校长的修“身”养“性”

要办好一所学校,必须要有一个好校长。一个校长能否成为一个好校长,关键是他能否长期地自觉地修“身”养“性”。这里所说的“身”是指其专业知识、科研能力、管理能力、领导能力、理论素养和综合素质。这里所说的“性”是指其党性和人性。校长要从“正、廉、勤、律、安”五个方面,做到修“身”养“性”。     

类脑智能研究现状与发展思考

近年来人工智能研究的许多重要进展反映了一个趋势:来自脑科学的启发,即使是局部的借鉴都能够有效地提升现有人工智能模型与系统的智能水平。然而,想要真正逼近乃至超越人类水平的人工智能,还需要对脑信息处理机制更为深入的研究和借鉴。类脑智能研究的目标就是通过借鉴脑神经结构及信息处理机制,实现机制类脑、行为类人的下一代人工智能系统。文章从受脑启发的新一代人工神经网络、基于记忆、注意和推理的认知功能模型、基于生物脉冲神经网络的多脑区协同认知计算模型等角度,并结合研究团队在类脑智能领域的研究进展,论述类脑智能的研究进展、发展方向和对未来发展的思考。     

活动课程不同于课外活动

活动课程不同于课外活动李艳丽，刘成林活动课程与课外活动虽有某些相近之处，“你中有我，我中有你”，但二者不等同，主要表现如下：一，在概念的界定上，１９９２年８月国家教委颁布的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程方案（试用）》中明确指出，课程包括学科课...     

师生互动,建立和谐教学环境

适应教学改革的需要；我们在公体课教学中让学生自主选择自己喜欢的运动项目和任课教师，在制定教学计划、进度时充分考虑学生意见，教学中体现师生的互学、互评，提倡研究性学习，培养学生的合作探究意识和创新能力；在考核中采用师生共同打分，同时加强对学生学习努力程度、发展速度、积极性、创造性的评价，实现教学中的师生互动，为教学创造了和谐民主的良好环境。     

教育技术培训初探

在当前世界性的教育革命中,各国都十分重视对现代教育技术的研究与应用,与此同时,我国中学师资培训工作由学历补尝教育为主将转移到以面向全体在职教师的继续教育为主。本文试立足现实,着眼未来,谈谈继续教育中教育技术培训的意义、内容和培训模式。一、国内外教育技术发展概况     

元数据在信息资源建设中的现状及趋势

针对我国目前图书情报界在信息资源建设中的现状,讨论了几种新兴元数据的存在状态及CNMARC元数据的不足、提出相关建议和今后一段时间内元数据的发展趋势。     

自制气体定律演示器及其使用

四川沪州第二中学尹从荣同志自制的气体定律演示器,可用于理想气体定律的演示实验.该仪器的主体是一注射器,配以真空压强计和红水温度计,不用水银.用注射器来改变密封气体的体积和压强,红水温度计指示温度.这三个参量都是通过较大的刻度面板(盘)直接显示出来,演示效果明显,计算和分析结果简单.仪器的结构较为合理,容易推广.现介绍如下,供参考.演示器的结构,如图1所示.它主要由以下几部分构成.     

大学物理课程教学改革的探索

为了与中学实施的新课程改革相衔接,对大学物理课程的教学进行了改革。具有针对性的教学改革尝试为：改革教学内容,顺应新课程理念;调整教学要求,改革教学方法;采用现代化教学手段,提高教学效果;改变考试方式,改革评价方法。     

《非常规油气地质学》课程教学改革探索

作为近十年来油气勘探的热点,关于非常规油气地质的课程在各地质类高校广泛开设。现行的非常规油气地质教学体系大多以油气资源类型展开。该教学体系利于讲、便于扩展,但系统性不足、内容交叉重叠。针对这一不足,结合近年来《石油地质学》的教学科研进展,对《非常规油气地质学》课程体系开展了梳理,教学内容和重点进行了厘定。以非常规油气资源独特的运聚动力学特点为基础,设立非常规油气聚集理论部分作为总论;各论部分沿袭原体系中类型为主导,突出了各非常规油气资源类型形成条件与聚集规律的论述,增加了不同类型非常规油气资源量的评价与计算方法论。经过教学体系的调整,总论部分的讲授将增强非常规油气聚集的理论特质,资源量评价与计算的内容则增强了该课程的实践性,与此同时,最大程度保留了原体系中不同非常规油气资源类型相对独立的特性,便于针对性的学习。     

浅论船舶的稳度与人的舒适度

船舶在航行时经常受到风浪等各种外力的干扰,使其倾斜而摇摆。船舶在受到外力干扰产生倾斜后会不会翻掉?当外力消失后会不会回复到原来的正浮状态?这就是船舶的稳度问题。船舶摇摆越急剧,船上的人感到越不舒适。人感觉舒适的程度取决于船舶