乡村振兴背景下基层党建存在问题、挑战与对策

在乡村振兴背景下,研究基层党建存在问题、挑战与对策,具有促进乡村基层党建工作实效性提升的重要意义。本文简要阐述乡村振兴背景下基层党建的政治功能,分析乡村振兴背景下的基层党建问题挑战,并提出革新基层党员工作理念、创新城乡发展结构体制、完善经费待遇保障机制的对策,推动基层党建工作在乡村振兴背景下顺利进行。     

PDCA循环理论视角下高校基层党建质量提升机制研究 ——以福建艺术职业学院为例

不断提高党的建设质量是党的十九大提出的重大课题,是高校基层党建工作的重要任务.当前,高校基层党建上存在质量意识理念缺位、目标与规划模糊、目标和计划不明确、工作运行不规范、工作方法创新不足等问题.以福建艺术职业学院为例,提出将PDCA循环理论运用到高校基层党建当中,建立适用于党建质量提升的PD-CA循环运行机制,不断提高基层党建工作科学化、规范化、精细化水平,从而提高高校基层党的建设质量.     

坚持科学发展观 推进高校基层党建工作创新

高校党建工作是党的建设重要组成部分,同时它关系到在高等学校如何坚持社会主义的办学方向,如何培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。基层党建工作是高校党建工作这个宏伟工程中最活跃的环节,要"以改革创新精神全面推进高校党的建设",基层党建的探索和实践无疑是最佳的突破口。高校基层党建工作的创新和发展,方法问题是关键因素。科学发展观是指导高校基层党建工作的最新、最实用的方法。     

用整体性治理理论引导高校党建工作创新

高校基层党建工作创新是高校完成党和国家所交予高等教育任务的强有力保证。高校基层党建工作中存在理念碎片化,整体意识缺乏;资源碎片化,资源分配机制不健全;制度碎片化,基层党支部及党员管理制度不完善;工作方式碎片化,基层党建工作主体单一等问题。以整体性治理理论为指导,应整合党建工作理念,树立全局意识;整合高校基层党建工作各项资源,形成合力;建立健全相关制度,以制度促发展,同时创新党建工作方式,构建多元管理主体。     

提高基层党建工作科学化水平的对策建议

基层党组织在国家全面的推进党建工作的整个过程中,扮演着重要的角色,其所产生的作用不容小觑。尤其是进入了二十一世纪之后,基层的党建工作无论在环境还是对象或者领域方面都发生了翻天覆地的变化,想要在这种情况下做好基层党建工作,就必须要改进思维模式和做事方式。本文通过对党建工作必要性的分析,以及党建工作过程中出现的问题,提出了提高基层党建工作科学化水平的建设对策。     

加强民族地区高校基层党组织建设的思考

民族地区高校基层党组织建设是国家党建工作的重要组成部分,是基层党组织建设的具体化任务,在党建过程中面临着来自诸多方面的挑战。为了更好地开展党建工作,增强党建效果,有必要分析民族地区高校党建存在的问题,研究加强民族地区高校基层党组织建设的措施,使民族地区高校党建工作在原有基础上创造出更好的成绩。     

高等院校基层党支部工作考核评价体系研究

高校在党建工作中发挥着举足轻重的作用,高校基层党支部是党建工作中的重要支持。为了更好地落实党的政策,落实党建工作,高校针对基层党支部建立起工作考核评价体系,以便相关人员能够严格按照规章制度做事。高等院校基层党支部工作考核评价体系主要对高校党建工作和党员自身进行考核评价,随着体系的建立,党员行为和党建工作都得到了一定程度上的规范,但是当前我国高校基层党支部工作考核评价体系还存在一定的问题,相关体系还需要进行完善。对此,本文分析了党支部工作考核评价的现状,提出了如何完善评价体系程序,并探究了构建科学的高校基层党支部工作考核评价体系的有效策略。     

科学发展观与高校基层党建工作创新

科学发展观是高校基层党建工作的重要指导思想。深刻理解和准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求,以科学发展观为统领,认真研究高校基层党建工作面临的新机遇、新挑战、新形势和新任务,推进高校基层党建工作创新是时代对高校基层党组织提出的要求。     

论建设生态文明校园对高校基层党建工作的优化

建设生态文明高校,既是生态文明时代的必然要求,也是高校贯彻落实科学发展观的内在要求和具体体现。本文从思想政治建设、党内民主、基层组织、廉政文化建设四个方面对一般高校和生态文明高校基层党建工作进行了类比,总结了一般高校党建工作存在的问题。在此基础上,提出了生态文明高校基层党建工作的具体做法。     

积极构建城乡统筹的党建新格局

进入新时期,我国社会结构深刻变动,城乡联系日趋紧密,党员从业多元化,城乡党建工作要素相互渗透、相互作用、相互影响的情况越来越普遍,工作内容和活动方式的交叉点、共同点越来越多。但从整体上看,目前城乡党建工作还相对分离,农村党建显得比较薄弱;基层党建工作理念、组织设置、党员教育管理、运行机制和工作保障等方面还不能完全适应统筹城乡发展的要求。基于此种情况,本文从统筹城乡基层党建的重要意义、借鉴松江区佘山镇中心村基层党建的成功经验以及积极探索构建城乡统筹基层党建新格局的有效途径几个方面进行分析,希望能对此项建设提出合理建议。     

基于建构主义的职业情境创设理论研究与实践

基于连构主义的情境认知学习理论,是高职教育创设职业情境的基础,文章研究认知学习理论与职业情境的关系,提出创设职业情境的基本原则,创设模拟、仿真、全真的职业情境,探索“企业仿真”、“双师导学,校企合作”教学模式,改革实践教学,培养学生职业能力。     

以探究性学习推动高校学习型党组织建设

高校学习型党组织具有目标政治性、功能整体性、学习探究性、团队协作性等特点。探究性学习是高校学习型党组织建设的重要方式,也符合高校人才培养和科学研究的功能定位。加强对话、探讨和交流,培育党员的反思意识和质疑精神,建立党内学习研究团队是探究性学习的重要内容。     

高校党员先进性教育与基层党组织建设的创新

先进性始终是历史发展和社会兴亡的象征,是政党生存和发展的根本条件。高等学校党员先进性教育与基层党组织建设是辩证统一的关系。在新形势下,高校党的基层组织作为党在高校开展全部工作和战斗力的基础,只有坚持以党的思想建设创新引领教育理念的创新;以党的组织建设创新推动教育管理机制的创新;以党的作风建设创新带动领导班子建设的创新,党的基层组织才能更好地承担起培养社会主义合格建设者和接班人的重任。     

论学校学习型党组织的建设

建设学校学习型党组织,保持党组织内部的活力,进而带动学校学习型组织的全面建设,是推进学校进步和发展的明智选择。本文对建设学校学习型党组织的途径和要求两个方面进行了论述。     

六盘水师范学院学习型党组织建设调查研究

贯彻落实十七大和十七届四中全会精神,加快学习型党组织建设是新时期一项重要工作。鉴于此,该研究从学习型党组织建设的紧迫性和重要性出发,特对六盘水师范学院115名党员、党员领导干部进行调查。根据所获数据,分析了学习型党组织建设的现状,并提出四点建议。     

论高等体育院校的办学定位

高等学校的定位,是高等学校发展的基础和前提.每所高校承担的任务、服务功能的类型和范围不同,其定位也不同.高等体育院校也一样,面临着定位的选择.在高等体育院校发展中明确学校的定位,对于加快院校的发展,更好地服务体育事业有重要的作用.在确定院校定位时,要注意分类指导,固好本位,防止错位.     

校园体育教育及学生体育权利的法律思考

习近平总书记在江苏调研时强调,要"协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党,推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶"."四个全面"的提出,也为校园体育教育的开展指明了方向.现代化教育的转变是全面建成小康社会的内在要求,而增强学生体质,让学生得到全面发展则是现代化教育的重中之重.校园体育教育改革是全面深化改革的重要组成部分,为校园体育的开展奠定了一个大的环境基调.全面推进依法治国,要求从法制建设角度对学生体育权利给予实质性保障.学生体育权利的正常实现有赖于学校党组织对党的决议、决策、决定等的有效执行,全面从严治党对学校党组织提出了更高要求.     

对建设社会主义政治文明几个理论问题的认识

政治文明是人类文明的重要组成部分,党的十六报告指出,“建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。”建设社会主义政治文明的基本途径是积极推进和不断深化政治体制改革。发展社会主义民主政治。建设社会主义政治文明有着重大的理论意义,主要表现为;建设社会主义政治文明,在于强调政治文明发展过程的连续性和这一过程具有演进与进化的性质;在于强调文明发展的系统性、整体性;在于强调政治文明在整个社会文明中具有相对独立的目标性价值;建设社会主义政治文明,为党和国家建设提出了更高的政治标准。     

高职教学设计思想与范式研究

高职教育尚处于幼年期,教育教学中还有许多亟待发展的方面,其核心是教学设计思想没有形成和范式没有统一和规范,与普通高等教育在理论上没有区别开来。文章尝试从高职教学设计思想入手,研究高职教育的性质、层次、定位、办学理念、教学方案等基本问题,并从人类文化分类入手,找出高职教育与普通高教的本质区别,提出了较为理想的高级技能型人才培养的教学方案与范式。     

论古田会议的思想建党原则及当代价值

古田会议中毛泽东提出的“思想建党”原则,是党的建设的一个重要原则。“思想建党”的提出有着丰富的党建内容和深刻的历史意义,它不仅符合当时的国情和党情,指导党和军队取得了民主革命的胜利;在为全面建成小康社会而奋斗的今天,党科学建设的首位仍然是思想建设,“思想建党”体现了党的先进性和纯洁性,是党带领人民实现中华民族复兴的必要条件。