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《佳木斯教育学院学报》2019,(10)
《高校共青团改革实施方案》中明确提出要建立"第二课堂成绩单"制度。第二课堂的开展可以鼓励大学生积极参与校内外各类社会实践活动,以此来提高大学生的实践操作能力,培养大学生的创新能力和社会责任感。本文以阜阳职业技术学院为例,从第二课堂社会实践学分标准、认定项目及主要内容、组织管理、认定程序等方面进行探讨与论述。 相似文献
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经多年探索和发展,高校英语第二课堂逐渐被视为培养大学生英语综合能力的主要阵地,拓展和深化英语第二课堂成为培养大学生创新能力、提高大学生综合素质的重要舞台。本文从北京城市学院大学英语第二课堂模式研究入手,以问卷实例为基础,探讨了民办高校大学英语第二课堂组织管理研究方案。 相似文献
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关于加强第二课堂建设的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
第二课堂在大学教学中具有正规课堂教学不可替代的优势,在提高大学生综合能力与素质方面起着重要作用.文章就第二课堂的性质、优势以及与大学生就业的关系等展开论述,强调加强第二课堂建设在提高大学生综合素质和培养综合能力中的重要性,并提出建设第二课堂的指导原则. 相似文献
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孟凡琦 《新校园(当代教育研究)》2018,(4)
"第二课堂成绩单"制度的建立与实施,是我国高校开展大学生创新创业教育的重要实践活动,对其认识与理解还有待进一步深入。基于此,本文在阐释高校"第二课堂成绩单"制度的概念、内容与内涵的基础上,探析了高校应用该制度培养创新创业人才的功效。 相似文献
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《江西电力职业技术学院学报》2021,(2)
近几年,习近平总书记多次强调传统文化、红色文化的重要性。红色文化是五星红旗的颜色,是峥嵘岁月中一代代革命先辈遗留下来的宝贵财富,也是立德树人工作的客观要求。大学生正处于人生的"拔节孕穗期",是最需要精心栽培和引导的时期,用红色文化作为培养的基本色调,是高校不可推脱的使命。探索红色文化"嵌入"大学生第二课堂活动的路径,旨在充分利用"第二课堂"发挥育人功能,把红色文化"嵌入"大学生第二课堂活动中,以达到立德树人的切实目的,真真正正打造出德智体美劳全面发展且有"根"性的新时代大学生。 相似文献
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为了更好地培养大学生的实践创新能力,大力促进学生的全面成长成才,必须充分发挥第二课堂的教育功能和作用。因此,高校要创建"大学生电子科技创新实践乐园",将其作为第二课堂的重要载体,充分发挥其对学生第一课堂的促进作用、学生专业学习和成长成才的引导作用,努力促进拔尖创新人才的培养。 相似文献
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以平顶山学院为例,分析了当前应用型本科院校第二课堂开展现状及存在问题,提出构建第二课堂实践教学体系应坚持"以学生为本"的原则、导向性原则和实践性原则,并从学分制的课程体系、学分管理体系和指导教师考核激励体系等方面构建了第二课堂实践教学体系,其课程与管理体系由公共实践教学平台和专业实践教学平台两部分组成,重点培养大学生的综合素质和应用能力。 相似文献
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本文结合本人利用双休日开展第二课堂活动的实际和学校的具体情况,探讨了开展第二课堂活动对大学生全面素质培养的积极作用,总结了自己的收获和体会。大学生在第二课堂活动中,可以通过学术讲座、开放实验等渠道,拓宽知识面,培养思维能力和创造能力。 相似文献
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大学生第二课堂的开展,对加强和改进大学生思想政治教育,培养创新型人才具有重要意义。因此,大学生第二课堂要紧跟社会对人才的需要,发挥学校师资和硬件资源优势,建立大学生第二课堂评价机制。这样可以最大限度激发学生的积极性和主动性,培养学生适应社会竞争的各种能力,使之成为各行各业的佼佼者。 相似文献
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第二课堂作为培养大学生创新能力的重要途径,在高等农业院校日益受到重视。以山东农业大学生命科学学院开展大学生第二课堂实践为例,总结了实验教学中心在开展第二课堂中的作用以及开展大学生第二课堂创新活动的具体举措,并就取得的成效和产生的效果进行了概述。 相似文献
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应用型人才创新能力培养模式探索 总被引:8,自引:0,他引:8
通过对经管类本科应用型人才创新能力培养的研究,构建了"课堂教学为基础,实践环节为支撑,科研训练为依托,竞赛活动为引导,第二课堂为拓展"的创新能力培养模式,突出培养大学生的创新能力和个性特点,为地方社会经济发展培养高素质经济与管理人才。 相似文献