解读公民道德规范

如果问你:知道公民基本道德规范十六字吗?也许你会说:当然了,不就是爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强吗?不过如果问你,在生活、学习中你的行为都符合这些规范吗?你是不是还能这样痛快地回答呢?让我们一起解读这十六字中的节俭、自强、诚信,你会发现,自己做得还不够好或者可以做得更好。     

眼睛能看见东西的奥秘

亲爱的小朋友: 你们好! 你度过了愉快的新春佳节和寒假生活,重新回到校园,回到老师和同学们中间。《身体世界》是《孩子健康园》中的一块,也是你的一个新朋友。同学们,你了解自己吗?了解自己的身体吗?你知道眼睛为什么能看见东西、耳朵为什么能听见声音、嘴为什么能说话吗?你知道人为什么肢体能灵活的运动吗?我们的皮肤为什么有黑、白、黄等颜色的区别吗?关于人体的奥秘,今后将会一一告诉你:     

以生为镜育真人

正唐太宗有句名言:"以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以知得失。"堂堂一国之君尚且以大臣魏征作镜子,时刻提醒自己注意工作中的失误,真的不愧为伟人,了不起!我们做小学班主任的,也常常把自己当作镜子,观照孩子身上的美与丑、得与失,评头论足。其实,易位观之,孩子何尝不是一面珍贵的镜子?这面镜子常常在不经意间告诉我们:你的方法对头吗?你把握细节了吗?你的眼光放长远了吗?你有爱     

你自立能力强吗?

同学们,在做这个测试时,万不可将孤立和自立混淆起来。OK,进入测试吧。回答是与否:1.如某人突然邀你去外出,你立即答“可以”或“不行”吗?2.选衣服时,一看是否合适,二看是否时髦?3.在某些争论中很难说服别人吗?4.避免和那些你不喜欢的人在一块儿吗?5.无论口头还是行动,人们都表达对你的敬佩之情吗?6.你常因做事出色而获得好评吗?7.如果自认是某种不公正的受害者,喜欢把冤屈说出来吗?8.喜欢做些小变动,如挪家具、变发型吗?9.别人抢先读你的信,你也无所谓吗?10.你父母的结合很幸福吗?11.脾气好或坏时,自己能感觉出来吗?12.和生人谈话时,很少…     

小朋友身边的数学(二)

书架上有好多图书,你能按一定规律把书架上的每一本书涂上相应的颜色吗?蒙蒙想从左边开始将毛巾按从小到大的顺序晾在毛巾架上,你能帮帮她吗?大杯子里放大牙刷,小杯子里放小牙刷。你能帮启启按从小到大的顺序把牙刷放到相应的杯子里吗?书架上有好多图书,你能按一定规律把书架上的每一本书涂上相应的颜色吗?蒙蒙漂亮的手链断了。你能不能帮帮她呢?你能想出多少种有规律的穿法呢?提示:有规律的穿法太多了,只要能讲出自己的穿手链的方法就可以了。比如,只按照形状的某种排列规律穿,或只按照颜色的某种排列规律穿,当然了,也可以既考虑形状的排列…     

友情是真挚融合的曲

学校生活、社会生活中,友情无处不在。青少年朋友们,你对"友情"是怎样理解的,你对"友情"有哪些感悟呢?你愿意听听他人对友情的诠释和理解吗?     

你知道http：www.cctv.com.cn的含义吗？

你上网了吗?你有网友吗?你的QQ号码?……现在上网的朋友越来越多,上网已成为年轻人生活的一部分。只要有网址,就可以浏览该网站丰富的内容资料,可以查找自己所需要的数据,可以和网友     

本月作文模拟题

一.作文题目由两岸媒体主办的"海峡两岸汉字评选"揭晓,"微"字以40多万票当选年度汉字。一些重要的时代影响,往往体现在一些微小的人和事物上。微博微言大义,见微知著;微生活具体而微,并非微不足道;微公益温暖人心,体贴而入微。今天,你微了吗?请以"微"为题写一篇文章,可以叙述你自己或别人的经历,也可以表达你的感悟和思考。要求:①自选角度,自定立意;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄袭。     

比的PH值

阅读下面的材料,根据要求作文。有人问一位盲人: “你生活在黑暗之中,觉得痛苦吗?”盲人回答: “我痛苦什么?和聋子相比,我能听见声音;和哑巴相比,我能说话;和瘫者相比,我能行走。当然,我之所以活着不感到痛苦,是因为我学会了看到自己的优点。生活中对比不怕,要看你怎样去对比。”这则材料中的“比”能引发你想些什么呢?请以“比”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等,所写内容必须在“比”的范围之内。     

妈妈喜欢我吗

初次读到这个题目"妈妈喜欢我吗",你一定会奇怪:妈妈怎么会不喜欢自己的孩子呢?用心读完这篇短文,相信你对母爱一定会有更深的感悟。     

我希望

师范还没毕业,有人问我:“你喜欢小孩吗?”我说:“喜欢呀。”“那你喜欢教师吗?”“也喜欢”“那你更喜欢什么?”小孩?教师?我言词闪烁。有时候,我希望自己永远是个孩子。是个孩子多好啊。可以无拘无束地游戏;可以别具一格地妆扮;可以天真地炫耀自己的新鞋;可以自豪地获得老师的小红花;可以显得幼稚;可以蹦蹦跳跳。哦!做孩子真好,可以无忧无虑地愉快生活。有时候,我希望自己是个老师。是个老师多好啊。众兵包围,凛然如大将风度,多威风。可以得意地帮孩子剥开硬桔子;可以带领孩子“寻找春天”;可以成为孩子眼中的大画家;可以是孩子心中的保护神。哦!做老师真好,可以听幼儿唠叨不止地“老师……”“老师……”     

司马迁在《史记》中的一处笔误

"处处留心皆学问,人情练达即文章。"课内课外,时时都是学习语文的广阔天地;社会生活,处处都是学习语文的博大海洋。时时处处都能培养、提高我们的语文能力。在社会生活中或博览群书时,你发现语文问题了吗?对此你的看法或解决方法又是什么?我们邀请你一起走进"语文视界",关注生活中的语文问题,引发自己的独立思考,在语文的天空下飞得更高、更远……     

数学教学中应关注的“问题”

你想做好教学研究吗?你想开拓、积累自己的教学资源吗?你想提升自己的教学水平吗?那么,请你在平时教学中关注以下问题,就一定会有所收获.问题1:你能改掉“年年岁岁人不同,岁岁年年课相似”的状况吗?教学不是照本宣科,备课不是机械重复,今年的备课抄去年的备课,有时会不自觉受到教学参考书的     

让写作成为生命中最美好的事情

<正>同学少年很多同学对写作文望而生畏,爱不起来,对此,您有什么好的建议?不少同学都会有"写作文好难"这样的感慨,有的同学甚至认为写作文简直就是一种折磨,常常有抵触情绪。写作文真的有那么痛苦吗?有不少同学铺开作文纸,就会这样想:我要写作文了,我要把内容写深刻,我要用很多修辞手法,我要得一个高分……这样板起面孔做文章,却忘记了自己;急功近利写作文,却远离了真情实感。写作文其实是与人进行友好的交流,是和自己的心灵做真诚的对话,你可以把自己对问题的看法、对生活的观察、对人生的感悟真真切切地写出来,展示你的喜怒哀乐,表达你的思想认识。春天     

生活无处不在

不要总怀疑自己没有生活。你怎么能说你没有生活呢?你吃饭吗?你睡觉吗?你看见过冬天天空下缓缓飞过的鸦群吗?你见过下雨前的蚂蚁在匆匆搭桥吗?你对你同桌的好分数嫉妒过吗?你被别人误解过吗?……你既然是个大活人,且又是一个天生爱动不肯安分的少年,就一定会有生活。你没有发现你就在生活之中吗?     

生活无处不在(节选)

不要总怀疑自己没有生活。你怎么能说你没有生活呢?你吃饭吗?你睡觉吗?你看见过冬天天空下缓缓飞过的鸦群吗?你见过下雨前的蚂蚁在匆匆搭桥吗?你对你同桌的好分数嫉妒过吗?你被别人误解过吗?……你既然是个大活人,且又是一个天生爱动不肯安分的少年,就一定会有生活。你没有发现你就在生活之中吗?     

观察生活要细一点儿

你常说自己的三点一线,没有值得写的生活。那你看到过冬天天空缓缓飞过的鸦群吗?你对同桌的好分数嫉妒过吗?你被别人误解过吗?你被身边的某个小人物、某个场景感动过吗?生活不是大而空的口号,而是贴心的琐琐碎碎。你没有崇高伟大的"有意义"的生活,但你有"有意思"的生活,你有最单纯的眼睛,有最有活力的心灵和最有创造力的双手。其实,你一直在生活里;其实,只要你观察生活细一点儿,写作对你     

你的心理承受力如何?

1.你认为自己是个弱者吗? 2.你是否喜欢冒险和刺激? 3.你生活在使你感到快乐和温暖的班级里吗? 4.如果现在就去睡,你是否担心自己会睡不着? 5.生病时你依旧乐观吗?     

设计探究活动案例注重实践动手操作

一、观察生活,进入课前知识学习,体验学习生活中的地理案例1:你会画地图示意略图吗?在学习地图之前,让学生自己先想     

怎样才能让孩子快乐

首先,父母要创造条件让孩子来体验快乐。在每一件小事上,父母都可以询问孩子的感觉,高兴不高兴,为什么。比如出去玩的时候问孩子:“你喜欢出来玩吗?高兴吗?”还可以问:“你跟妈妈在一起高兴吗?”父母也要经常把自己的体验告诉孩子,如:“你能自己衣