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"心理健康是青少年走向现代化、走向世界、走向未来、建功立业的重要条件,而健康的心理形成需要精心周到的培养和教育,必须把培养健康的心理素质作为更加重要的教育内容。"因此,现代学校教育不仅仅是为学生"传道、授业、解惑",更重要的是要让他们学会学习、学会生活,把他们培养成具有良好社会适应能力和健全发展的人。"健康第一"的教育思想融人体育教育教学之中,是国家教育改革的新思维和新理念。作 相似文献
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用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育深入发展 总被引:13,自引:0,他引:13
加强高校思想政治教育是解决好"培养什么人"、"如何培养人"这一根本问题的关键。用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育深入发展,用这一体系的新视域、新要求、新境界指导高校思想政治教育不断创新,具有十分重要的现实意义。 相似文献
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白长宁 《中国科教创新导刊》2008,(31)
江泽民同志说过"面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊使命。"学校是培养人才的主阵地。作为数学教师要根据素质教育的要求,以全面提高学生的基本素质为根本目的,注重开发人的智能,注重培养健全的个体,要用新教学理念和思想对待教学、看待学生。敢于尝试、勇于创新,力争培养出具有创新精神和富有创造性的新型人才。因此教师始终要贯彻"新"观念、"新"思想、"新"方法。 相似文献
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加强和改进高职院校大学生思想政治教育有效途径的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
李睿 《黑龙江教育学院学报》2010,29(2):80-82
大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望和祖国的未来。高校思想政治工作者必须思考"培养什么人"、"如何培养人"的问题。通过对高职院校学生的问卷调查,经过统计、分析,总结高职院校学生的思想特点,就如何切实加强和改进高职院校学生思想政治教育,为我国培养出高素质、高技能、应用型人才进行了探讨。 相似文献
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后有为 《中国现代教育装备》2012,(12):1-2
"智慧校园",就是以"新三基"教育思想为指导,通过开展"数字化校园""书香校园"和"科技校园"建设,为培养全面发展的人、有智慧的学生创造优质的物质条件,使教育的实践过程与实践水平,在"数字化校园""书香校园"和"科技校园"环境下,变得更为"智慧"。 相似文献
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一人本体育思想的内涵20世纪50年代后期,以马斯洛和罗杰斯为代表的人物在美国倡导了"人本主义教育观",其基本观点强调"自我实现"的人格特征,注重学生的自我需求,尊重学生的情感和自由,挖掘人的自身潜能,培养学生的独立性和创造性。人本主义教育思想继承了西方人文主义教育思想,以尊重为基础,培养学生的认知与情感,开发学生的潜能。这一点与马克思所提倡"每个人的全面而自由的发展"的教育思想是一致的。 相似文献
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任海燕 《晋城职业技术学院学报》2020,13(6):18-20
高职院校要创新思想政治教育,就必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,真正落实"培养什么人""怎样培养人"和"为谁培养人"的教育问题。高职院校要创新"三全育人"机制,调动所有育人资源,将学生培养成能够担当民族复兴大任的时代新人。 相似文献
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一、孔子的三大教育指导思想
1.德育思想,人品教育。孔子的教育思想,把学生的品德、人格培养放在首位。这与今天新课程教育理念提倡培养学生的人格魅力和道德情操是相吻合的.也和新课程标准中。将教育的价值由以知识为中心转变为以人的全面发展为中心这一观点有着紧密的内在联系。 相似文献