我国公共体育服务体系的构建研究

通过对现行体育法规、体育场馆设施、资源分布、评估与反馈机制等公共体育服务体系中的重要构成要素的现状进行深入分析,可知现行的公共体育服务体系仍不够完善,存在场馆设施紧缺、管理体系不够健全、体育资源的城、乡地域性分布不合理等等问题,进而提出了健全群众体育组织的信息化建设、大力鼓励政企合作模式等构建公共体育服务体系的对策。     

我国学校体育场馆绩效管理指标评价体系构建研究——基于平衡计分卡模型理论范式

我国学校拥有众多的体育场馆资源,在满足教学、训练和竞赛的基础上可以服务于社会,将闲置的学校体育场馆资源充分利用,能够在一定程度上弥补社会公共体育场地的不足。文章以学校体育场馆为研究对象,将平衡计分卡模型引入到学校体育场馆绩效管理指标评价体系的构建中来,并结合体育管理学、体育经济学和体育营销学等相关理论知识,从财务层面、场馆层面、顾客层面、政策层面、人力层面及运营层面六个方面构建学校体育场馆绩效管理指标评价体系。     

我国大型公共体育场馆运营现状与趋势分析

采用文献资料法等分析我国大型公共体育场馆基本概况、特点和存在问题.结论:我国大型公共体育场馆存在市民体育消费意识不高;体育场馆缺乏经营人才;体育经营政策不够明确;市场竞争压力大等问题.未来发展趋势:投资渠道不断拓展,进一步缓解财政压力;场馆资源得到充分利用,经济社会效益双向提高.建议:提高居民的健身意识和体育消费意识;加强人才队伍建设,培养合格管理人才;不断优化政策环境,降低场馆运营成本;增强场馆竞争优势,扩大基层体育消费.     

全民健身场馆产品属性、配置及优化策略

对我国体育场馆的产品属性进行定位,指出当前多数体育场馆属于准公共产品,投资主体为政府,私人投资比例不足.在场馆配置方面,人均场馆占有率低,多数体育场馆开放程度不高.应在政策、资金方面予以倾斜,加大现有场馆的开放力度;多渠道促进商业体育场馆的建设与开发,协调商业体育产品与准公共体育产品的比例.     

高校体育场馆建设对校园体育文化的影响研究

文章针对高校体育场馆场地不足、场馆经费不足、场馆服务单一;后奥运时代体育场馆研究产业化倾向严重;过度将高校体育场馆运营与大众体育健身工程联系等问题进行研究。文章结合校园物质文化、制度文化、精神文化的构建与发展,提出在研究中应加强高校体育场馆在提高校园体育文化中的作用;分情况对待不同高校的体育资源;加强文化交流,对外学习、借鉴合理经验等。     

民生财政视角下公共体育场馆发展方式转变

采用文献资料法和专家访谈法,从民生财政的视角就我国公共体育场馆发展方式转变进行研究。研究认为公共体育场馆发展方式转变是民生内容不断扩充的体现,是民生财政建设目标的范畴,是建设公共体育服务系统的现实需要。目前我国体育场馆发展方式存在着发展理念不科学、决策机制不完善、运营绩效考核评价机制尚未建立、场馆的建设重大轻小、公共服务供给能力薄弱、运营专业化水平低、税费政策不合理等问题。提出更新场馆发展理念、建立以群众需求为基础的场馆建设决策机制、完善绩效考核评价机制、加大中小型公共体育场馆的建设投入力度、提高公共产品和服务的生产与供给能力、提高公共体育场馆运营专业化水平、尽快出台相应的税费优惠政策等促进公共体育场馆发展方式转变的建议。     

学校体育场馆开放的现状及制约因素

<正>当越来越多的城市居民开始参与到体育锻炼中来时,现有的公共体育基础场馆设施已经越来越难以满足我国居民日益增长的体育需求。不仅出现了数量短缺的问题,更有场馆和设施种类不足。解决这一问题需要从两方面着手:一方面,要加大体育基础设施建设的力度;另一方面,合理提高现有体育场馆资源使用率。其中,如何利用好学校体育场馆资源,对满足居民体需求,提高我国居民身体素质有重要的现实意义。一、我国学校体育场馆数量现状     

上海市试点学校体育场馆资源与社会共享现状

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法,对上海市试点学校体育场馆对外开放现状进行调查,探析学校体育场馆资源与社会共享的效果和原因。结果显示：对外开放体育场馆主要以室外场馆为主;对外开放的时间和项目与群众需求有较大差别;学校管理力量不足以及怕影响教学是制约学校体育场馆资源对外开放的主要因素;群众体育锻炼的组织与管理问题仍是需要进一步解决的问题;建议进一步加大公共体育资源政策措施的研究,加大宣传力度;加快城市体育场馆资源的建设和整合,在发展中逐步实现区域体育资源的均衡;大力扶持和培育公益或盈利的公共体育文化服务机构,承担学校体育场馆对外开放的管理任务。     

均等化视域下我国全民健身服务体系的理论探析

随着国民经济的不断攀升,提高全民身体素质日益受到关注。对健身的需求成为人们主要的精神需求和重要目标。构建多元化的全民体育服务需求;建立有保障的公共体育设施;全面完善我国全民健身服务体系等都是值得研究的课题。     

学校体育场馆资源与社会共享机制的研究——基于宁波东恩中学委托管理模式调研

宁波东恩中学通过利用学校体育资源，建立了学象场馆的委托代理机制，实现了对场地的经营，从而构建了多元化的服务体系。这种新模式旨在发展和完善浙江省学校体育场馆的运作机制，减轻国家和政府的财政支出，为我国学校体育资源的全面运营发展提供一些参考依据。