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《哈尔滨体育学院学报》2014,(2):2+97
正作为黑龙江省唯一一所专业的体育高等学府,哈尔滨体育学院始终以鲜明的冰雪特色办学优势为黑龙江省和国家冰雪体育事业发展贡献着力量。目前,哈尔滨体育学院是全国为数不多的具有冰雪特色的高级人才教育中心,并建有全国唯一的冰雪运动文史馆。从哈体院走 相似文献
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《哈尔滨体育学院学报》2010,(6):F0002-F0002
哈尔滨体育学院自1958年建院以来,始终坚持以冰雪运动为办学特色,历经五十余年的发展建设,已为国家培养出世界冠军王金玉、罗致焕等一批优秀的冰雪运动人才。2007年,为进一步突出冰雪运动办学特色,打造冰雪项目品牌,学院整合了大量教学资源,成立了冰雪运动系。冰雪运动系的成立,为我省乃至全国冰雪运动更好的开展奠定了坚实的基础。 相似文献
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朱志强 《哈尔滨体育学院学报》2013,(4):1-4
在党的十八大报告中提出的“深化教育领域综合改革”的重要战略机遇期,提出以高教综合改革为目标,凝练办学思路,完善发展定位的内在发展要求,在归纳出哈尔滨体育学院特色办学“六个一流”的传统优势基础上,总结了发展面临的机遇挑战和经验;并提出努力建设冰雪特色强校,以提高服务于黑龙江省经济社会的战略发展思路。 相似文献
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张海龙 《哈尔滨体育学院学报》2016,(4)
六十年,在中华文化的记忆中,正值一个甲子轮回,在哈尔滨体育学院的发展历程中,则是一曲激扬奋进的交响乐章.哈体人承载着光荣与梦想,演绎着风采与华章,在冰雪大地上坚韧成长、书写辉煌!
哈尔滨体育学院坐落在冰情雪韵的北国名城哈尔滨,是黑龙江省体育教学、训练与科研中心,也是我国冰雪运动人才培养的重要基地.从占地面积不足20万平方米,到目前拥有哈尔滨市主校区和帽儿山第二教学区两个教学区域共计278万平方米,学校办学条件发生了翻天覆地的变化,学科基础日益坚实,冰雪特色声名远播,社会影响力空前提升,各项事业均取得了令人瞩目的成就.历经60年的艰辛曲折和接力传承,哈尔滨体育学院现已发展成为冰雪特色鲜明、学科优势明显、专业布局合理、教学科研训练成效显著的体育高等学府.学校隶属于黑龙江省教育厅,是2006年教育部本科教学工作水平评估优秀院校. 相似文献
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哈尔滨体育学院历经60余年的发展,逐步形成了以冰雪特色为发展根基,以服务区域经济发展和冬奥争光为宗旨,以特色学科人才培养为优势的发展模式,在强化学生培养质量不断提升的前提下,完备了学科和学历层次培养的全方位建设.本文以哈尔滨体育学院冰雪特色学科发展为蓝本,分析了我国北方体育院校在坚持特色办学上所取得的成绩和积淀的文化底蕴,旨在为高校根据各自发展特点建设特色高校发展模式献言纳谏,从而促进高校人才培养模式改革. 相似文献
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《哈尔滨体育学院学报》2013,(1):1-F0002
蒙猛,男,1958年出生,教授,硕士研究生导师,哈尔滨体育学院冬季奥林匹克学院院长,国务院特殊津贴专家,黑龙江省体育教育训练学(冰雪方向)重点学科后备带头人,黑龙江省模范教师,黑龙江省速度滑冰教学团队带头人,"黑龙江省工人先锋号"班组长,主要从事冰雪运动基础理论与 相似文献
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《体育科技文献通报》2003,(10)
G862.03,G863.03 20034880对我国冰雪运动项目发展战略研究刍议=Study on thedevelopment strategy of skating and skiing eventsin our country[刊,中,A]/程云蜂,苏国斌,杨太胜(哈尔滨体育学院),李金珠(黑龙江省体育运动学校)//哈尔滨体育学院学报.-2003,21 相似文献
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创新型冰雪体育硕士培养对发展区域经济、提升冰雪文化有着重要的作用,哈尔滨体育学院作为黑龙江省唯一一所高等学府,肩负着创新型冰雪体育硕士培养的重要使命。通过分析哈尔滨体育学院冰雪体育硕士的培养现状,围绕“德”、“贤”、“智”、“能”及社会贡献度提出创新型冰雪体育硕士培养在培养目标、课程设置、评价体系上的三大对策和与之相应的修订课程,建立实践基地,完善评价体系,创建学术氛围、引入竞争机制,创设多种实践、教学环节五大措施,摒弃以往注重理论研究,忽视技能培养,致使人才培养规格不能适应社会经济发展实际需要的弊端,发挥哈尔滨体育学院创新型体育高层次人才的培养优势,以期完善和提升地方院校在创新型体育硕士人才培养的全新路径,从而真正提升人才培养质量,促进区域经济的发展。 相似文献
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为更好促进运动人体科学专业的发展,对本专业学科体系建设情况进行了研究探讨。本研究从哈尔滨体育学院运动人体科学专业发展现状入手,对本专业本科培养目标定位、课程体系设置、冰雪运动平台搭建、师资与管理、科研等方面进行详细分析。从而对本专业培养目标重新定位,优化了课程设置,积极搭建冰雪实践平台,加强师资管理,并在科研方面着力突出冰雪特色。研究结果表明哈尔滨体育学院具有冰雪特色的运动人体科学专业体系已初步确立,但仍需不断完善。希望本项研究能为其他院校相关专业的发展提供较好的理论依据和实践经验。 相似文献
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以课程论研究为指导思想,以哈尔滨体育学院体育教师、管理人员和在校大学生为研究对象。采用文献资料、问卷调查、访谈、逻辑推理等研究方法对哈尔滨体育学院冬季体育课程的开设现状进行调查与分析,总结出哈尔滨体育学院冰雪课程开发存在的问题,并针对存在的问题探讨推行冰雪健身课程的可行性,旨在把冰雪健身课程列入到冬季体育教学的选修课及哈尔滨体育学院的人才培养方案中,以期为高等院校体育课程的创新研究提供建议与参考。 相似文献
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提高冰雪体育项目水平,使我国的冬、夏季体育并行发展是我国真正走上体育竞技强国的关键,黑龙江省是冰雪资源大省,哈尔滨体育学院是我国冰雪运动人才培养的主要基地。建设冰雪人才培养国家重点实验室,以冬季奥运会项目的科学研究和发展我国冰雪体育产业的科学研究为重点,针对我国冰雪运动项目科学研究能力不足和我国冰雪体育人才不足等现状,提出突出学院冰雪特色、加强教师队伍建设、完善学院基础建设等途径,以及发展我国冰雪体育产业的科学研究和冬季奥运会项目的科学研究等研究方向,为我国的冬季体育项目人才培养提供理论支撑。 相似文献
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芦丛丛 《体育科技文献通报》2014,(9):106-109
高校校园文化是体现高校特色的关键因素之一,随着冰雪体育运动的流行,校园冰雪体育文化在高校逐渐兴起并受到了越来越多的关注。本文基于哈尔滨体育学院冰雪运动特色及其浓厚的冰雪体育文化氛围,采用文献资料、问卷调查、座谈访问和数理统计等方法,从物质文化、行为文化、制度文化、精神文化四方面对哈尔滨体育学院校园冰雪体育文化现状进行研究,主要包括冰雪体育场馆设施建设及使用、冰雪体育器材购置及使用、冰雪体育教学资源及教学成果、冰雪体育制度、冰雪体育宣传等。结果发现校园冰雪体育文化建设过程中存在着冰雪体育场馆设施使用率少、冰雪体育教学效果欠佳、冰雪体育制度建设不完备、冰雪体育宣传无生机等问题,在此基础上,提出了加大冰雪体育经费投入、加强校园冰雪体育意识、弘扬冰雪体育精神、建设高校冰雪体育运动队、鼓励成立冰雪体育俱乐部、规范冰雪体育制度建设等高校校园冰雪体育文化建设对策,旨在为高校发展校园冰雪体育文化提供参考借鉴。 相似文献
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哈尔滨体育学院图书馆采用TPI软件管理系统,结合学院冰雪运动专业项目,采集相关专业的信息资源,构建冰雪运动专业特色数据库。特色数据库的建立,使高校图书馆的软实力得以发展,为教学和科研提供信息服务的新途径。 相似文献
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《哈尔滨体育学院学报》1999,(4)
徐三兆,男,1940年生人,1965年7月哈尔滨体育学院本科毕业留校任教。先后任哈尔滨体育学院速度滑冰教研室主任、哈尔滨体育学院学术委员会委员、全国《冰雪运动》杂志编委、中国轮滑协会技术委员会委员。 一直从事冰上、轮滑、游泳项目的教学、训练、科研工作。 1985年10月赴日本参加了“第一届亚洲轮滑锦标赛”,任中国代表 相似文献
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再造黑龙江省冰雪旅游发展新优势——中国北方地区冰雪旅游发展比较 总被引:3,自引:1,他引:2
目前我国已经有20多个省、市等地区开发冰雪旅游,黑龙江省的冰雪旅游受到极大的威胁与挑战,保住优势和再造优势对于黑龙江省冰雪旅游的发展尤为重要。选取东北省会城市哈尔滨、长春、沈阳作为参照点,对冰雪旅游经济指标、冰雪节运作情况及发展潜力进行对比分析,又借助资料数据对黑龙江省部分滑雪场与北京地区滑雪场运营情况进行对比研究,找出哈尔滨及黑龙江省冰雪旅游发展中的优势、差距和问题,使黑龙江省更加清醒地认识自己所面临的危机。从冰雪产业发展、冰雪文化发展、冰雪科研基地建设等视角出发构筑黑龙江省冰雪旅游发展新优势,从放大已有的节庆品牌效应、建设冰雪文化人才培养基地、组建冰雪旅游专门的组织管理机构、提高冰雪旅游经济效益、延长滑雪产业链条、挖掘冰雪旅游文化灵魂、开发特色品牌形象旅游纪念品等方面阐明了黑龙江省冰雪旅游发展的对策。 相似文献
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《冰雪运动》2006,(2)
伊敏,国家级教练员,1960年生于内蒙古,1985年伊敏毕业于哈尔滨体育学院,运动训练专业,获理学士。中共党员,我国著名短道速滑教练员之一。获得国务院颁发的政府特殊津贴、国家级有突出贡献专家,省、部级优秀中青年专家、黑龙江省政府特殊津贴获得者。1985年7月-1989年5月在哈尔滨体育学院从事教师工作。1989年5月-1993年12月在国家短道速滑队从事运动人体科研工作。1994年5月-2004年12在黑龙江省冰雪训练中心担任短道速滑主教练工作。主要成绩1997年第8届全运会为黑龙江夺得在短道项目上2枚金牌。1999年第9届全国冬运会夺得2枚金牌。2001年第… 相似文献