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从《建筑结构抗震设计》课程的特点入手,分析了课程教学中存在的问题,并结合作者多年从事《建筑结构抗震设计》课程教学的经验,对课程教学改革进行了探索. 相似文献
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本文从五年制高职教育的培养目标出发,结合《建筑结构基础与识图》课程特点、学生现状,提出《建筑结构基础与识图》课程教学改革的措施。 相似文献
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闫肖武 《中国科教创新导刊》2009,(32):164-164
本文从建筑学专业的特点入手,分析了《建筑结构》课程的特点,结合笔者的教学改革经验,重点对课程的教学理念、课堂教学方法、实践环节设置、课程学习网站建设等方面进行了探讨,对课程的教学改革作了一些创新和尝试。 相似文献
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许兰兰 《湖北广播电视大学学报》2013,33(4):28-28
《建筑力学》课程是高职建筑工程技术专业一门重要的专业基础课,如何针对建筑结构知识需求的特点设置适当的教学内容,遵循知识发展规律探索与实践教学效果好、方法可行的教学方法已成为非常需要研究的课题。本文以实际教学为基础,从教学内容和教学方法两个方面对《建筑力学》课程的改革进行了探讨。 相似文献
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余去非 《中国科教创新导刊》2009,(22):22-22
《建筑力学》专业基础课程具有很强的实践性和应用性。本课程涉及的范围广,需要多门学科的支持和一定的实践加工知识。为达到良好的教学效果,就要采用符合该课程特点和学生实际的教学方法。为此,结合建筑专业的内容和特点以及学生的层次特点,总结了《建筑力学》基础课程应用的教学方法。 相似文献
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高职《建筑结构》课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
熊森 《铜陵职业技术学院学报》2009,8(3):79-80
随着高等职业教育教学改革的不断深入,各专业课程教学改革都在如火如荼地进行,而《建筑结构》课程一直是高职建筑工程类专业教学改革的一个重点和难点。文章就如何搞好《建筑结构》课程教学改革问题进行了一些探讨。 相似文献
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对成人《建筑结构》课程建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《建筑结构》课程是土木工程类专业最基本、最重要的专业基础课和专业课。在多年的成人教育《建筑结构》课程教学中,我们认为成人教育中《建筑结构》课程建设应着重体现:1.以人为本,因材施教;2.围绕成人教育层次和不同行业的要求,以需求定学习内容和要求;3.基本理论部分,讲清概 相似文献
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本文基于对《建筑环境学》的课程特点和教学难点的分析和讨论,结合笔者多年来的实际教学经验,对如何进行《建筑环境学》的课程建设提出了自己的建议和见解。 相似文献
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通过对《建筑力学》的教学方法进行总结和研究,结合高职教育与现代教学模式的特点,探讨和归纳了属于本门课程所特有的教学方法,并对《建筑力学》课程教学新方法的运用提出了建议。 相似文献
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《建筑电气控制技术》课程教改实践 总被引：2，自引：0，他引：2
课程建设是教学过程中的基础建设,是一项综合性的系统工程。本文探讨了《建筑电气控制技术》课程在教改过程中对学生能力培养的意义、特点,并介绍了《建筑电气控制技术》课程教学改革的具体情况和取得的一些成果。 相似文献
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在分析高职工程造价专业生源和《建筑结构》课程教学现状的基础上,从教学内容、教学方法等方面阐述了课程教学改革的思路,并以钢筋混凝土梁的配筋教学为例,详细介绍了分层次教学法在教学中的应用过程。实践证明,分层次教学法在《建筑结构》课程教学中具有良好的教学效果。 相似文献
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本文主要研究分析了《建筑 CAD》这一实用性课程的教学改革,指出了利用项目化教学的重要作用和意义。文章首先概述了项目化教学法的含义和特点,继而分析了项目化教学在《建筑 CAD》课程教学中的实际应用方法,并通过实践证明在《建筑 CAD》的教学中采用项目化的教学方法能够取得较好的教学效果。 相似文献
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《建筑结构》课程是高职院校建筑工程技术专业的骨干课程之一。《建筑结构》课程的教学如何适应高职教育的要求,是我们必须要思考的问题。几年来笔者分别承担了“建筑工程技术专业”5年制、(3 2)年制、2年制等不同层次的《建筑结构》课程的教学任务,下面从几个方面分析教学中存在的问题和几点建议。一、对《建筑结构》课程教学的几点认识目前,《建筑结构》课程教学存在以下三点问题:1、教师在教学中对《建筑结构》课的教学目标尚不能准确定位。由于教师对高职教育的认识与理解还不够深刻,使得《建筑结构》课的教学目标不是十分明确。有的教师认为既然高职教育是普通高等教育的一部分,教学就应该充分体现高职教育的“高等性”,在《建筑结构》课的教学中,过分强调理论知识的系统性与完整性,却忽视了高职教育的“职业性”特色;而有的教师又认为高职教育就是职业教育,在教学中过分强调动手能力、实际操作能力,只重视岗位技能的培养而忽视了理论教学,这必将影响学生的可持续发展。如何将高职教育的“高等性”与“职业性”有机结合,突出高职教育的职业特色是摆在结构课教师面前的一大难题。2、学生对所学专业认识不深,在学习《建筑结构》课时缺乏主动性。建筑工程技术专业的学生毕业后... 相似文献
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本文通过对《建筑电气控制技术》课程特点的分析,结合项目教学法的教学特点和手段,研究在高职院校中对《建筑电气控制技术》课程实施项目教学法的内容,以提高教学质量。 相似文献
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《空气调节用制冷技术》课程是建筑环境与设备工程专业的主干专业课,为了学生确实学到知识和技能,成为具有创新精神的高级应用型专门人才,针对该课程结构特点,在理论教学和实践教学中探索实践了多种教学方法和理念,精心建设使之成为精品课程。 相似文献
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本文针对建筑专业《建筑力学》课程的具体特点,介绍了几种切实有效的教学方法,从而增强了学生学习的兴趣,提高了力学课程教学的质量。 相似文献