新媒体时代下《广告提案与谈判》课程考核方式探究

随着新媒体技术的不断渗透,现代广告传媒行业发展环境也发生了翻天覆地的变化,这对高校广告专业人才培养课程教学提出了新的要求。本文从新媒体教学融入《广告提案与谈判》课程考核的重要意义出发,分析了当前课程教学中存在的主要问题,并在此基础上探索了新时期广告提案与谈判课程考核创新的具体策略,以供参考。     

浅析电大广告专业发展困境与对策——以福建广播电视大学广告专业为例

由于师资力量、课程设置、教学方式、专业教材、学校的重视程度以及学生学习状况等方面原因,电大广告专业在发展中遇到了瓶颈。通过加强师资力量建设,合理设置专业课程,网络教学与面授、实训互为补充,采用高质量专业教材,提高广告专业地位,提升学生学习水平,可以推动电大广告专业更好更快地发展。     

北京电大广告专业应用型人才培养现状研究

本研究采用调查法,对北京广播电视大学广告专业部分在校生、毕业生以及部分任课教师、部分从事不同业务类型的广告公司的调查,发现了北京广播电视大学广告专业的人才培养模式和课程设置系统存在着重理论、轻实践,课程设置没能及时反映市场变化和企业需求状况,网络教学资源利用不足等问题,并针对这些问题提出了5点改进建议。本研究结果对于正确认识北京电大广告专业人才培养状况及效果、课程设置状况,以及进一步的课程设置的改革、教学方式的改革、网络教学资源的建设具有一定的借鉴意义。     

高职特殊教育课程设置研究——以广告专业为例

高职特殊教育面对的是特殊群体。围绕高职(听障生)现有的广告专业课程,从高职特殊教育广告设计专业特点与定位、课程设置原则、课程内容改革等方面梳理其课程设置。尤其是基于项目实战人才的角度,结合听障生的生理、心理特点的剖析,综合阐述广告专业课程设置的合理性,以期最大发挥特殊教育广告专业课程设置的成效性和针对性。     

参与 体验 互动——高职广告专业教学模式探索

高职广告专业的教学要针对自身特点,探索和应用现代的教学理论和教学方式,使广告教学模式与社会需求、市场需求相一致,实现广告专业传统教育与实践教育的对接,富有前瞻性和预见性地培养人才。本文拟从广告专业教学特点出发,探索互动教学模式在其教学领域的应用,总结出在参与中体验、于体验中实践的方法。     

加强人文素质教育 培养“可持续发展”广告人才——谈高职广告教育的人文素质问题

高职广告教育是一个系统工程,有别于普通高校和普通职校的广告教育。本文针对目前业界对高校开设广告专业的必要性的质疑,提出高职广告教育的特质,即培养＂可持续发展＂广告人才,就这一类人才的培养模式进行了实践总结。提出加强人文素质教育是培养＂可持续发展＂广告人才的关键,从培养模式、课程体系和师资建设方面进行了勾勒。     

特点、理念及启示—美国俄亥俄州立大学体育教育专业课程设置研究

摘要：课程理念及设置是深化教育改革的核心环节,美国在此领域发展一直处于世界前列,而俄亥俄州立大学（OSU）体育教育专业的课程设置及理念在美国是典范。运用文献资料法和数理统计法,对OSU体育教育专业最新课程设置（2015）特点及理念进行了深入剖析。研究表明,OSU体育教育专业课程体系紧紧围绕体育教师教育培养目标,为培养幼儿园到高中阶段体育教师提供保障,其课程结构侧重实践性,课程内容突出业务性,课程间也体现了协同性和递进性。他们认为：体育是以实践活动为本的教育;“如何教”比“如何打”更重要;持续的教学经验积累和批判性反思决定教师教学能力和效果。这些理念对我国体育教育专业课程设置在课程目标的具体化、课程体系保障、教学能力培养、教学实习及评估方面都有较好的启示。     

论实践型广告人才的需求和培养

广告学专业是一门实践性很强、学科跨度非常大的学科,同时,它又是一个需要智慧和激情的行业。面临快速发展的中国广告,如何培养实践型广告合格人才,已成为众多专家学者和业内人士所关注的重要问题。中国的广告教育经过二十多年的探索和社会验证,更加证明了我们的广告教育确实需要加强培养广告专业人员的学习、沟通和创新等诸多方面的广告实践能力,同时,也要注意避免当今广告教育中日益显现的功利化教育的倾向。     

广告专业计算机平面设计课程实训教学研究

实训教学是广告专业所开设的计算机平面设计课程的重要环节,然而目前的实训教学存在专业特色弱化、模式单一以及与整体教学脱节的问题。明确以学生为主导的实训教学方针,针对教学特点整合实训教学的内容,设计以示范操作、演示互动和自主实训三种模式结合的实训教学方式,能适合不同的教学环境,有利于应用型人才的培养。     

广告策划项目模拟实战教学探索

广告策划项目模拟实战的教学方式是以广告实战的形式训练学生,达到增强市场竞争能力、激发学生学习兴趣、教学贴近市场的目的。通过精心安排实战案例训练、问题研讨和正式提案等多种训练手段,提高了"教"与"学"的质量,拉近了教学与市场的距离,培养了更多的具有综合素质的创新广告设计人才。     

高校广告教育的现代观念转变和课程内容实践创新

现代广告业发展对人才提出了很高的要求,对高校广告学学科建设必须进行观念改革和实践创新。为适应全球经济一体化的环境和培养高校广告教育和广告人才的发展需要,本文拟从广告课程的观念转变和课程内容实践创新两方面提出具体建议。     

广告创意试析

作为广告界流行语的创意，一直未被准确完整地认识。广告创意是提炼广告主题及其最佳表现方式以指导广告制作实践的创造性总体思维过程。在这一过程中，创意最终而又最大的成果是得出“恩”的结晶一主题；主题的艺术表达形式是有着多重层次的标语。创意的其它成果是表达主题的策略或者手法。创意必须产生灵感的精华，才称其为创意。     

广告英语翻译的艺术美

基于广告语言和其翻译的特殊性,本文以广告语言的美学特征为切入点,从形式美、内容美、内容与形式的和谐美三个方面进行了初步的探讨,提出广告英语翻译中应注重多元性和创意性。     

电子期刊广告的市场优点与行销改进

电子期刊广告一诞生,不少企业家就意识到电子期刊能够为企业带来很好的经济效益。作为电子期刊广告,其本身拥有得天独厚的市场优点:电子期刊广告的目标市场准确,电子期刊广告能充分借助电子期刊的免费便利优点,多媒体技术能让广告主容易接受,点对点技术(Peer-to-peer,简称P2P)容易让广告主满意。当电子期刊广告拥有这些优点时,与传统媒体展开的广告市场争夺不容忽视,内容方面也需改进,超链接须简化。     

体育明星广告及其移情效应

以"移情"为切入点,从注意、记忆、联想等心理学角度分析和探讨体育明星广告及广告的移情效应、心理效应,从而说明为更好地实现广告情感诉求,明星广告是理想、有效的方式,可以产生移情效应。     

论我国比较广告的法律规制制度的完善

从我国关于比较广告的法律规定和实践来看.我国法律没有禁止采用比较广告的形式.但立法明确禁止直接比较广告和眨低性比较广告.因此我国对比较广告的立法态度和大陆法系国家一样,采取了"原则允许、例外禁止"的立法方式.面近年来随着欧盟广告指令在成员国实施以来,比较广告逐渐为国际上大多数国家所承认,而我国对比较广告的严厉禁止已严重影响我国的企业参与国际竞争.因此我国应尽快改进比较广告立法现状,建立长效的比较广告法律规范机制.以适应时代需要.     

体育广告的目标定位及市场策略

体育广告作为企业与广告媒体之间的桥梁和纽带，它对体育产业的发展有巨大的推动作用。从体育广告的特征、营销策略以及体育广告媒体的选择方面展开探讨．着重对广告目标的确定、广告的预算、广告效果的评定进行阐述，旨在进一步明确体育广告的市场营销策略。     

电影中植入式广告的法律思考

中国电影的产业化改革进程,不仅加快了电影产业的繁荣,也带动了电影广告产业的发展。植入式广告将产品或服务与电影相结合,试图达到艺术与营销的双赢,它拓展了广告宣传的新空间,同时也一定程度上缓解了电影制作中对资本的需求。由于植入式广告在我国尚处于初步发展阶段,加之目前我国没有植入式广告的相关法律法规,其逐步盛行的过程中不免出现了诸如植入的广告过多导致观众反感、植入广告与剧情发展并无关联性、植入广告为广告宣传所禁止的内容等问题。学界对于植入式广告的运行模式探讨得较多,而如何对其进行引导与监管却被忽视。只有将植入式广告纳入法制管理的轨道,才能实现电影与广告的共同发展。     

简析广告英语中的语用预设

广告商正是通过语用预设的合适性与共知性,大量利用可能预设、存在预设、事实预设、词汇预设和结构预设等手段,实现宣传商品,并吸引消费者购买之目的。