试论高校英语电影赏析课实施翻转课堂的策略

阐述翻转课堂的有关知识与国内高校加强公选课实施翻转课堂策略研究的必要性。在此基础上,介绍在英语电影赏析公选课开展翻转课堂的实践,同时展望了这一实践对于广大公选课教师开展翻转课堂应用研究的可行性。     

关于高校信息化工作人员参与计算机类公共选修课教学的思考

计算机公选课由于教学内容、教学方式、教学环境上的限制而存在诸多问题,本文从高校信息化工作人员参与计算机类公选课教学的角度提出对策,叙述其优势、现状和解决方法,以期达到高校信息化建设与计算机公选课相互促进的目的。     

高校公选课现状调查及对策研究

国内许多高校的公选课开设存在一些问题:公选课涉及的领域和范围较窄,网络选课的方式使得学生选不到想要的课程,一些学生盲目选课和选而不学的态度使得教师失去了上课的激情与动力等.以湖南科技大学为例,从学生的视角出发,对公选课开设的现状进行调查,对公选课存在于学校、教师和学生三方面的问题分别进行归纳和分析,提出丰富公选课形式、加强选课指导、提高公选课地位、创新教学方法、优化公选课考核制度等改进措施,使高校的公选课教育资源得到充分利用.     

生命在场:后喻时代高校人文社科类公选课自洽性之源

对生命在场的关注与形塑,是高校人文社科类公选课育人功能的突出表现。从教学宗旨角度看,这一理念赋予了大学生丰厚的人文精神滋养,有助于化解外国意识形态的"无意识"感染并根植"开放的"和"世界的"道德理念,能够缓解教育信息化条件下文本逃逸的趋势,是回归教育净化心灵的本源与响应"以人为本"的号召的注释。从课程自身建设角度看,这一理念是彰显公选课价值、提高公选课实效性的重要路径,是后喻时代人文社科类课程教学困境之破冰的有益尝试,也是高校教改路径的有益探索,还能改善师生关系、化解教师职业倦怠。     

关于提高高校公选课选课质量的调查研究

本文结合我国高校近年来学分制改革过程中公选课的选课情况,探讨和分析目前高校公选课选课过程中所存在的一些主要问题,并就如何提高高校公选课选课质量做了新的探索。     

地方高校公选课特色课程体系建设的实践与探索——以延安大学为例

由于环境局限和师资缺乏等因素的影响,地方高校公选课课程体系建设受到严重制约。如何利用现有资源构建公选课课程体系,是地方高校教学管理者需要着力解决的问题。延安大学在公选课课程体系建设中,依托地方特色文化资源,构建了独具特色的公选课课程体系,探索了一条适合地方高校公选课建设与改革之路。     

高校公共选修课存在的问题及对策研究

公共选修课是高校课程体系的重要组成部分。近年来,高校公选课在教学和管理上存在诸多问题,主要体现在课程设置、教师开课、学生选课和课程监督等方面。高校应加强课程建设,构建符合学校特色的公选课课程体系;鼓励名师开课,提升公选课师资队伍水平;引导学生积极正确选课;加强课程监督评价体系建设,提高公选课质量。     

地方高校非英语专业公选课“加拿大概况”双语教学实践与分析

双语教学是培养高校"国际化"人才的重要渠道之一。以公选课加拿大概况为例,分析如何通过优化课堂教学形式及完善课堂管理措施等途径,构建非英语专业学生公选课加拿大概况有效模式的实践,该模式有助于对学生在研究实践能力和英语综合能力方面的培养。     

对高校公选课教学管理的几点思考

阐述了公选课在高校课程体系中的重要性，分析了目前高校公选课管理中普遍存在的三个方面的问题，针对这些问题，从课程遴选、学生选课指导以及公选课学业评价等方面提出了可行性改进措施。     

高校公选课现状及对策研究

高校公选课的改革对提高学生的综合素质,促进教学改革具有重要的意义。本研究综合采用文献调研法和教学实验法,归纳出目前高校公选课存在的主要问题:公选课课程体系有待完善,学生选课动机有待进一步引导,公选课师资力量有待增强,教学方式有待丰富,公选课教学质量过程评价机制有待完善。立足青年讲师,基于水利专业公选课授课实践,综合利用文献调研法和教学实验法,提出提供通俗易懂教材,综合采用教学方式、控制教学质量、改革考核方式的对策,为高校的公选课提供实践经验。