情趣化 生活化 阶梯化 合作化——任务型活动教学案例

一、教学内容词汇:brownjacket,whitesweater,greenskirt,redshirt,bluedress,yellowT-shirt.句型:Ilikethebluedress.Ilikethewhitesweaterwiththegreenskirt.二、活动目的学习有关服装名称,简单描述衣物的颜色,表达自己的爱好,以及培养初步的审美能力和创造能力。三、适合级别:1—2级四、活动准备1.教师准备6张服装小图片及课件。2.教师准备一块大泡沫板和一些大头针。3.学生准备水彩笔一套,白纸数张。五、活动过程1.教师通过图片、实物、课件等各种形式呈现单词:jacket,sweater,skirt,dress,T-shirt。要求学生做到:(1)看见图片能说出单…     

《新标准英语》三年级课堂游戏活动

活动设计一:钓鱼活动步骤:1.剪出各种颜色的鱼形图片,并在上面写上cat,dog,book,cap,desk,pen,pencil,bird,door等单词,贴在黑板上。2.先让学生跟录音复习一遍有关颜色和物品的单词,注意让学生模仿语音、语调。3.全班分为五个小组,每组出一名队员参赛,教师先说出卡片中的任意     

“All kinds of colours”教学设计

1．在活动中复习巩固学过的有关颜色的单词，并发现生活中各种各样的颜色，灵活运用颜色单词，用它来形容物体。2．让学生在轻松愉快的学习氛围里进行对话，提高他们的口语交际能力。3．激发学生的想象能力，培养学生可持续发展能力。     

北师大版三年级上册Unit 5 He's my father

一、教材分析本课时的设计目的在于通过各种活动、游戏等有趣的形式,让学生在较为真实的环境中学习本课时的单词和句型,并能够熟练运用。二、教学准备教学图片、教学课件三、教学过程Step1.G reeting(略)Step2.W arm-upBoys and girs,let's sing thefam ily song.A re you read     

主动参与 实践体验——外研社版第二册第三单元Lesson 3多媒体设计

教学媒体设计教学过程中,根据教学需要,采用了自制多媒体教学课件。课程资源的开始与利用1.自制多媒体教学课件。2.单词教学卡片若干。3.准备对话教学的学具若干。4.制作“五角星”、“笑脸”等奖励标志若干。教学过程设计与评析课前热身活动:Chantittogether.犤在上课前利用课件渲染一种英语氛围,课件显示前一单元的说唱内容,让学生边看屏幕边说唱,为上课作好热身准备。犦Step1.GreetingT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissYe.T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.Step2.Haveafreetalk驾驭现代技术jiayuxiandaijishuT:Let'sspe…     

七色花——大班儿童文学教育活动设计

活动一讲述故事目的:理解故事内容,对某些情节进行创造性的发挥准备:故事插图过程:1.引出课题①小明友们都喜欢花,你们平时看见过什么颜色的花?(让幼儿充分回答)②你们见过各种颜色的花,可     

口语交际《身边的艺术》教学设计

学习目标:1.能向大家介绍自己熟悉的一种艺术形式,介绍一件艺术品,能用语言表达自己跟艺术有关的故事。2.培养学生口头表达、倾听的能力以及留心观察生活,懂得生活艺术的魅力。3.在活动过程中,让学生欣赏各种艺术形式的美,培养热爱艺术的情操。课前准备:学生准备:1.了解自己熟悉的一种艺术形式,并收集相关的资料。(如:音乐、剪纸艺术、舞蹈、手工编织、诗歌等)可以做好课件,进行     

文化渗透 多感参与——《新标准英语》(三年级起点)3B Module 2 Unit2课堂实录与评析

【教学内容】:Module2Unit2【教学目标】:知识目标使学生掌握本课单词及句型。能力目标:能够运用所学句型提问并回答。德育目标:认知和理解中西方文化的差异,激发其深入学习异国文化的欲望。【教学准备】:CAI课件、录音机、食物、图片、单词卡片【教学程序】:Warm-up课前唱英文歌曲Step1Revision多媒体展示各种食物图THi,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.SsNicetoseeyou.TLooksomanydeliciousfoodwhatfooddoyoulike﹖S1S2S3S4...Ilike...Step2NewwordsTDoyouknowwhatfoodIlike﹖Canyouguess﹖教师可给提示:It’sakindofcandy.It…     

《爱什么颜色》教学设计——北师大版第五册第一课

教学目标1.通过学习课文,使学生懂得颜色使我们的生活多姿多彩;培养学生喜欢色彩、热爱生活的情感。2.学习课文的写法,续写课文。3.有感情地朗读课文。教具准备彩笔、自制课件、课文配乐磁带。教学过程一、谈话导入1.师:同学们,请你想像一下,如果没有颜色,这个世界将会是什么样子?(学生回答)师:是啊,颜色对我们太重要了,我们的生活离不开颜色。2.来,现在让我们一起重温这多姿多彩的生活,感受由色彩装点的生活给我们带来的乐趣吧。学生欣赏课件。(课件内容是:五颜六色的风景、服饰等。时间控制在2分钟之内。)师:看完课件,你有什么感受?(学生…     

文化异同 对比激趣——新标准英语（三年级起点）3B Module 5 Unit 2教学设计

一、设计理念二、教学目标1.知识目标使学生掌握本课单词及句型。2.能力目标能根据所学的词、句进行对话和交际。3.德育目标了解中西方文化的差异,激发学生的习兴趣,培养乐于与他人合作的精神。三、教学准备CAI课件、录音机、图片、单词卡、圣诞树、各种小礼等四、教学过程Step1.Warmer[引趣]SinganEnglishsong.Step2.FreetalkHavethestudentssaywhichseasontheylikebestdtellthemIlikewinterbestbecauseChristmasiswinter.Step3.Learnthenewwordsandphrases[激趣](1)播放英文歌曲《WewishyouahappyChrist-s》WesingsongsatChristma…     

走进叶子的世界

一、活动目的1.课前让学生采集各种叶子、搜集资料、走访专家等,初步感知叶子文化,培养学生搜集和处理信息的能力,激发学生参与社会实践活动的热情。2.利用叶子制作贺卡,丰富和发展学生的想像力及创造力,提高学生的动手操作能力。3.让学生在实践活动中感受美、欣赏美、体验美、创造美,丰富学生的文化底蕴,激发学生热爱生活的美好情感。二、活动准备1.布置学生课前通过上网查阅资料、访谈专家等方法,搜集有关叶子的各种资料并分类整理;2.布置学生采集不同形状、大小、颜色的叶子若干;准备胶水、胶带、剪刀、画笔及画纸等;3.教师制作的叶子贺…     

Let''''s Look at a map教学设计——冀教版小学英语第五册(五年级)第九课

一、教学目的 1.通过学习,使学生可以读、写、说出 并听懂以下词汇:map,country,north,south, east,west。 2.通过练习,使学生在听到north,south, east,west时,准确指出方向。 二、教学准备 一幅世界地图、单词卡片、自制教具(东 西南北指向图)、颜色卡片、多媒体课件     

运动场“美容”教案设计

适用年级:四年级活动目标:让学生在运动场“美容中探索问题,激发学习兴趣,培养解决问题的能力和团结协作的品质。活动准备:多媒体课件、计算器,学生分成四个小组围坐。活动过程:一、引导1.师:同学们已经学会计算哪些平面图形的面积?如何计算?（长方形、正方形）2.课件出示本校运动场平面图。     

一切都在变(大班常识活动设计)

活动目的: 1.通过引导幼儿对周围生活中大量变化着的事物的观察,让幼儿懂得事物是在发展变化的。2.发展扩散性思维,培养幼儿知识迁移能力及探究事物变化的兴趣。活动准备: 1.两盆皱纸做的白花、酚酞、醋精、喷雾器。2.电视机、录像机、录有四季景色的录像带。3.图画纸、彩色笔幼儿每人一份;大萝卜(自制)一个,小狗、小猫等头饰。活动步骤: 1.教师为幼儿表演小魔术(化学小实验)“变色”,激起幼儿对事物变化的观察兴趣和求知欲望。出示一盆用白色皱纸做的花,问这是什么颜色的花。(教师向涂了酚酞的白花上喷碳酸钠溶液,让白花呈粉红色) 问幼儿白色花变成了什么颜色的花,请小朋友闭     

体验生活 感受英语——新标准英语（三年级起点）4B Module 9 Unit 2课堂实录与简析

【教学目标】:知识目标:使学生掌握本课单词:stomachacheheadachecoldfever掌握句型:Ihavegota…/He’sgota…/She’sgota…能力目标:能够运用所学句型来进行表达德育目标:能引导学生爱护身体,坚持锻炼身体,保持身心健康【教学准备】:CAI课件、录音机、图片、单词卡片【教学过程】:Step1WarmerA.Singasong.B.Sayachant.(课前让学生演唱英语歌曲,说有节奏的小儿歌,可以使他们感受轻松、愉快的学习氛围,有利于促进学生形成积极向上的学习情感。)Step2NewTeachingA.THelloboysandgirls.Gladtoseeyouagain.SsGladtoseeyouagain.TWhat…     

“We Love Animals”教学课例

一、教学内容人民教育出版社、吉林教育出版社和Lingo-Media国际集团合编的新课程标准版九年义务教育小学教科书第一册第四单元PartALet'stalk部分。二、课程目标1.知识目标:听说单词wow,super,lovely,great;听说并认读单词rabbit,monkey,panda;听说句子:Ihave…2.能力目标:学会用句子Ihave…表述自己有什么动物,培养学生的语言运用能力。3.情感目标:培养学生爱护动物、保护动物、保护环境的意识。4.教具准备:1)动物玩具2)动物图片和头饰3)课件三、建议思考的问题1.如何在外语学科教学中进行跨文化意识的培养?2.如何引导学生进行自主学习…     

中班数学活动:蜈蚣叔叔的袜子

活动目标1.在有趣的绘本故事情节中,感知、发现和创造多种排列规律。2.感受绘本中蜈蚣叔叔穿袜子的特别和有趣,体验帮助他人的快乐。活动准备经验准备:提供小珠子和雪花片让幼儿串一串、排一排,提供平板电脑和可以无限克隆的图标,让幼儿练习平稳地点击拖动。材料准备:《蜈蚣叔叔的袜子》课件,白板一块,平板电脑人手一台,红绿黄紫四种颜色的袜子各四双。活动过程一、小脚运动,导入活动     

走进春联 小学语文第十一册“积累·运用”实践活动

活动目标:1.激发学生对祖国传统文化——春联的热爱之情。2.培养学生搜集、赏析、创作春联的能力。活动准备:教师:做好多媒体课件;写好五副春联并粘贴在展板上。学生:了解、搜集春联。活动时间:1课时活动过程:一、了解春联1.简介春联。教师谈话导入,揭示活动主题。学生交流课前搜集到的有关春联的资料。教师简介春联:春联是对联的一种。最早的一副春联是后蜀皇帝孟昶在除夕之夜创作的,它便是(课件出示)“新年纳余庆嘉节号长春”。学生读课件上的春联。2.认识春联。教师活动:随着春联的兴盛,春联变得越来越完美了,打出课件“一夜连双岁五更分…     

把准学生起点 进行有效教学——《乘法分配律》教学设计

教学内容苏教版四年级下册第54页～第55页。教学目标1.让学生经历乘法分配律的探索过程,理解并掌握乘法分配律,初步了解乘法分配律的应用。2.在学习活动中培养学生的探索意识和抽象概括能力。教学准备课件     

上海《牛津小学英语》IB Unit 3活动实录

在本单元，要求一年级的学生学会句型“What colour is it？It is…”并学会8种表示颜色的单词“red，yellow，green，blue，pink，purple，orange，brown”，一年级的学生喜欢在动态的活动中学习新内容。本课表示颜色的单词相对抽象。教师巧用心思设计的活动让学生既动手又动脑，帮助学生快速认识表示颜色的单词。为了让学生在真实的生活情境中灵活地运用这些单词和相关的句子，培养学生的综合运用能力，我设计了这样一节活动课。