建设是高校本科生教学工作的核心内容之一,也是现今生物医学工程交叉学科人才培养的关键所在。本文通过分析生物医学工程专业存在的问题,对本科班级学风建设进行了探讨。针对重庆工学院生物医学工程专业的优势和特点,提出了加强专业认识、学生学业生涯、职业生涯规划的制定、在大二学生中开始实行本科生科研导师制和鼓励考研等方面的学风建设思路。通过多年的实践,在本科学生学风建设方面取得了较好的效果。     

深度教学法在石油工程专业教学中的应用研究

文章主要针对深度教学法在石油工程专业教学的应用展开研究,首先阐述了其必要性,然后分析石油工程专业教学中存在的不足之处,并以此作为研究依据,重点阐述了深度教学法在石油工程专业教学中的实施建议,如把握本质和深度思考、加强深度对话和互动交流、加强分级教育体系的构建、丰富实验教学手段、渗透思想强化学以致用、加强动态评价标准的构建,旨在充分彰显出深度教学法的应用价值,促进石油工程专业教学活动的顺利进行,借助深度教学法不断提高石油工程专业学生的专业水平及综合素质。     

关于数学本科专业毕业论文选题构成变化的分析

信阳师范学院数学本科专业最近3届毕业生的毕业论文的选题来源和选题方向均发生了较大的变化,这是由于毕业生开始理性地对待考研;研究生招生单位逐步加强对数学专业高年级课程的考查;就业用人单位逐步重视毕业生的专业综合素养等原因造成的.因此,教育管理者应该认真开好选修课,加强选修课的教学;多渠道引导学生开阔视野,学以致用;帮助学生提前分析形势,做出前瞻性引导.     

工程数学教学模式的改革——数学理论与专业应用相结合

工程数学是工科专业一门重要的专业基础课,针对教学中容易出现数学理论和专业应用脱节,学生学习兴趣不高的情况,从教师队伍、教学内容、与专业应用的结合等方面。对工程数学教学模式进行了改革与实践。     

高师数学专业学生教育实践现状分析与研究

高师数学专业学生教育实践活动课程的好坏,直接影响着高师数学专业毕业生与优秀中学教师距离的长短.本文在分析高师数学专业学生教育实践现状的基础上,提出一些相应的策略,以提高高师数学专业学生教育实践的教学质量.     

高师数学专业学生教育实践现状分析与研究

高师数学专业学生教育实践活动课程的好坏,直接影响着高师数学专业毕业生与优秀中学教师距离的长短.本文在分析高师数学专业学生教育实践现状的基础上,提出一些相应的策略,以提高高师数学专业学生教育实践的教学质量.     

提高石油工程第二学位专业英语教学质量的探讨

石油院校开办石油工程专业第二学位教育是一个创新.本文作者结合人才素质的需求,分析石油工程专业英语课程特点,在教学实践的基础上,提出了因材施教的指导思想,并恰当应用多媒体教学提高课堂教学效果,提高石油工程第二学位学生专业英语水平.     

高师数学专业课程设置构想

高师数学专业肩负着培养高级专门人才和中学数学教师的重任。随着社会经济和文化的进步与发展,基础教育的转轨,高师数学专业如何面向二十一世纪进行改革以培养跨世纪新型的合格中学师资,是当前亟待解决的问题。 一、高师数学专业课程体系存在的问题 近年来,许多高师院校对毕业生进行了跟踪调查,其反馈的信息表明:大多数学生知识面窄,兴趣单调,不善于口头表达,不善于板书,不会制作教具,不会应用现代化教学手段,不能有效地指导和组织学生的活动,专业思想不稳定等。对数学专业的学生来说,这种状况尤为突出。造成数学专业毕业生质量不能令人满意的原因固然是多方面的,但课程结构不合理,课程内容陈旧,脱离中学教学实际,则是主要原因之一。     

石油工程专业选修课双语教学的实践与思考

石油工程专业选修课双语教学已成为石油工程专业教育改革的新趋势,开展双语教学,让学生直接接触石油工程学科国内外最新知识和技术进展,激发学生学习兴趣,培养学生主动思考与创新能力。在双语教学的实践中主要从教学内容、教学方法、教材选择、教师自身素质和教学效果评估等方面不断完善与提高,以促进石油工程专业选修课教育与国际接轨,造就适应石油天然气工业发展的国际化复合型人才。     

大庆职工大学简介

<正> 大庆职工大学是经石油工业那批准、国家教委备案、培养油田高级技术应用型人才的成人高等学校。大庆职工大学开办大学专科班、《专业证书》班、干部岗位培训班、函授大学班、夜大学班,已培养毕业生800余人。现开设石油钻井工程、采油工程、石油地质勘察、石油矿场机械、石油工业会计、油田化学分析六个专业。正在筹办高等职业技术     

通过设计环节强化工程类专业学生的工程思维——以建筑环境与能源应用工程专业为例

基于社会对工程类专业毕业生提出的要求,强调了工程类专业学生建立工程思维的重要性。分析了工程思维对学生的要求以及大学生的思维特点,阐述了设计环节在建筑环境与能源应用工程专业学生工程思维建立过程中的促进作用。     

浅谈如何提高工程数学的学习兴趣

针对现在存在的学生对工程数学学习兴趣不高的现象,提出运用应用实例法、与专业相结合法及引入数学实验法等教学方法来提高学生对工程数学的学习兴趣。     

理工科生留学英国更有优势

为了改变英国大学缺少自然科学、工程和数学人才；劳动力市场缺少技术娴熟工人。英国政府近日宣布了一项针对海外留学生的“理工科毕业生培养计划”，允许英国大学自然科学、工程和数学三个专业的学生毕业后第一年可留在英国求职。具体办法是，在英国高等或者继续教育机构，     

中学数学基础与大学学风对专业成绩的影响——数学系99级学生成绩分析

根据99级学生高考数学分数、期末考试分数 ,粗略分析了中学数学基础与大学学风对专业成绩的影响