坚持以学生为本实施个性化教学

职业教育必须以学生个性条件为基础,以人为本,实施具有针对性的教育,为社会培养各类有用之材,这是在职业市场化和需求多样化的就业环境下对职业教育提出的要求,也是当前职业教育发展的必然趋势。在职业教育中强调个性化教学并不是一个单纯的口号或偶尔的创新。职业中学生源的差异性和文化知识结构的多样性决定了个性化教学的必要性。目前职业学校招收学生的文化基础知识存在参差不齐的多种层次。而在职业学校的教学实践中又发现:学生认知能力、动手能力和知识结构等个性特长也呈现出多种类型。有的学生理论知识强,但动手能力较弱,有的学生理…     

学生潜能开发和个性发展

目前,我国正在进行前所未有的巨大的社会变迁。社会的变迁和改革,意味着社会经济结构的重新调整,而社会经济结构的调整对于人才规格提出了更高更新更全面的要求。岗位的转换和重新择业已成为人们无法回避的问题,造就多样化的人才,培养能胜任不同就业岗位的职业角色,以适应社会经济发展的需要,是中等职业教育义不容辞的责任。社会经济发展对多样化人才的迫切需求,要求职业教育更关注学生的差异,开展更有利于发掘学生潜能、促进其个性发展的教育,这也是职业教育改革和发展的主旋律。一、承认差异的客观存在是职业教育发展的基础随着社会对高层…     

构建以市场为中心的现代职教体系

随着现代科学技术向现实生产力的加速转变,社会对于应用型人才的需求越来越多。职业教育以培养应用型人才为出发点,现代科技的发展与应用,将为职业教育的发展带来机遇。同时,由于市场的完善、竞争的日益加剧,社会对人才的要求也越来越高,这又使职业教育,尤其是传统职业教育面临巨大挑战。 传统职业教育是按照普通教育的模式建立的,在教育理念、教     

职业教育应更多的发挥行业组织的作用

职业教育一方面作为教育事业中重要的一部分,其教育属性毋庸置疑;另一方面职业教育与社会生产、经济发展密切相关,这又使其具有了特殊的不同于一般教育的经济属性,即职业教育必须满足经济发展的需求,培养符合市场要求的技能型人才。     

浅谈市场经济背景下的职业教育

职业教育,是一种与职业活动紧密联系的教育活动,它以就业为导向,具有鲜明的职业属性。在市场经济的影响下,职业教育主要强调应用技术与职业技术的实用性。     

以就业为导向的中职英语教学

职业教育是以培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向生产和管理的实用型、技能型专门人才为目的的职业技术教育.中职教育的教育效果对培养合格人才具有相当重要的作用.但目前的一个突出问题是:社会就业还存在不少困难,不以就业为导向,不结合社会实践需求开展教学是部分职业学校的教育现状.但笔者仍然认为,"以就业为导向"是中职英语教育的主要教学方向.     

职业教育教学思想的整体说

职业教育既要重视基于职业资格的就业本领的获取，又要重视基于人格发展的职业能力的培养，因此要将社会需求与个性需求融为一体，职业教育的学习过程就应强调知识、经验、思维、感悟与行动的交互作用，使学生在获取职业本领的学习过程中培养职业能力。职业教育教学思想的整体说具有其丰富的内涵。     

以就业为导向改革高职教学体系

一、以就业为导向改革高职教学体系的必要性 1．从高职教育的发展看改革的必要性。由于我国的高职教育起步晚，对高职人才培养有一个逐步认识的过程，是一个不断认识、逐步提高的过程。我国的高职院校大多数都是通过“三改一补”等途径，由职业大学、成人高等学校以及行业、地方举办的中等职业学校和职业培训机构整合或升格而成。由于前身办学条件的不足，加上办学人员长期形成的办学思维定势和传统教育观念的影响，在办学实践上，沿袭以往只注重理论知识的灌输而忽视实践能力培养的做法，造成目前高职教学脱离社会实际的情况，因此高职教育能否以就业为导向，主动适应社会实际需要，为生产第一线培养急需的技能型、应用型人才，是每一个高职院校办学的出发点，也是高职院校区别于普通院校的办学特色。因此，在某种意义上讲，高职教育就是就业教育。以就业为导向规划高职教学体系，既是由职业教育的目的决定的，也是为了满足学生职业发展的需要。     

我国高等职业教育学生的基本现状

我国高等职业教育具有高等教育与职业教育两大属性，其主要任务是培养高技能型的应用人才，它是我国经济建设不可缺少的一大类型的教育。因此，当前我国高等职业教育的特点与规律、发展状况、生源质量、毕业生素质、社会需求与就业现状等，都有待我们进一步探索、研究与分析，以此引起大家的关心与重视。     

职教发展必须围绕地方经济特色做文章

职业教育的主要特点是强调对应用型职业技能的训练和培养。从我国目前的职业技术教育发展层次来看，职业教育发展的主体还是处于专科以下层次，职业院校的毕业生的主要流向仍然是为本地区经济发展服务。由于我国经济发展的区域性差异较大，各地区的经济和社会发展极不平衡，各用人单位对技能型人才的     

语文教育在高职教育中肩负的责任

高职教育作为具有职业教育和高等教育双重属性的教育,必须努力把职业能力培养和职业素质教育紧密结合起来,作为传递民族文化的语文教育,在培养学生职业能力的职业教育中必须肩负起素质教育的历史重任。语文教育既要着眼于学生的就业需要,又要关注学生的未来发展需求。在高职教育的过程中传承中华文明、塑造学生人格、健康学生心态、锻炼学生谈吐、培养学生应用能力,全面提高高职学生综合素质。     

如何在职业教育中培养学生的综合能力

国家职业教育会议再次重申“以中职教育为重点扩大高职教育的规模”，给职业教育带来了政策层面的支持。但是，从社会就业情况看，一方面社会急需高素质的综合能力强的技能型人才，另一方面职业学校培养出的学生不符合社会的要求。因此，培养和提高学生的综合能力是中职教育乃至整个职业教育的发展目标，也是帮助职业教育走出目前困境的关键。     

对以能力为本位的高等职业教育人才培养模式的初探

教育部部长周济指出,"职业教育就是就业教育","职业教育必须以就业为导向,改革创新,要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方向",根据经济和社会发展要求,培养多层次、多样化的技能型人才,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计专门人才,这是职业教育的根本任务,为实现职业教育的任务,必须转变教育思想和教育观念,必须转变办学思想、办学模式和办学机制,加强职业道德教育和职业技能培训,要充分体现以能力为本、素质教育优先的思想认识,时刻牢记高等职业教育要适应社会的发展和需要,注重实践经验及动手能力的培养,使高职院校成为"技师的摇篮".     

职业教育教学思想的整体说

职业教育既要重视基于职业资格的就业本领的获取，又要重视基于人格发展的职业能力的培养，因此要将社会需求与个性需求融为一体，职业教育的学习过程就应强调知识，经验，思维，感悟与行动的交互作用，使学生在获取职业本领的学习过程中培养职业能力。职业教育教学思想的整体说具有丰富的内涵。     

市场导向≠市场化——时职业教育市场导向两种曲解的辨析

职业教育作为就业预备教育，学校的专业设置、教学内容、质量要求必须根据就业市场的变化而进行灵活的适应性调整，也就是职业教育必须坚持以市场和就业为导向。但是，随着这一办学指导思想的提出，一些地方在实践过程中出现了对职业教育市场导向的曲解与异化，将市场导向简单地等同于市场化，试图用市场行为替代政府行为。职业教育在具有教育属性、经济属性的同时，还具有社会属性，各级政府在促进职业教育发展过程中具有义不容辞的责任，在发挥市场机制作用的同时，更要突出政府行为。     

职业教育应走人文教育与科学教育并重之路

职业教育虽以培养技术性和应用型人才为目的,但是它仍旧属于培养人、发展人的社会活动。当今社会对人的素质要求在不断升级,不仅要求知识、技能水平的提高,更是对人的应变、生存和发展能力提出了高要求。可是由于就业压力和市场短期需求,职业学生的培养过分注重专业能力的提高,而忽视创新能力、人际交往能力的培养。为改变此种状况,必须把全面发展教育思想和理念贯穿于职业教育过程中,职业教育必须走人文教育与科学教育并重之路。     

浅谈中职市场营销专业实践教学

“职业教育就是就业教育”,职业教育的根本任务是根据经济和社会发展要求,培养多层次、多样化的技能型人才,造就数以万计的高技能人才和高素质劳动者。职业教育在逐步向贴近学生、贴近岗位、贴近就业环境发展。然而,中职市场营销教学与当前经济和社会发展还有距离。“黑板上搞营销,教室里做市场”还比较普遍。市场营销专业毕业生的实践能力太差,远远不能满足社会对它的要求。     

对高职教育“以就业为导向”的理性思考

高职教育是以社会需求为导向的就业教育.随着我国经济社会的快速发展,经济社会结构正在发生着复杂的变化,这给高职教育的发展提出了新的更高要求.要积极坚持以服务为宗旨,以就业为导向,注重办学模式社会化,注重课程设计专业化,注重教学方式多样化,注重职业教育人文化,注重目标管理科学化,努力培养一大批掌握实际应用技术、面向生产、服务和管理第一线的各类专门人才,推动我国经济社会又好又快发展.     

以特色为立足点 打造高职教育品牌

随着社会政治、经济、文化的发展,职业教育得到了越来越多的重视,成为教育事业的重要组成部分。特别是十八大以来,国家对于加强现代职业教育加大了力度,在十八届三中全会决议中提出＂加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才＂的要求。明达职业技术学院作为一所民办全日制普通高等学校,本着培养具有良好的综合素质、适用的理论基础知识、熟练的专业技能的应用型人才的办学宗旨,在特色管理方面取得了成就,为企业培养出大量的高级技术型人才,得到了社会广泛赞誉,打造成了高职教育的一个响亮品牌。     

浅谈审计职业教育制度

随着社会主义市场经济体制的建立和国际资本一体化的发展,审计职业的重要性越来越明显。审计市场的国际一体化和审计信息服务对象的多样化,使得审计职业岗位的就业标准不断提高。我国传统的审计教育模式已经不能满足这种要求,因此研究审计职业教育模式,改革传统审计教育,培养出适应社会主义市场经济发展需要的合格审计人才,就成为我国职业教育的一项紧迫任务。