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1.
翟永中 《中学生数理化(高中版)》2011,(12):88-88
兴趣和爱好是最好的老师,培养和激发学生学习物理的兴趣.是发挥学生在物理教学过程中的主体作用的关键,是引导学生学习物理知识、形成和具备观察、实验、分析、概括和应用物珲知识能力的前提条件.那么,如何激发和培养学乍学习物理的兴趣呢?笔者认为,要培养学生学习物理的兴趣,关键是要抓住学生的心理特点,利用物理学科和课本中:直观有趣味性的知识,联系现实生活,采用多种灵活的方法,培养和激发学生学习物理的兴趣. 相似文献
2.
章小锋 《中学生数理化(高中版)》2011,(12):42-42
伟大的科学家爱因斯坦说:“我认为对于一切来说,只有喜爱才是最好的老师,它远远超过责任感.”对于初中学生兴趣尤其重要,在一定程度上,可以说兴趣是他们的学习动力.化学更要注重培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲,发挥学生的主观能动性.实践证明,激发培养学生的学习兴趣是提高化学教学质量的前提.下面我根据自己多年的化学教学实践,谈谈我如何激发学生学习兴趣,提高化学教学效果. 相似文献
3.
托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣.”努力激发学生的学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是初中化学教学的重要任务,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效办法.现将自己激发和培养学生的学习兴趣的点滴体会浅谈如下. 相似文献
4.
王付磊 《小作家选刊(小学)》2011,(12):252-253
以多种渠道激发学生课堂学习的兴趣.激发学生在课堂外学习语文的兴趣.想方设法激发学生的学习兴趣.诱发学生的求知欲望,开展丰富多彩的课外兴趣活动.参加社会实践活动,培养语文学习兴趣。 相似文献
5.
宣粉红 《中国教育研究与创新》2006,3(2):48-48
在学习过程中,兴趣是最好的老师。许多学生英语学不好.是因为他们对英语没有兴趣。因此.作为英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。笔者通过十多年英语教学实践.在激发和培养学生学习英语的兴趣方面,有一些经验.供大家参考。 相似文献
6.
学习兴趣对于学生的智力开发起着定向、维持和强化的作用,是有效提高教学效益的有力保证.本文作者在初中生物教学中采取了如下的措施,有效地培养了学生的学习兴趣:以实物观察、实验演示激发学生的求知欲:挖掘生物学知识与生活实际的联系,培养学习兴趣:设置问题情境.激发学习兴趣;利用多种媒体直观教学,激发学习兴趣:鼓励学生在生活实践去应用.激发学习兴趣. 相似文献
7.
于小青 《中学生数理化(高中版)》2013,(12):46-46
在高中化学的教学中注重学生学习兴趣的培养,不仅可以提高课堂教学的效率,而且有利于促进学生的个性发展:本文主要阐述了学生学习兴趣的培养的必要性,并对如何在化学教学中有效激发学生的学习兴趣,提高教学质量进行探讨.并提出了培养学生学习兴趣的方法. 相似文献
8.
浓厚的学习兴趣,能有效地激发学生的学习动机,充分调动学生的学习积极性,然而学习积极性又是伴随学习的兴趣而形成,而且成功与兴趣又是互相促进的,谁都愿意做自己感兴趣而又有意义的事情.如何激发和培养学生的学习兴趣,是值得深思和探讨的话题.[第一段] 相似文献
9.
兴趣是激发和保持学生学习行为的内部动力.也是培养学生学习自觉性和积极性的重要因素.新课程特别强调激发和保持学生的运动兴趣。在体育课堂教学中。激发学生良好的兴趣.对提高课堂教学效果.培养学生养成体育锻炼的习惯.树立终身体育的意识,促进学生身心健康发展都有着重要的意义。因此.教师应采用以下方法来激发学生的学习兴趣。 相似文献
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托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣.”兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果.学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想.努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是初中化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担、提高课堂教学质量的有效途径.怎样激发、培养学生的学习兴趣呢?本文仅就化学课堂教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈个人的一些看法和体会. 相似文献
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呼洪芳 《中国教育科研与探索》2006,(6):117-117
“必趣是最好的老师”。必趣可激发人的学习动力,浓厚的学习兴趣,能增加学生学习的自觉性,培养学生的探索精神.开发他们的创造能力。下面就如何培养学生兴趣.促进学生的全面发展.谈几点个人浅见: 相似文献
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一、培养兴趣,调动学生主动参与的积极性
要想让学生主动参与课堂教学.首先要使学生对学习有兴趣。教师要善于采用灵活多样的方法.激发学生学习英语的兴趣。课内.要把握住教学中的各个环节。用在课堂中说的每一句话、做的每一个动作来激发学生学习欲望.最大限度地调动学生的学习积极性。还要在课外创设合适的语言环境,紧密结合学生的生活实际进行英语教学.来激发学生学习英语的兴趣。 相似文献
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“兴趣是最好的老师”.兴趣是推动学生学习的强大动力。思想政治课的内容一般比较抽象.理论性强。教师如果照本宣科.课堂气氛将沉闷而缺乏活力。因此,教师应当注意教学中激发、培养学生的学习兴趣,使他们自觉、愉快地完成学习任务.从而提高教学效果。那么。如何激发学生的学习兴趣呢? 相似文献
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学习兴趣对于学生的智力开发起着定向、维持和强化的作用.是有效提高教学效益的有力保证。在初中生物教学中可以采取如下方法培养学生的学习兴趣:以实物观察、实验演示激发学生的求知欲:挖掘生物学知识与生活实际的联系,培养学习兴趣;创设问题情境,激发学习兴趣:利用多种媒体直观教学,激发学习兴趣:鼓励学生在生活中实践与应用,激发学习兴趣.等等。 相似文献
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教亦多术矣.知之者不如好知者,好知者不如乐之者,要创新教学方法,培养数学兴趣,必须上好入门课,培养学习兴趣,树立学习信心,激发学习热情,还要重视情感因素在教学过程中的重要作用.在教学过程中要注意创设学习情境,诱发学习动机,激发学习兴趣;注重学生操作,强化学习兴趣;让学生当“教师”.体验学习乐趣;采用多种形式、多种层次的练习,提升学习兴趣.这样就能培养、激发、巩固和提高学生的学习兴趣.收到令人满意的教学效果. 相似文献
18.
培养学生具有终生学习的愿望和能力是当前教育改革的目标之一,如何调动学生的学习积极性,采取有效的方法激发学生的学习兴趣,是实现这一目标的重要手段.兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向,学习兴趣则是学生对学习活动和学习对象一种有价值的心理认识倾向.在数学教学工作中,如何激发学生学习数学的兴趣呢?本人在多年的教学实践中,作了如下探讨.[第一段] 相似文献
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立足课改,做好临考前的作文辅导工作。首先,培养兴趣.坚定信心。兴趣是最好的老师.激发学生产生兴趣。激发学生内在的学习动机,并通过自身的努力,而获得成功,从而感到学习的快乐.激发奋发向上的动力。其次,在培养兴趣的基础上.教会学生积累,并能灵活运用。再次,发动全体学生,实施“自主、合作、探究”式教学,集思广益、共创辉煌。 相似文献
20.
托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣.”努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是中学化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径.我结合教学实践就如何培养学生学习兴趣谈几点体会. 相似文献