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相似文献
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1.
第九届女排世界杯赛统计结果与分析   总被引:7,自引:0,他引:7  
通过对参加第九届世界杯女排赛中国队11场比赛的录像统计,将中国队11场比赛统计结果与11支外国队同中国队比赛统计结果整体比较分析,以及中国队同本届亚军巴西队和季军美国队分别进行比较分析认为:总体看中国队一攻、反攻较好,防守、拦网、发球均失误较多,特别是发球整体水平有待提高.  相似文献   

2.
运用文献资料法、录像观察法、比较分析法、数理统计法等研究方法对中古女排的得分进行了剖析。结果表明:中国女排发球能力好于古巴队;网上实力低于古巴队,特别是网上争夺能力低于古巴队。中国队自身失误较少,古巴队失误多于中国队。  相似文献   

3.
观看了中国队参加第十五届世界男子篮球锦标赛所有六场比赛的录像,统计了中国队的失误情况,分析了中国队失误的主要原因、失误的主要形式以及个人或球队存在的一些问题,以期为减少失误、提高进攻能力和比赛水平提供参考。  相似文献   

4.
运用录像观察法、文献资料法、数理统计法及对比分析法,对2011年女排世界杯中国VS日本的四名主攻的非技术因素与技术得分情况进行了对比分析与研究,结果表明,日本队的两名主攻技术更加全面,基本功更加扎实;中国队主动失误送分较多,队员的技术不够全面,基本功不够扎实。  相似文献   

5.
第16届广州亚运会,女篮冠军的争夺在中国队与韩国队之间展开。通过运用文献资料法、数据统计法、录像观察法等方法,对中国队与韩国队的技战术进行详细的对比分析。结果表明:中国队的失误数过多,二分命中率、罚篮命中率低于韩国,篮板球、助攻好于韩国。  相似文献   

6.
采用文献资料法、录像观察法、数理统计法、比较研究等方法,对第十五届男篮世锦赛中国队与对手进攻技术指标进行分析与研究。结果表明,中国队的罚球命中率最高,而在贴身挤靠投篮、助攻、前场篮板球和失误上与对手有较大的差距;反映出队伍“大型化”、“年轻化”的中国男篮,体能较差,在强对抗中运用技术的能力较弱,惧怕猛烈身体接触的攻守对抗;在进攻时,过分依赖姚明,内外线严重脱节,外线实力欠佳,特别是优秀的后卫队员更是匮乏。本文在找出中国队与对手在进攻技术上差距的同时,并着重分析了中国队各种失误的原因,以及如何创造投篮时机等问题,旨在为中国竞技篮球运动的发展提供参考与借鉴。  相似文献   

7.
采用录像观察和文献资料法,对韩日世界杯中国队在比赛中进球数量、进球方式、成功率的统计,从中获得球队技战术运用能力的情况以及风格特点等相关信息,对中国队存在的问题进行分析与讨论,为中国足球未来的发展提出建议及对策。  相似文献   

8.
对参加第15届世界篮球锦标赛的中国队与竞赛对手6场比赛的进攻技术数据,运用文献资料、录像观察、数理统计、比较分析等方法进行对比研究。结果表明,中国队已具备世界优秀中锋球员;但中国队外围队员进攻能力与对手相比处于明显劣势,进攻方面过分依赖内线,内线整体得分能力不及对手,三分命中率低下,缺少场上组织核心;中国队战术缺乏理念,整体性差,打法单一,缺乏鲜明的特点;比赛中队员攻击力量不均衡,失误较多,对抗能力差,破紧逼防守乏术,比赛作风不顽强等,是中国队本届世锦赛不能取得更好成绩的直接原因。  相似文献   

9.
通过对参加第 14届世界女排锦标赛中国女排与意大利、巴西 (二场 )、韩国、澳大利亚、希腊五队六场比赛得分情况的比较分析 ,以及中国队和本届冠军意大利队两队比赛得分情况的单独比较分析 ,发现各队得分多少依次是一攻、对失、防反、拦网、发球 ,主要得分环节一攻得分数中国队多于其它五队平均数 ,也多于意大利队 ,一攻得分占本队得分比例 ,中国队稍低于其它五队平均值 ,高于意大利队。中国队在整个比赛中失误过多 ,而过多的失误又是导致比赛失利的主要原因之一  相似文献   

10.
从2006年世锦赛看中国男篮存在的问题及对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
运用文献研究法、对比分析法、录像观察法、数理统计法,通过对15届世界男子篮球锦标赛中国队小组赛和复赛共六场比赛以及本届世锦赛四强的技术统计分析,对中国男篮与世界强队之间的差距进行对比分析,结果表明:失误成为中国男篮的最大问题;篮板球依然是中国队的薄弱环节;比赛中队员对抗能力差,破紧逼防守乏术;中国队缺少场上组织核心,外线队员比赛能力与对手相比处于明显劣势等是中国队本届世锦赛失利的直接原因。  相似文献   

11.
2002世界杯中国队与亚洲参赛球队运用技术对比分析   总被引:9,自引:0,他引:9  
通过对亚洲四队参加第 17届韩日世界杯进行技术统计分析对比发现 ,中国足球在很大程度上落后于韩国和日本。中国队射门数不及韩国和日本的一半 ,进攻中传球质量差 ,失误过多 ,难以有效地组织起进攻 ,对抗中运用技战术能力和配合的协同性与韩国和日本有很大差距。  相似文献   

12.
采用文献资料法和数理统计法,对2011年U19世界青年女篮锦标赛中国队8场比赛数据进行分析。结果表明,中国队在8场比赛中第二节发挥最好,与欧美强队比赛中第一节比分就存在较大差距;在进攻能力数据比较中,中国队与对手在总投篮次数上存在非常显著性差异,在二分投篮出手次数上存在显著性差异,与强队前场篮板球差距较明显,中国队较对手失误明显较多。在防守能力数据比较中,中国队后场篮板球略胜一筹,中国队与对手在犯规次数上存在显著性差异,抢断数明显少于均值。由此可见,中国队需要提高在强对抗下的中距离投篮能力,强化前场篮板球训练,重点加强有攻击性、压迫式防守能力。  相似文献   

13.
对17届世界杯进入前四强的四场比赛和中国队的三场比赛进行了研究,分析了四强的先进打法、竞赛特征和球星的优缺点;分析了中国队三场比赛的技战术运用现状,揭示了中国足球与世界强队的差距,对中国足球以后该如何训练提出建议。  相似文献   

14.
通过文献资料法、分析对比法、数理统计法对2006年女篮世锦赛相关数据和影像资料的研究,对中国女篮优秀运动员与女篮世锦赛前四名运动队相同位置队员得分、助攻、篮板、抢断、罚球、失误等技术指标进行比较与分析,发现中国队后卫3分命中率、进攻篮板球,前锋队员得分、抢断、犯规、助攻、进攻篮板、防守篮板指标与强队相比还有差距;中锋队员得分、罚球、抢篮板球指标有一定优势,但犯规、失误较多.针对以上差距提出相应的训练对策.  相似文献   

15.
通过对参加2003年世界杯上中国队与意大利、日本、韩国、美国、法国、埃及、委内瑞拉等队的七场比赛得分情况的比较分析,再将中国队与日本队、韩国队两场比赛的得分情况单独列出进行比较分析,指出中国男排与世界诸强在许多方面仍存在差距。  相似文献   

16.
采用文献资料、数理统计、比较分析等研究方法,对参加2015年世界杯女子排球赛的12支队伍运动员的非技术指标进行统计比较分析,结果表明,本届世界杯中外女排不同位置运动员的非技术指标有着不同的特征.中国女排主攻、副攻、接应年龄均较小,在身高上与欧美强队相比不存在明显优势,在扣球高度和拦网高度上处于世界领先水平,体重和克托莱指数与欧美强队相比处于劣势地位;各参赛队二传的平均身高相差不大,中国队二传年龄处于黄金年龄,克托莱指数处于中等水平,扣球高度和拦网高度优势比较明显;中国队自由人年龄偏小,扣球高度和拦网高度较高,但这可能会限制自由人的灵活性,体重和克托莱指数处于中游水平.在此基础上提出相应的发展建议.  相似文献   

17.
摘要:采用文献法、访谈法、录像观察法、数理统计法和比较分析等方法,对中国队与对手在28届男篮亚锦赛中的攻防技术指标进行比较分析。得出:本届中国队在进攻得分能力、拼抢防守篮板球能力、助攻、盖帽方面占有绝对优势,而在进攻篮板、失误的控制、抢断方面要略逊于对手。此外,相比较于参加26届亚锦赛的中国队,本届中国队在得分能力与进攻手段方面有所进步,但在抢断、失误与犯规的控制方面还存在差距。为确保中国队在里约奥运会上取得好的成绩,在后期的训练中,中国男篮应提高思想认识,认清与欧美强队的差距;增加比赛交流,提高大赛经验;坚持体能的科学训练;加强进攻与防守的针对性训练,从而提高与欧美强队之间的攻防对抗能力。  相似文献   

18.
21届女篮亚锦赛中韩各位置技术指标比较   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用文献资料法、分析对比法、数理统计等方法,对21届女篮亚锦赛前2名中国队、韩国队10场比赛进行技术统计,对各位置主力人数、得分、助攻、篮板、抢断、罚球、失误等技术指标进行比较与分析,发现中国队后卫主力人数、得分、助攻、篮板、抢断、罚球、失误指标相比韩国队还有差距;前锋队员主力人数、得分、抢断、犯规、助攻、进攻篮板指标优于对手,防守篮板指标有差距;中锋队员得分、罚球、篮板指标优于对手,但犯规、失误较多.针对以上差距提出训练的具体对策.  相似文献   

19.
本文采用统计、观察和比较研究的方法,对1992年巴塞罗那奥运会足球预选赛亚洲区第五组比赛中国队和朝鲜队的进攻情况,包括发动进攻的场区与次数;攻人前场30米的方式、场区、次数与效果;在前场30米内各种进攻活动的次数与效果;攻人罚球区的次数与效果;射门的场区、方式、次数与效果;进攻失误情况等进行了比较研究,准确地找出了中国队在进攻中存在的主要问题,为中国队有针对性地加强训练,改进不足,充分作好下一阶段比赛的准备,提供了可靠的参考依据.  相似文献   

20.
中、巴、意男排网上实力比较研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
根据时2003年男子世界杯排球赛.统计中国队及本次杯赛的冠亚军巴西和意大利队,标志网上实力的相关数据,并加以比较和分析,以期在寻找差距的同时,能为我们更深刻地认识当今世界男排运动发展的规律及进一步提高科学训练水平提供参考。  相似文献   

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