六年级积累·运用(六) 用书信来传情

习作要求请你给外地的亲友写封信,告诉一些你的情况和想法。详见人教版小学《语文》六年级下册积累·运用(六)。习作指导!文题分析本次习作是让你给远方的亲戚或朋友写一封信,介绍一些自己面临小学毕业的情况和想法,免去他们的挂念。信是你与亲人谈话、交流的一种书面形式,可以把内心的想法真诚地写下来,使你的亲人更了解你。!思路导引同学们可以写一下你最近的学习情绪、学习状况、学习成绩;也可以介绍一下班里其他同学的学习情况;还可以把学校、家里最近发生的有趣的、有意义的、难忘的事情告诉你的亲友。另外,同学们即将毕业,心情一定兴…     

六年级积累·运用(六) 给亲人写信

习作要求本次作文是给外地的亲人写一封信,具体要求详见人教社小学《语文》第十二册积累·运用六。习作指导六年的小学生活即将结束,同学们一定有很多话想对远方的亲人诉说。这次习作,老师就和同学们探讨一下"给亲人写信"需要注意的几个方面。     

五年级积累·运用(八) 给长辈的一封信

习作要求这次习作是给长辈写一封信。长辈可以是你的亲人,也可以是其他比你年长的人。详见人教版小学《语文》五年级下册积累·运用(八)。习作指导!文题分析本次习作要求给长辈写一封信,这就规定了信一定要写给长辈。对长辈的语气应该谦恭诚恳,态度要虚心。在写信前应该考虑好要写哪些内容,要具体,情感要真实。!思路导引1.书信是我们生活中经常用得着的一种应用文,通过书信,你可以同相隔很远的亲人、朋友交流信息,互通情况。在给长辈的信中,如果你想告诉他学校里的情况或自己家的变化,要把你想说的事情交待清楚;还可以给远方的长辈介绍一下…     

给远方亲人(朋友)的一封信

[讲习目标地]不久,你就要小学毕业了,外地的亲友或远方的小伙伴一定在挂念你,想知道你学习、身体怎样,什么时候进行考试,毕业考试以后能不能到他们那里去玩玩……请你给外地的亲人(朋友)写一封信,告诉他们一些你的情况和想法吧![写作危险带]写信对于同学们来说虽然并不是一件难事,但不能胡乱地去写,首先要弄清给谁写信。是写给普通人,还是要求写给指定的人。细读作文要求,同学们不难发现:本次作文是给外地的亲友或远方的小伙伴写信,一定要弄准写作对象,千万不要给和自己生活在一起的亲人写信。[行车标志牌]这封信要写得具体、真实。注意信和…     

把握书信格式 倾吐内心真情

本次习作是给外地的亲人写一封信。“外地”是指自己所在地以外的地方;“亲人”是指家中的人以及与自己有血缘关系的人。     

六年级单元训练12 “写给亲友的一封信”简快导写

习作要求 不久，你就要小学毕业了，外地的亲人或远方的小伙伴一定在挂念你，想知道你学习、身体怎样，什么时候进行考试，毕业考试以后能不能到他们那里去玩……请你给外地的亲友写封信，告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体、真实。格式要正确。[第一段]     

怎样写好这封信

同学们,你从一个刚会数数的孩子,已成长为一个即将小学毕业的学生。在你成长的过程中,不知有多少长辈为你的学习和生活付出了艰苦的努力,特别是远在外地的长辈(姥姥、姑     

给外地的亲人写一封信

[训练要求] 不久,你就要小学毕业了,你的外地的亲人一定在挂念你,想知道你的学习情况,身体怎样,什么时候进行毕业考试,毕业考试以后能不能到他们那儿去玩一玩……请你给外地的亲人写封信,告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体、真实,注意信和信封的格式。写完以后听听老师的意见,认真进行修改,再用信纸誊抄后寄给你的亲人。     

怎样给外地的亲友写信

关于书信的写法,我们在第三期中曾有过介绍,这次写信的要求与前面有所不同,所以在写的时候要注意下面几点: 一、明确写信的对象、内容。这次习作是要求给外地的亲友或远方的小伙伴们写一封信。“亲友”是指“亲人和朋友”,“亲人”包括爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、舅舅、姨妈、叔叔、婶婶等;“朋友”指对自己很友好的小伙伴、同学等。写信的内容是围绕着“就要小学毕业了”,告诉他们一些你的情况和想法。你写信的对象、内容弄清楚了,就不会跑题。     

给水均益叔叔的一封信

第十册积累·运用八习作要求:这次习作是给长辈写一封信。长辈可以是你的亲人,也可以是其他比你年长的人。我国的一位小朋友还给联合国的秘书长写过信呢!信的内容由你定。可以告诉长辈身边发生的事情,可以说说家乡的变化,可以讲讲自己的心里话……写信要注意格式,说话要得体,要表达自己的真情实感。     

给小姨的一封信

第十二册基础训练6作文要求: 不久,你就要小学毕业了,你的外地的亲人一定在挂念你,想知道你学习、身体怎样,什么时候毕业考试,毕业考试以后能不能到他们那儿去玩玩……请你给外地的亲人写封信,告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体、真实,注意信和信封的格式。写完以后听听老师的意见,认真进行修改,再用信纸誊抄了寄给你的亲人。     

要写出自己真实的感受

习作要求本次习作要求写一封信,留下你对母校工作的建议。其要求详见人教版小学《语文》第十二册积累·运用三。习作指导这次习作要求给母校校长或老师写一封信,表达学子对母校、对老师的深情。为了母校的明天更美好,提出自己真诚的建议。要写好本次习作,必须把握以下几点:     

一封“家”书——《用写信的方式给母校提建议》作文教学及评析

习作要求作为一个六年级的学生,即将小学毕业,离开母校,本次习作,就是要求学生给校长或老师写一封信,对母校工作提建议。设计理念1.教师运用诗化的语言感染学生,学生用感性、诗化的语言来给母校提建议。2.激发学生的写作情感,并将这份难得的情感贯穿于整个习作过程。3.要求学生     

给长辈写一封信

训练要求这次习作是给长辈写一封信。长辈可以是你的亲人,也可以是其他比你年长的人。我国的一位小朋友还给联合国秘书长写过信呢!信的内容由你定。可以告诉长辈你身边发生的事情,可以说说家乡的变化,可以讲讲自己的心里话……写信要注意格式,说话要得体,要表达自己的真情实感。     

给姑姑的一封信

第十册积累·运用八习作要求:这次习作是给长辈写一封信。长辈可以是你的亲人,也可以是其他比你年长的人。我国的一位小朋友还给联合国的秘书长写过信呢!信的内容由你定,可以告诉长辈身边发生的事情,可以说说家乡的变化,可以讲讲自己的心里话……写信要注意格式,说话要得体,要表达自己的真情实感。     

尼尔斯要毕业了

第十二册习作训练6不久,你就要小学毕业了,外地的亲友或远方的小伙伴一定在挂念你,想知道你学习、身体怎么样,什么时候进行考试,毕业考试以后能不能到你那里去玩玩……请你给外地的亲人写封信,告诉他们你的一些情况和想法,要写得具体、真实,注意信和信封的格式。写完以后认真进行修改,再用信纸誊抄了寄出去。如果有条件,也可以发电子邮件。     

给长辈写一封信

训练要求这次习作是给长辈写一封信。长辈可以是你的亲人, 也可以是其他比你年长的人。我国的一位小朋友还给联合国秘书长写过信呢!信的内容由你定。可以告诉长辈你身边发生的事情,可以说说家乡的变化,可以讲讲自己的心里话……写信要注意格式,说话要得体,要表达自己的真情实感。     

第十二册基础训练（6）作文

不久,你就要小学毕业了,你的外地的亲人一定在挂念你,想知道你学习、身体怎样,什么时候进行毕业考试,毕业考试以后能不能到他们那儿去玩玩……请你给外地的亲人写封信,告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体、真实,注意信和信封的格式,写完以后听听老师的意见,认真进行修改,再用信纸誊抄了寄给你的亲人。     

给表姐的一封信

第十二册习作六要求:不久,你就要小学毕业了,外地的亲人或远方的小伙伴一定在挂念你,想知道你学习、身体怎样,什么时候进行考试,毕业考试以后能不能到他们那里去玩玩……请你给外地的亲友写封信,告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体、真实。注意信和信封的格式。写完以后认     

第十二册基础训练6

不久,你就要小学毕业了,你的外地的亲人一定在挂念 你,想知道你学习、身体怎样,打算进哪一所中学,什么时候毕 业考试,毕业考试以后能不能到他们那儿去玩玩……请你给外地的亲人写封信,告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体、真实,注意信和信封的格式。写完以后听听老师的意见,认真进行修改,再用信纸誊抄了寄给你的亲人。