新背景 新要求 新举措

知识经济时代的到来,教育消费热点和终身教育潮流的形成,构成职业教育进一步发展的新背景,同时对职业教育提出了新要求。为适应社会发展的需要,职业教育必须在营造社会环境、发展高等职业教育、增强发展活力等方面有新的举措。     

打造自己的内在实力

办好教育离不开社会、政府和政策的支持。在国家加强职业教育发展的宏观背景下，中职教育有了一个前途光明、定位明确、可持续发展的大环境。与此同时，社会经济的发展也对职业教育提出了更强烈的规模与质量诉求，要求职业教育有一种内在的发展实力。从这个意义上说，职教新形势仅仅是一种机遇而已，还需要我们紧紧抓住。     

适应人才市场需求 加速教育教学改革

中国加入WTO后,,面临教育市场的国际化,教育教学质量的高低是学校人才培养的关键,WTO关于教育服务的条款对职业教育发展将产生直接影响,而经济结构调整与就业结构变化也将对职业教育发展产生更重大的影响。经济全球化趋势使我国技能型人才培养面临前所未有的紧迫感,科学技术的快速发展对劳动者综合素质提出了新的要求,产业结构与就业结构变化使劳动力跨行业流动性增加,对职业教育的要求越来越高,原有职业教育的专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位,课程设置与教学内容明显落后于职业岗位的技能发展需要。我国科技人才结构失调的一个严重方面是实用型技术人才和熟练劳动者严重缺乏。高职高专的教育发展是当前社会急需,因此,要求职业教育在层次上及其人才素质标准和培养目标上作出相应的调整,以适应经济社会的发展需要。     

二十一世纪高职高专实训基地建设的探索

一、二十一世纪职业教育对实训基地建设的要求(一)国际高等职业教育的发展趋势1、职业教育与普通教育的综合化职业教育与普通教育的综合化是当今世界教育发展的一种趋势,是教育适应现代社会需要的一种反应。世界各主要发达国家纷纷采取多种举措,使职业教育与普通教育相互沟通、互相渗透、取长补短。2、职业教育的高移化随着经济和教育水平的提高,职业种类的总体变化是朝着对从业人员要求更高的职业发展,因此,职业技术教育的重心逐步从高中阶段向高中后阶段推移。     

论当前我国职业教育体系的构建

职业教育的发展是由社会、经济的发展决定的，职业教育体系是整个教育体系中的一部分。因此职业教育的发展及层次结构的确定一定要与社会、经济的发展和整个结构的设计相协调。笔试就以社会发展和教育整体结构的变化为背景，来探讨当前我国职业教育体系的构建问题。     

影响职教规模可持续发展的因素分析及政策考量

影响职业教育规模可持续发展的因素很多,其中人口的变化与分布、教育的不同需求、经费投入情况、社会分层引起的教育对象变化、工业化发展水平等是主要因素.目前,我国职业教育在谋求规模发展的同时,应清醒地认识到:在教育总规模一定的情况下,职业教育规模的政策性控制的有效性和持久性值得探讨:政策命令下的职业教育招生所产生的负面影响应该关注;社会不认可、家长不选择职业教育的真正原因需要反思.     

多样性是职业技术教育的本质属性

职业教育必须是一种在教育层次、培养目标、办学主体、教育形式等方面提供多种选择，满足多种学习和发展需要的教育。这既是社会对职业教育的客观要求，也是职业教育的本质属性。     

发展学习能力:职业教育质量提高的保证——职业教育教学论研究之三

当代经济、科技和教育一体化的趋势表明:在一个开放的、复杂多变的现代社会体系中工作和生活的每一个社会成员,不仅需要有适应本行工作的职业素养,而且需要有适应社会系统、技术系统、组织系统不断变化的全面素质,这就决定了现代的职业教育要注重发展学生的学习能力。发展学习能力旨在满足两方面的要求:一是科技迅猛发展和产业结构调整与变化,需要具有复合型智能结构的应用型、     

创业教育--21世纪中国职业教育改革的新亮点

２１世纪是一个知识、信息和通讯的时代 ,需要大批创新型人才 ,职业教育面临新的机遇和挑战。从全球来讲 ,新的经济和社会发展趋势是以和平和确保环境的可持续发展为核心的 ,这就要求职业教育的价值取向、态度、政策和实践都要以此为基础 ,职业教育必须适应经济和社会发展模式的变化。职业教育工作者除了应该传授某种岗位知识和技能外 ,还必须为青年人今后的生活和工作做好准备 ,着眼于培养青年人的创新意识和创业能力。开展创业教育 ,这是时代的要求 ,也是我国职业教育改革的新亮点。一、创业教育及其提出背景创业教育 ,即英文“ｅｎｔｅｒ…     

论多样性是职业技术教育的最大特点

职业教育必须是一种在教育层次、培养目标、办学主体、教育形式等方面提供多种选择，满足多种学习和发展需要的教育，这既是社会对职业教育的客观要求，也是职业教育的最大特点。     

职业教育改革与发展——基于教育理性的思考

职业教育的特殊性,决定了在职业教育改革与发展的实践中,在教育综合改革的背景下更需要使职业教育与社会发展保持一定的距离,把握好职业教育"适应"拟或"发展"的脉搏.保持职业教育的理性思维是应对当前社会经济发展新常态,体现现代职业教育体系价值取向的理性选择.职业教育改革需要解决的主要问题就是教育理性和实践理性之间的博弈,使职业教育理性面对专业知识领域和所服务的社会活动对象.     

学习型社会建设视角下农村职业教育与成人教育融合发展研究——以河南省为例

学习型社会建设背景下,通过研究河南农村职业教育和成人教育发展情况,初步探明农村职业教育与成人教育的融合发展还存在缺乏政策制度保障,教育机构不够健全,发展力量比较薄弱,区域发展不平衡,农村职业教育与成人教育师资队伍建设有待加强等问题。针对国家层面学习型社会建设的具体任务和措施要求,河南省需要加快立法进程,强化组织管理,确保经费投入,深化农村职业教育教学改革,促进农村受教育对象全员化,加强教师队伍建设,建立监测评价体系。     

职业教育科教融汇的出场语境、价值意蕴及实践维度

“科教融汇”是在马克思主义思想体系指引下,以我国“科“”教”实践探索经验为基础,切合我国经济社会发展要求提出的职业教育发展新方向。新时代背景下,职业教育应以科学知识与技术知识融汇、科学技术与教育要素融汇、科学研究与教学过程融汇为基本实践维度,建设国家需要、人民满意的职业教育,提升职业教育的社会贡献度、认可度。     

未来十五年北京职业教育创新发展思路与策略

未来十五年,由于科技创新、产业优化、文化创意和制度创新,北京的经济社会生活将发生广阔而深刻的变化,教育也将发展到一个新的阶段,职业教育到了一个需要根本性变革和创新发展的关口.文章以北京社会经济及整体教育未来发展的水平趋势为背景,分析了北京职业教育面临的突出问题,对北京职业教育理想发展模式和创新发展思路加以勾勒和提升,最后提出了未来十五年北京职业教育创新发展的主要策略.     

新世纪中职课程改革研究

一、中职课程改革的背景职业教育的目的是培养全面发展,适合社会需要的劳动者。随着社会需要的变化,对人的全面发展的要求也在变化,课程目标也要相应调整。这种变化一方面是由计划经济向市场经济转向引起的,另一个更为重要的方面,就是科技进步、生产力发展对职业教育课程的影响,它是最活跃、最根本与最长远的作用因素。主要表现在以下几个方面：１．传统产业结构的调整,劳动组织形式的变化要求每个人都需具备解决问题和自我管理的能力,强调积极、主动、关心与合作精神的培养自８０年代以来,周期越来越快的科技进步改变了人类的生产…     

合理配置教育资源发展可持续职业教育

职业教育是教育体系的重要组成部分,在教育事业中与经济社会发展联系最直接、最密切。在构建终身教育体系、建立学习化社会的过程中发挥着重要作用。发展职业教育,是扩大就业和再就业的需要。科学、合理地投入、配置、使用职业教育资源,是职业教育可持续发展的必然选择。一、合理配置教育资源是发展可持续职业教育的必然选择1.职业教育资源的有限性要求发展可持续的职业教育必须合理配置教育资源教育资源指构成教育活动过程的要素,包括教育工作者、教育教学活动和教育管理活动所需要消耗的物质资料、财政性教育经费和非财政性社会力量教育经…     

以服务为宗旨以就业为导向——对中等职业教育专业发展的思考

作为教育与职业连接的主要桥梁之一，中等职业教育既具有教育的一般属性，又具有与职业相对应的产业属性。以前的职业教育普遍着眼于就业，强调职业定向性，主要培养技能型、技艺型人才，而现代社会则要求兼顾就业和发展，强调职业适应性，注重通用职业能力和复合型人才的培养。经济和社会的发展对职业教育不断提出新的要求，而这些要求又呈现出多样化的特征。这就要求我们必须要思考和相应地改变以往的办学模式，加强职业道德教育，改革呆板陈旧的课程体系、课程内容和教学方式，以优质的教育供给与服务，满足社会发展变化对多样化职业教育的需要。以下就此谈谈自己的认识。     

转型期职业教育现代化释义

职业教育现代化是完善教育现代化的需要。随着社会经济的转型,社会对劳动者的素质要求也越来越高,对职业教育现代化的依赖也越来越强。文章在介绍职业教育现代化内涵的同时,并对它的基本要素和发展动因作了进一步的阐述。     

完善职业教育资金投入保障机制

笔者从事职业教育工作26年,亲身经历了职业教育的起伏过程,也目睹了职业教育的发展和变化.职业教育的特点不同于普通高等教育,它的教育宗旨就是要培养社会需要的实用型、技能型的人才,它的培养模式就是工学结合,教、学、做一体化. 目前职业教育的发展中,有两个方面的资源比较紧缺.一是师资的紧缺,尤其是"双师型"师资队伍匮乏.二是实训,实训条件不能够满足职业教育的需求.经济社会发展对人才的要求如此多,但是我们培养的职业人不能够达到社会各种各样岗位的需求,与这两个主要的因素有关. 无论是师资培养还是实训基地建设,都需要资金投入予以保障,因此笔者建议:     

关于发展高等职业教育的优势分析

高等职业教育是现代高等教育的重要组成部分,兼有职业教育和高等教育的双重属性,其产生和发展体现了时代发展、社会发展的需要。近年来我国职业教育的发展,初、中等职业教育出现萎缩,高等教育开始由精英教育向大众化型过渡,教育发展发生了阶段性的变化。职业教育要发展,高等教育要发展,最根本的对策就是要发展高等职业教育,走多层次、多类型、多区域发展的道路。高职教育是否良性发展直接影响职业教育、高等教育的可持续发展,影响社会经济发展,是经济稳定的一个重要保障,是促进就业增长的重要因素。顺应经济发展的要求,高职教育适时提高了职…