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<正>有一种力量,最广泛、最深刻地影响着人们,这就是教育的力量。教育赋予知识,教育呼唤心灵,教育繁衍文明。这种深广的力量,使教育充满着无穷的魅力;教育丰富的内涵,需要所有的教育工作者用生命去诠释。教育具有什么样的力量?如何焕发教育的魅力?怎样发掘教育丰富的内涵?……这需要我们努力地探究! 相似文献
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每每在大班的毕业典礼上.当孩子们离开我的那一刻.我最想对他们说的是:谢谢你们给予我的一切!正因为有了你们.老师才会一点点地进步.一点点地认识教育、感悟教育。是你们的快乐与真挚、问题与好奇、成长与进步.让我感受到了职业的魅力.事受到了工作的快乐!
翻开珍藏的记忆.有我与孩子们许许多多值得回昧的故事.每一个故事都让我有一番感悟.愿与幼教同仁分事。 相似文献
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我本想写一则很规范的论文,题为“论教育”云云。但后来又一想,眼下的此类论文很多,但往往又将有关教育的问题写得很刻板,很模式。于是便考虑到,不如将题目改为《营造有魅力的校园》更好些。这是因为:我们通常说的教育,一般指校内教育,而不泛指对社会上各种社会成员的思想教育、道德教育、文化教育等等。从某种意义上说,“校园”是最基础也最主要的教育活动空间。对此,我们应予以特殊关注!校园是一切社会风景中最有观赏价值的景点,是一切人生旅途中都无法回避的旅程,是兴建一切物质建筑和精神建筑的基础工程。美好的校园风光,… 相似文献
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须洁 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(3):71-74
品德课程改革的目标,就是要使品德与生活、社会相结合,使品德课程回归儿童的生活,重新赋予它应有的魅力。正如鲁洁教授所说:"道德教育要成为最有魅力的教育。"那么,怎样才能打造富有魅力的品德课堂呢?笔者认为,一堂有魅力的品德课,应植根于儿童的现实生活,应让儿童产生刻骨铭心、直入心灵的体验。因此,回归生活、活动体验、关注生成就成了品德魅力课堂的关键词。 相似文献
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动物园是个好地方,从我们小时候学开口说话起,老爸老妈 就会带着咱们上动物园里去探险,除了跟我们介绍长颈鹿、犀牛、 大象、河马之类的罕见角色之外,还时不时来上语言教育: "老鼠 怎么叫?老鼠吱吱叫!"这动物园也就成了语言启蒙的最好教材 如今咱都成了高中生,还是离不开动物园,怎么着?跟我走 一趟,保证你学不少东西!动物园的第二次探险开始喽! 相似文献
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21世纪的少女偶像该怎样来定义?!个性时尚的流行教主?活泼动感的闪舞精灵?或者是清纯率真的可爱甜心?21世纪年轻人追求的少女偶像,不但要充分展示少女梦样的年华,优质的品位,灵动的魅力,还要有与生俱来高贵气质的点缀! 相似文献
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一位职高校长的心里话 总被引:1,自引:0,他引:1
《职业技术》2007,(3):57-61
中国最急需的是什么教育?是职业教育;中国应该有大发展的是什么教育?是职业教育;中国目前最难办的是什么教育?还是职业教育。职业教育到底怎么办?答案还是要从校长们生动的办学实践中去寻找。 相似文献
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正国家中长期教育改革发展规划纲要(2010—2020年)》第一次在国家文件层面提出"教育魅力"这个词。而在教育魅力中,教师的教育魅力是重头戏。由著名语文特级教师于漪主编的《教育魅力——青年教师成长钥匙》最近首发,书中有关教师教育魅力的现状调查显示:教师最吸引学生的首推人格魅力。根据调查,高中学生认为教师吸引学生的教育魅力最主要是人格魅力(66.2%),其次为师 相似文献
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中学历史课是一门独具魅力的课程,这种魅力主要源于它是各门学科中最富于民族性,最能启迪民族自尊心、自信心和自豪感,最富于爱国主义思想内容的一门学科。利用历史课对中学生进行爱国主义教育,是历史教学最具特色的一部分。 相似文献