麦克斯韦花的花瓶

19世纪著名的数学家、物理学家麦克斯韦很小的时候,有一次父亲叫他画静物写生,对象是插满秋萝的花瓶。在麦克斯韦的笔下,花瓶是梯形,菊花成了大大小小的圆圈,叶子则用一些奇奇怪怪的三角形表示。     

神童不是天生的

19世纪英国著名的物理学家、数学家麦克斯韦8岁时母亲去世，在父亲的引导下，学习知识，进入科学的殿堂。捕捉成才的敏感区麦克斯韦很小的时候，有一次父亲叫他静物写生，对象是插满秋萝的花瓶。在麦克斯韦的笔下，花瓶是梯形的，菊花成了大大小小的圆圈，     

阐释和谐

教育中,我一直在追求它的最高境界-和谐。和谐,我曾凝思细想她的含义……终于,我从这些故事中感悟到了一些它的含义。用智慧来读懂和谐 19世纪著名的数学家、物理学家麦克斯韦很小的时候,有一次父亲让他画静物写生,对象是插满秋菊的花瓶。在麦克斯韦的笔下,花瓶是梯形,菊花成了大大小小的圆圈,叶子则用一些奇奇怪怪的三角形表示。细心的父亲立即发现小麦克斯韦对数学特     

怎样发现和培养数学苗子

麦克斯韦小时候对着插满金菊的花瓶绘画。他的父亲看到儿子的画后,不由得笑了起来。原来,麦克斯韦满纸画的都是几何图形:花瓶是梯形,菊花是一簇圆圈,那些大小不一的三角形大概是表示叶子的。就是这张画,使父亲看到了儿子的数学天赋。从此,麦克斯韦在数学方面得到精心的指导和培养,后来终于成为英国著名的数学家。人们在分析、总结麦克斯韦成功的各种因素时,无不赞赏他父亲当初的一双慧眼。作为专门培养人才的教师,这种慧眼尤其重要。象我们数学教师就应善于发现和培养数学苗子。     

用几何图形作的画

英国数学家麦克斯韦小的时候，有一次父亲叫他画静物写生，对象是插满秋菊的花瓶。等到麦克斯韦画完交卷时，父亲边看他的画边笑起来。因为满纸画的都是几何图形：花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圆圈，还有一些三角形，大概是表示叶子。细心的父亲立刻发现了小麦克斯韦对数学特别敏感，在他的眼中，许多事物的形象都似乎变成了几何图形。于是父亲就开始教他几何学。后来又教他代数。果然麦克斯韦不久就在数学方面显示了惊人的才华：１５岁时就写了一篇数学论文，发表在《爱丁堡皇家学会学报》上，使得一些教授们惊叹不已。如果麦克斯韦的父…     

要善于发现和培养孩子的天赋

麦克斯韦成为英国著名的数学家和物理学家,是与他父亲对他从小培养分不开的,但他父亲发现他的数学天赋则纯属偶然。麦克斯韦小时候,有一次他父亲让他画插满金菊的花瓶,当他父亲看到他画的画后,不由得笑了     

捕捉“命题”之外的智力之光

不少年轻父母意识到家庭教育的重要,常常给孩子一些“命题”,如读古诗、练琴、学绘画等等。但就在规定这些“命题”时,他们常常只注意孩子完成“命题”的效果如何,而忽视了孩子在完成“命题”之外的智力表现。有这样一则名人轶事对我们颇有启发:麦克斯韦的父亲让年幼的麦克斯韦画画,对象是插满金菊的花瓶。当父亲看到小麦克斯韦画的图画后,不由得笑了     

电磁理论之父——麦克斯韦

詹姆斯·克拉克·麦克斯韦,英国物理学家、数学家。科学史上称,牛顿把天上和地上的运动规律统一起来,是实现第一次大综合,麦克斯韦把电、光统一起来,是实现第二次大综合,因此麦克斯韦应与牛顿齐名。麦克斯韦被认为是对20世纪最有影响力的19世纪的物理学家。他建立的麦克斯韦方程组,将电学、磁学、光学统一了起来。而没有电磁学就没有现代电工学,也就不可能有现代文明。天才诞生1831年,麦克斯韦出生在苏格兰爱丁堡,年幼时他便显现出出众的智力。麦克斯韦的父亲是一位不受传     

雅可比行列式求导麦克斯韦关系

麦克斯韦关系是联系热学变量T,S和力学变量P,V的偏导数的变换关系。麦克斯韦关系表达式为: 利用麦克斯韦关系可以把一些不便从实验中测量的量用可以测量的量表示。如熵和内能等热力学函数都是不易直接测量的,利用麦克斯韦关系就能将这些热力学函数用物态方程和热容量的实验数据计算出来。可见,麦克斯韦关系在应用上十分重要。但是。麦克斯韦关系容易记混,难以记忆。而且,其推导过程涉及面广较为繁杂。现有的国内外教材都是用同一种方法,即利用函数     

麦克斯韦速率分布律与重力场无关的证明

麦克斯韦速率分布律是平衡态下气体系统的分子按速率的分布规律.用麦克斯韦--玻耳兹曼函数可以证明麦克斯韦速率分布律与重力场无关,并导出了玻耳兹曼分布.     

七大“花瓶职业”

在人们传统的印象里，“花瓶”只是一个好看的摆设，当人们将一种职业和花瓶联系在一起时，似乎带有一种贬义。其实，花瓶自有花瓶的功能，单从花瓶的造型和生产年代讲，各类高级陶瓷的、水晶的、玻璃的花瓶便价值连城，而其中的技术含量——工艺更决定了其不菲的天价。就一种职业而言，由于特殊需要，对人的外在条件提出特定要求，这是情理之中的事，只是在当今的年代，各行业的人们并不满足只要可供摆设的花瓶，而“花瓶们”也特别忌讳背上．“好看不好用”的名声。所以，“花瓶”的价值就不仅仅是“感观美”了。既有金玉其外的衣，又有金玉其内的质，正是人们对新一代二合一“花瓶”的期许。     

打碎了多少个花瓶

一个陶瓷公司要给某地送2000个陶瓷花瓶,于是就找一个运输公司运陶瓷花瓶。运输协议中是这样规定的： （1）每个花瓶的运费是1元; （2）如果打碎1个,不但不给运费,还要赔偿5元。     

插花

[病例]2名同学在3个花瓶里插了12朵花,平均每个花瓶里插几朵花?[病症]因为是2名同学插了12朵花,所以,要求每个花瓶里插几朵花,就要     

麦克斯韦和电磁理论

詹姆斯·克拉克·麦克斯韦是英国物理学家,他所导出的麦克斯韦方程组是研究电磁现象的基础,被列为跨时代的、对物理学最重要的贡献之一。麦克斯韦于1831年11月13日出生在英格兰首府爱丁堡的一个工业区格棱列尔,9岁时母亲染病去世,使他变得内向孤僻。麦克斯韦10岁进入爱丁堡中学,他的数学才华使他很快突破了课本的限制     

简析麦克斯韦方程组在物理学中的地位

麦克斯韦方程组的产生和对电磁波的预言推动了物理学的发展,完善了电磁学理论,确立了电荷、电流与电场、磁场之间的普遍联系,揭示了电磁现象的基本属性.本文利用麦克斯韦方程组推证了库仑定律、法拉第电磁感应定律等十个电磁学理论的基本原理和基本规律,说明了麦克斯韦方程组是物理学的基础,是电磁学理论的高度浓缩,论证了它在物理学中的核心地位,全面说明了麦克斯韦方程组的意义.     

逐步向孩子开放更大的空间

您好．就这个活动来说．我觉得您的创意非常好.花瓶本身就是一种艺求作品，而且花瓶本身的装饰也常常使用绘画的方式。同对．花瓶也是一种被绘画艺术青睐的表现对象，许多绘画大师都对花瓶有过非常独特的描绘，其中种种富有独创性的形象令人惊叹，让人难以忘怀。     

现代通讯鼻祖——麦克斯韦

麦克斯韦(J.C.Maxwell,公元1831～1879年)是一位杰出的物理学家。他的一生,是在不断探索中度过的。麦克斯韦的功绩是在法拉第工作的基础上,总结了电磁现象,建立了麦克斯韦方程,导出了电磁场的波动方程,预言了电磁波的存在,从而推断出光是一种电磁波,为电磁理论的创立奠定了基础。     

三颗巧克力

迪克在家里和弟弟、妹妹玩耍,不小心把妈妈心爱的花瓶打碎了,迪克很害怕,因为这是妈妈最心爱的花瓶.慌乱之余,他想到一个办法,就是用胶水把花瓶粘合起来.经过一个下午的努力.迪克终于把花瓶粘好了,但是他还是很担心,因为妈妈每天都有擦花瓶的习惯,再完美的粘合可能也逃不过妈妈的眼睛.     

妙剪生辉

下面是一只古瓷花瓶图形,请只剪两剪,将花瓶图形分成4小块,然后将其拼成一个正方型。     

精心雕琢每一块“璞玉”

故事发生在奥地利。一天,小男孩在家里玩的时候,失手打碎了窗台旁祖传的古董花瓶。男孩怕妈妈责备,笨拙地试图用胶水把碎片粘回原样,。晚上妈妈回家后,一眼就看出了花瓶的异样,她问孩子：“花瓶怎么了？”男孩红着脸说：“一只猫从窗外跳进来,撞倒了花瓶……”妈妈很清楚地记得她出门前关好了窗,孩子是在撒谎她不动声色地说：“是我大意了,忘了关好窗子。”