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1.
张梁 《黄冈师范学院学报》2008,28(Z1)
根据Pauli原理,亦是原子体系中电子的完全波函数必须是反对称的要求,推算出等价双电子组态原子光谱项,进行分析比较得出了一定的规律,并初步探讨了出现该种规律的原因。 相似文献
2.
史耀如 《中学物理教学参考》1996,(4)
高考物理模拟试卷(三)西北工业大学附中史耀如一、本题共8小题;每小题,i分,共32分.在每小题的四个选项中只有一项是正确的1.$据经典电磁理论.从卢瑟福原产模型可以得到的推论是A.原子十分稳定;原子光谱是连续光谱B.原子十分稳定;原子光谱是线状光谱C... 相似文献
3.
赵昌余 《江西广播电视大学学报》2000,(3):58-59
塞曼效应是原子物理学的一项重要理论,学习和正确掌握塞曼效应实验方法对深刻理解原子光谱的分裂现象是十分重要的。本将介绍塞曼效应的实验原理及方法。 相似文献
4.
运用与已知文献不同的方法研究具时滞含有扩散项的Nicholson蝴蝶模型行波解的存在性,所得行波解为相应的不含扩散项时滞Nicholson蝴蝶模型异宿轨的扰动. 相似文献
5.
求三项展开式中的项 (或系数 )问题 ,频繁出现在各类各级考试中 ,同学们对此问题不易把握 ,因此本文介绍此类问题的几种常用的解法 ,望对同学们的学习有所帮助 .一、转化为二项式例 1 ( 1984年高考题 )式子|x|+ 1|x|-23 的展开式中的常数项是 .(A) -15 (B) 2 0 (C) -2 0 (D) 15分析 |x |+ 1|x| -2可化为|x| -1|x|2 ,因此可得如下解法 .解 |x|+ 1|x|-23 =|x| -1|x|6 .设第r+ 1项是常数项 ,则Tr+ 1=Cr6 ( |x|) 6 -r -1|x|r=( -1) rCr6 |x|3 -r.令 3 -r=0 ,得r =3 .故… 相似文献
6.
本文首先给出含非线性项,扩散项和反应项的Fisher方程的行波解在其Poincare相平面上的定性分析,然后用变量变换和积分方法,找到了Fisher方程三种解析行波解.鞍-结型冲击波解对应于鞍-结型异宿轨线;鞍-焦型冲击波解相应鞍-焦型异宿轨线;鞍-中心型孤立波解相应了鞍-中心型的同宿轨线. 相似文献
7.
等价电子原子光谱项的简便推导李仲辉,陈萌目前的结构化学教材中有关注价电子原子光谱项和光谱支项的推导,一般都采用两种近似处理方法-L-S耦和j-j耦合,而且均从描述原子核外电子运动状态的四个量子数着手,按照一定原则进行复杂的排列组合导出的。这种推导方法... 相似文献
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9.
先看2004年一道高考数学题:已知数列{an}的前n项和Sn满足Sn=2an+(-1)^n(n≥1).(1)写出数列{an}的前三项a1,a2,a3;(2)求数列{an}的通项公式; 相似文献
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12.
饶宏泉 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2012,40(1):113-119
语序类型学对量词的考察可以这样进行:统计名量词和动量词在中国境内少数民族语言中的语序分布,运用逻辑组配和语义分析相结合的方法确定"最佳"轨层结构,并综合四分表来分析数量表达的核心归属和量词的整体性质。得到的结论是,名量组合的核心是数词,动量组合的核心是动词,量词整体正经历缀化的过程,呈现出联系项的特点。 相似文献
13.
由于学生对等差数列的认识主要体现在通项公式和前n项和公式上,因此他们在解答等差数列的有关问题时,通常都是根据等差数列的通项公式和前n项和公式去寻找等差数列的首项和公差,然后再通过通项公式或前n项和公式去解答有关具体的问题。 相似文献
14.
李国辉 《濮阳教育学院学报》2012,(1):147-148
在通项问题上,人们往往有一误区,认为给定了通项的前若干项,通项就被惟一地确定了,其实不然。以级数为例,给定级数通项的前任意有限项,级数均不能被惟一确定,并给出有关的初步结论。 相似文献
15.
讨论了原子物理学中碱金属原子光谱项中的量子数亏损规律和有效核电荷数的物理本质,以及Na原子能级图的精细结构. 相似文献
16.
包虎 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(4):7-7,14
运用等差数列的定义、通项公式、前n项和公式。动用高斯函数[x]的性质,通过类比隔项等比数列,给出了隔项等差数列的定义、通项公式、前n项和公式等. 相似文献
17.
运用通项公式求解二项展开式中某些特殊项,是二项式定理中通项的重要应用,一般包括求特定项、常数项、有理项及系数最大、绝对值最大的项等等. 相似文献
18.
在逻辑学中,词项作为符号是进行逻辑分析和推演的基本单位,概念是对词项的意义的解释,外延是词项在当下概念所指向的对象的集合下的元素。词项从语法的角度强调它作为命题的一个成分,概念从语义的角度强调它的涵义,二各有自己的适用范围。简单地用词项取代概念或是用概念取代词项都是不合适的,我们要做的是细心地区分出它们的不同涵义和适用范围,从而正确地理解和使用它们。 相似文献
19.
20.
阮立平 《南宁师范高等专科学校学报》2005,22(4):67-69
项的周延性问题是针对性质判断而言,长期以来。逻辑学界对周延和不周延的理解不一致,存在很大差异,尤其是对肯定判断谓项周延与否的问题一直没有形成统一意见。对于初学者来说更加难以正确把握肯定判断谓项的周延性问题。本文所作的工作是:进一步澄清肯定判断谓项“有时周延,有时不周延”的模糊认识, 相似文献