有益的启迪——赴意大利米兰训练访问的体会

应意大利国家花样滑冰协会的邀请,中国花样滑冰队一行四人(运动员陈露、刘昕、教练员李明珠、翻译杨美娟)于5月27日至6月27日赴意大利米兰市,进行为期一个月的训练访问。这项活动是在国际滑     

对发展黑龙江省花样滑冰运动之管见

黑龙江省地处祖国北方,具备开展冰雪运动的良好自然条件。花样滑冰以哈尔滨、齐齐哈尔两市为中心,具有悠久的历史。解放前,民间即有较高水平的花样滑冰爱好者,如哈尔滨的伊本德、齐齐哈尔的陈绍光、傅国杰等人,他们为我国花样滑冰事业做出了一定的贡献。自从一九五三年首届冰上运动会在哈尔滨市举行以来,黑龙江省花样滑冰队如雨后春笋,相继成立。哈尔滨花样滑冰队建队于     

试谈齐齐哈尔市花样运动员艺术素质的差距及改进措施

花样滑冰艺术是综合性艺术,既包括音乐艺术、舞蹈艺术、编排艺术和服装艺术,又包括花样滑冰技术,因此花样滑冰艺术不是单纯舞姿的表演和音乐的和谐,而是一项综合性的艺术。齐齐哈尔市花样队具有较长的历史,在全国性比赛中曾获得过金牌,有的运动员还代表国家参加世界性比赛,为我国的花样滑冰事业做过出一定贡献。多年来,这个队在自由滑比赛中能突破高难度动作,但在艺术方面较差,影响了整体水平的提高。下面仅就这     

目前我国花样滑冰存在的主要问题及其对策

通过调查研究,指出目前我国花样滑冰存在的主要问题,并提出对策与建议,目的在于提高我国花样滑冰运动整体水平,为保持双人滑领先地位和其他项目名次进一步提升提供理论依据,使我国尽早步入花样滑冰强国行列.     

黑龙江省花样滑冰后备人才培养现状的调查研究

花样滑冰是我国参加冬奥会的优势项目,随着老运动员的退役,后备人才培养不足的矛盾凸显.现役国家花样滑冰队一线的运动员70%是黑龙江省培养的运动员,黑龙江省只有重视后备人才的梯队建设,我国花样滑冰竞技体育的发展才有后劲.采用文献资料、访谈法、观察法、逻辑分析法和数理统计法等研究方法,对黑龙江省花样滑冰项目后备人才的基本情况进行分析.结果表明,黑龙江省花样滑冰运动员储备在减少,2014年度黑龙江省全国花样滑冰项目注册运动员比2013年度减少了8.9%;黑龙江省花样滑冰13岁以下运动员后备梯队结构呈现倒金字塔型,提示低龄儿童花样滑冰运动员有减少的发展趋势;教练员队伍具有年龄小、执教时间短、职称低的特点,教练员队伍出现年龄断档;运动员平均每天冰上训练时间过短,参加比赛机会少等.建议花样滑冰后备人才培养应与大众体育、体育经济相结合,走市场化发展的道路,加强俱乐部的多区域建设;花样滑冰运动项目发展和基础训练阶段必须与学校相结合,保证后备人才资源库输出充足和运动选材的质量;增加业余体校的经费投入,加强教练员的学习与交流,促进黑龙江省花样滑冰后备人才培养的可持续发展.     

试论提高花样滑冰运动员表演能力的途径

表演能力是花样滑冰艺术特点的体现,也是目前我国花样滑冰运动员急需提高的重要方面和关键环节.从音乐、舞蹈、编排及滑行技术等几方面进行探讨,旨在有效提高花样滑冰运动员的艺术表演能力,使花样滑冰的技术、艺术得到均衡、全面的发展.     

花样滑冰专项体能特征及训练方法研究

花样滑冰运动要求运动员在短时间高质量地完成各种技术动作,特别是后程技术动作的完成对运动员的体能提出了很高的要求。通过文献资料、观察法和访问法对花样滑冰体能特征进行研究,观看花样滑冰国家级优秀运动员冰上训练和陆地辅助训练,对花样滑冰优秀教练员、优秀运动员、同项群教练员(艺术体操、花样游泳)进行了集中访谈,搜集最新的训练手段和方法,深入分析花样滑冰项目专项体能的特点和规律,并总结出相应的训练方法和手段,以指导花样滑冰专项体能训练的实践,旨在提升我国花样滑冰项目科学化训练水平和整体实力。     

全国花样滑冰队伍状况调查报告

为了迅速提高我国花样滑冰水平,我们在1986年2-3月间走访了哈尔滨市、齐齐哈尔市、长春市和吉林市的业余体校、专业队,并了解了新疆队、鹤岗队的情况,对以上单位从事花样滑冰的人数、年龄及技术状况进行了初步的调查.从目前队伍状况看,参加花样滑冰运动的人数以及运动成绩均达到了前所未有的高度,取得了较好的成绩,但某些方面仍存在着不足,与世界先进水平相比还有很大的差距.我国优秀选手与世界优秀选手相比,在动作质量、内容编排和音乐表达方面差距较     

花样滑冰专项体能特征及训练方法研究

花样滑冰运动要求运动员在短时间高质量地完成各种技术动作,特别是后程技术动作的完成对运动员的体能提出了很高的要求。通过文献资料、观察法和访问法对花样滑冰体能特征进行研究,观看花样滑冰国家级优秀运动员冰上训练和陆地辅助训练,对花样滑冰优秀教练员、优秀运动员、同项群教练员（艺术体操、花样游泳）进行了集中访谈,搜集最新的训练手段和方法,深入分析花样滑冰项目专项体能的特点和规律,并总结出相应的训练方法和手段,以指导花样滑冰专项体能训练的实践,旨在提升我国花样滑冰项目科学化训练水平和整体实力。     

谈花样滑冰运动对少年儿童身心发展的影响

通过花样滑冰运动本身的特点及对少年儿童的身心特点的分析,探讨在少年儿童阶段开展花样滑冰运动的训练,使他们在增进健康、陶冶情操和意志品质等方面受到积极的影响,从而有利于少年儿童综合素质的提高和更好地普及花样滑冰运动,为增强我国花样滑冰后备力量提供理论依据.     

关于优秀花样滑冰运动员损伤情况的调查

关于花样滑冰运动损伤的发生率和种类以及伤后导致停训的时间,几乎未见文献报道.目前仅见两篇文献综述,一篇是Davis和Litman的报道,侧重论述足损伤;另一篇的作者为Smith和Micheli,研究了19名花样滑冰运动员的各种损伤问题.方法采用询问填表法调查了64名加拿大国家A队和B队的花样滑冰运动员自1982年n月1日至1983年n月1日所发生的损伤和训练情况。具体询问的内容为:(1)一般情况,包括年龄、性别、身高、体重和     

对中国双人花样滑冰队综合能力的浅析

对中国花样滑冰队近10年来在国际比赛中所取得的成绩进行分析,并对中国双人花样滑冰运动闯入世界先进行列的关键因素之一--音乐,进行了初步研究,为备战2006年冬奥会提供参考.     

我国优秀花样滑冰男子单人滑运动员的静态平衡能力特点分析

目的:通过对我国优秀花样滑冰男子单人滑运动员的静态平衡能力进行测定,了解花样滑冰男单运动员静态平衡能力的基本特点,为训练和评定提供参考。方法:采用GOOD BALANCE平衡训练测试系统对6名国家花样滑冰队男子单人滑运动员的静态平衡指标进行测定和分析。结果:男子单人滑运动员左足站立睁眼和闭眼的速度矩、x轴向移动距离的差异有统计学意义(P<0.05),其他指标没有显著性差异。结论:(1)我国优秀花样滑冰男子单人滑运动员的左右侧平衡能力没有差异,右侧平衡能力有好于左侧平衡能力的趋势;(2)我国优秀花样滑冰男子单人滑运动员的平衡调节中视觉影响较大。     

我国优秀花样滑冰男子单人滑运动员的静态平衡能力

目的:通过对我国优秀花样滑冰男子单人滑运动员的静态平衡能力进行测定,了解花样滑冰男单运动员静态平衡能力的基本特点,为训练和评定提供参考。方法:采用GOOD BALANCE平衡训练测试系统对6名国家花样滑冰队男子单人滑运动员的静态平衡指标进行测定和分析。结果:男子单人滑运动员左足站立睁眼和闭眼的速度矩、x轴向移动距离的差异有统计学意义(P<0.05),其他指标没有显著性差异。结论:1)我国优秀花样滑冰男子单人滑运动员的左右侧平衡能力没有差异,右侧平衡能力有好于左侧平衡能力的趋势;2)我国优秀花样滑冰男子单人滑运动员的平衡调节中视觉影响较大。     

姚滨简介

2006年对于中国花样滑冰队总教练姚滨来说是辉煌的一年,他率领弟子们为世界呈现了一幕幕近乎完美的绝世佳作:申雪/赵宏博以高于200分的成绩获得世界花样滑冰大奖赛总决赛冠军;庞清/佟健在加拿大获得世锦赛金牌;张丹/张昊获得第20届冬奥会银牌。姚滨再次受到媒体和社会的广泛关注,荣获2006年CCTV中国体坛风云人物“最佳教练员”大奖。1970年,13岁的姚滨进入哈尔滨市花样滑冰队,开始了他花样滑冰运动的专业之旅。作为运动员的姚滨,少年时,3次获全国少年男子甲组冠军;青年时,蝉连5届全国双人滑冠军,参加过世锦赛和冬奥会,并为我国赢得首枚国…     

参加日本NHR环国际花样滑冰邀请赛摘记

一九七九年十月,我国花样滑冰队参加了日本 NHR 环国际花样滑冰邀请赛,这也是建国以来中国花样滑冰运动员第一次参加国际比赛。我们受到了日本人民以及各国代表团极为热烈的欢迎,在电视上长时间传播中国队的训练和比赛的场面。每当宣布中国运动员上场比赛时,场上总是响起阵阵掌声,为中国运动员加油鼓劲。当然我们初登世界冰坛,平时冰场训练条件有限,水平是低的,但是日本和美国的教练鼓励我们说:“你     

目前我国花样滑冰存在的主要问题及其对策

通过调查研究,指出目前我国花样滑冰存在的主要问题,并提出对策与建议,目的在于提高我国花样滑冰运动整体水平。为保持双人滑领先地位和其他项目名次进一步提升提供理论依据,使我国尽早步入花样滑冰强国行列。     

第十六届冬奥会花样滑冰比赛述评

第十六届冬季奥运会的火炬虽已熄灭,但参赛各国的花样滑冰选手以其精湛的技术动作和丰富的艺术表现力,给亿万花样滑冰爱好者留下了极其深刻的印象.双人滑——编排新颖表演完美独联体队优势明显花样滑冰竞赛首先从双人滑开始.来自12个国家和地区的18对选手参加了比赛.上届世界锦标赛冠军独联体双人滑选手娜达莉娅·米切考特尼奥科/阿比尔·德米特里耶夫,在创编节目比赛中高水平地完成了8个规     

培养花样滑冰运动员艺术表现力的有效途径

现代世界花样滑冰运动的发展,越来越注重运动员的艺术表现力.艺术表现力差是我国花样滑冰运动员普遍存在的问题,如不将提高花样滑冰运动员的艺术表现力提到日程上来,势必影响我国花样滑冰运动整体水平的提高.因此,通过提高花样滑冰运动员音乐素养、舞蹈意识、自身素养以及充分发挥教练员的主导作用等方面来培养我国花样滑冰运动员的艺术表现力是十分必要的.     

花样滑冰运动员舞蹈技能的培养

舞蹈的表现和表演能力日益成为限制我国花样滑冰运动员竞技水平提升的重要因素,培养花样滑冰运动员的舞蹈表现能力和表演能力是目前我国花样滑冰运动员培养工作中的重要任务.采用文献资料法对花样滑冰运动员舞蹈技能相关文献进行归纳总结,结果表明:舞蹈技能是花样滑冰运动员应该具备的基础能力,其包括芭蕾舞、国际标准舞、现代舞和民族舞等4种表现形式.提出花样滑冰运动员舞蹈技能的培养应从音乐素质、舞蹈能力和艺术表现力等3个方面入手,为花样滑冰竞技训练水平的提高理论参考.