以师为名 寓爱于教

爱在教育中是一种很强大的力量,它能将爱变成种子,种进每个人的心田;它能将爱变成养分,滋润每个人的心灵;它能将爱变成阳光,温暖每个人的世界。作为幼儿教师,感触最深的是孩子们用童真的心来向我们寻求对世界的认知,而我们面对懵懵懂懂的孩子们,首先应该明确爱的力量,坚信只有有爱的教育,才是真正的教育。本文从三个方面:爱心、细心、耐心,阐述如何捧着一颗心,将"爱"的教育理念融入到教育教学工作中。     

爱让心与心不再遥远

教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。阳光属于每一个孩子。爱,可以让我与学生的心更加紧密的联系在一起,在实践中去尊重学生,让每个学生都抬起头来走路。     

因心造境 以手运心

"因心造境"是清代画家方士庶提出的。这四个字可谓言简意赅,不但点明了中国画创作思维之所在,亦道出了中国画艺术的审美极至,心之所造之境就是画家理想之境界,这样的艺术才具有最强的生命力。     

教育的唯一手段——以爱育爱

教育学生,人人都有自己的办法,我认为,我们应该用一颗更宽容的心、以严谨的自我去引导他们,做他们的良师益友、引路人,以爱育爱。     

读《老子·道德经》有感——以百姓之心为心

“圣人恒无心,以百姓之心为心”。意谓执政者不要有自己的私心、欲望。而应以老百姓的心愿、希望作为自己的意志。这与我们党“全心全意为人民服务”宗旨相合,与“立党为公、执政为民”的理念相合。     

稻盛和夫的用"心"对企业经营的启示与借鉴

"以心为本"是稻盛和夫经营哲学的灵魂。"以心为本"即仁爱之心、利他之心、责任心。"以心为本"诠释了经营企业时企业与社会、员工、合作伙伴之间的关系,给现代企业经营带来启示与借鉴。     

以心换心——后进生个案研究

在素质教育时代,后进生的教育是学校教育的热门和重点,对后进生的教育不能简单、直接,而应该要从心出发,采取以心换心的方法,真正从心灵深处对后进生进行教育,使其从内到外真正实现转化。     

以心换心——后进生个案研究

在素质教育时代,后进生的教育是学校教育的热门和重点,对后进生的教育不能简单、直接,而应该要从心出发,采取以心换心的方法,真正从心灵深处对后进生进行教育,使其从内到外真正实现转化。     

浅谈我的“五心”治班方略

学校一切教育教学活动都是通过师生之间的相互交流、相互作用来实现的。以爱为核心,结合细心、耐心、真心、宽容之心教育学生,才能把班主任工作落实到实处、细处。     

读《老子·道德经》有感——以百姓之心为心

“圣人恒无心,以百姓之心为心”。意谓执政者不要有自己的私心、欲望。而应以老百姓的心愿、希望作为自己的意志。这与我们党“全心全意为人民服务”宗旨相合,与“立党为公、执政为民”的理念相合。     

关爱后进生 唤起自强心

本文试图从理论和实践上探讨小学后进生教育转化方面的问题,认为教育转化后进生应从信任、引导、赏识、严管入手,唤起他们的内动力——自强心,让爱的雨露滋润他们成长。     

书为心画

学习书法要靠天赋,也要靠后天的努力。而一个人学习书法水平的高低与一个人的智力难成正比,学习书法天赋固然重要,后天的努力更为关键。天赋是一个人与生俱来的,如果能充分调动学书法的兴趣、方法、意志、习惯等非智力因素,做一个有"心"、用"心"的人,则可以弥补先天所带来的不足,在学习书法中取得好的成绩。     

爱的教育在幼儿教育中的作用

冰心老人曾说过:"有了爱便有了一切!""爱心"是人类教育一个永恒的主题.从古人的"爱人者人恒爱之"到现在的"只有善行才会为你带来声誉"可以看出,从古至今,有一颗善良友爱的心一直是人们推崇的.     

用爱浇灌 静等花开

爱是教育的前提和基础,是打开学生心灵的金钥匙。面对各种各样的学生,作为一名教师要真正的去理解这份爱。本文以真挚的爱,感化后进生的心;以真情的爱,打动学生纯洁的心;以真情的爱,抚平学生受伤的心三个方面进行阐述。     

以“爱”打开特殊教育德育之门

正每一位学生都需要"爱"的浇灌才能茁壮成长。在特殊教育德育中,教师应针对特殊生身上存在的具体问题给予针对性的疏导,主动亲近学生,了解学生,以"爱"帮扶,走向他们的内心世界,准确把握他们的心理状态,找出他们出现问题的根本原因,做到有的放矢地开展德育教育,以"爱"温暖每一个学生的心灵。     

三“心”二“意”

<正>我遇到不少优秀的老师,其中最令我敬佩的是那位三"心"二"意"的老师——李佩亮。三"心"你看,上课铃声一响,李老师就健步走上讲台,满面的春风让同学们油然而生一股温暖和兴奋。课堂上,有几个小淘气不是在"闭目养神",就是在东张西望。     

心流:幸福的试金石

你是否有过全身心投入一项自己喜爱的活动,完全忘了时间的时刻?在积极心理学中,一般用"心流(Flow)"这一概念来解释这种"幸福"状态。心理学家的研究表明,生活中经历心流越多的人,幸福感越强。因此,心流才是衡量幸福感的试金石。积极心理学创始人之一奇克森特米哈伊通过对运动员、艺术家、国际象棋手等不同人群的大量调研发现,这些人所描述的最幸福的时光有着高度的相似一致性,那就是:全身心地沉迷于自己所喜欢的当下活动中,并且能连贯流畅地持续下去,一以贯之。     

洒向烈日荒原的挚爱——记中油国际(乍得)有限责任公司总经理窦立荣

爱是无国界的。当他的背影深深地融入那片荒漠孤地,泛起的油花唱响了一首有关于中国海外石油人的奋斗赞歌,"黑色的黄金"赐予那片被唤作"非洲死亡之心"的土地,曾经异样的眼神化为感激的笑语。天涯若比邻。远离祖国,心怀祖国;不是家乡,亦如家乡;不是亲人,当做亲人。他,爱得深沉,爱得真切——     

贯彻落实党的群众路线 增强领导干部敬畏之心

敬畏是领导干部严于律己的内生动力,是党员领导干部锤炼党性的"中药良方"。党的性质和宗旨,决定了"贯彻落实党的群众路线,应当着力增强党员领导干部的敬畏之心",尤其是要切实增强领导干部对百姓(群众)的敬畏之心、对法律制度的敬畏之心和对组织的敬畏之心。     

学习“朱长海”,用“心”做好辅导员工作

学习朱长海,以"爱"为导航,用爱心、耐心、责任心做好学生思想工作,从心灵深处感化学生,促进学生成长成才。