论构建学校体育教学督导机制

通过对学校体育教学督导机制背景及趋势的分析,提出应根据体育教学督导的性质、任务、工作原则和方法制定课堂教学督导流程;构建在全面教学质量管理体系中运行的学校体育教学督导机制,对课程教学质量进行过程监控,在不断改进、修订和实施督导标准的过程中提高教学督导工作质量,推动课堂教学质量水平的提高.     

制定标准化质量监控体系构建成人高校教学督导机制

通过对成人高校教学督导机制背景及趋势的分析,提出应根据成人高校教学督导的性质、任务、工作原则和方法制定课堂教学督导流程;遵循国际化标准构建在全面教学质量管理体系中运行的成人高校教学督导机制,推动课堂教学质量水平的提高。     

教学督导工作的质量标准化管理与实践

教学督导制是大学为完善教学质量保障体系而建立的一种监督机制,是大学实现现代化教育管理,完善教学质量监控体系的一个重要方面.中国人民大学自建立教学督导制以来,密切结合学校教学全面质量管理改革的实际,遵循全面质量管理理念,连续多年进行教学督导质量管理的研究与实践,初步建立了教学督导质量管理体系,逐步完善并形成了一套符合这一管理体系实际需要的标准、程序及规章制度,使教学督导质量评价过程主观的东西客观化,无形变有形,基本实现了教学督导质量管理体系控制文件化和规范化,从制度上保证了学校具有一支高素质、高质量的教学督导员队伍,为教学督导工作有效发挥课堂教学质量监控功能提供了保证.     

创建和谐氛围 提高课堂教学督导的有效性

二级学院教学督导是高校教学质量监控体系的重要组成部分。教学质量是高等学校的生命线,而提高教学质量的关键是课堂教学,课堂教学效果的好坏,直接影响人才的培养质量和办学质量。因此,在具体工作中,二级学院教学督导要紧紧抓住课堂教学这个环节,开展全面的教学督导,妥善处理各种关系,创建和谐氛围,提高课堂教学督导的有效性。     

高校教学质量评价模式的构建

在高校教书育人的工作中,课堂教学是高校整个教学工作的中心环节。随着高校教育改革的发展,对高校教学质量提出了更高的要求。本文提出了构建高校教学质量评价的模式,包含校级督导、二级学院督导、教师互评机制、学生评价机制四个方面,为提高高校教学质量提供帮助。     

项目化课程改革背景下高职教学督导工作研究——以盘锦职业技术学院为例

教学督导工作是从督教、督学、督管三方面监控课堂教学质量,是保障与提升课堂教学质量的重要环节。对盘锦职业技术学院开展的教学督导工作进行了详细的阐述,并对督导工作中出现的问题进行了深入的思考,提出积极构建教学质量保证体系、加强常规教学督导的策略,以提升学院整体教学质量。     

努力提高高校教学督导质量

高校教学督导是高等教育教学质量监控和教育管理的重要手段。科学高效的教学督导工作,可以促进校风、教风、学风建设,疏通教学质量信息,强化教学管理,深化教学改革。只有完善高校教学督导工作,才能有力地提高教学质量、实现高校教学工作健康发展。本文通过分析教学督导的内涵和高校教学督导工作中出现的问题,从督导的功能定位、督导的组织机制和督导的人员培训三方面来探讨如何提高教学督导质量问题。     

高等院校教学督导职能界说:课堂中心论

一般认为,高等院校教学督导要贯穿教学质量管理的全过程,对教学工作进行全面监督和指导.本文通过分析高等院校教学督导工作的性质、教学过程的特点以及课堂教学的地位,强调高等院校内部教学督导工作应坚持以课堂教学质量监控为主要职能,以教师的课堂教学行为和学生的课堂学习行为为督导的主要对象,真正发挥教学督导应有的作用.     

开展自主教学督导因校制宜建立模式

教育督导制度是世界各国教育发展的普遍选择，大多数高校的自主督导以“教学督导”为其主要目标，以学术管理为提高教学质量管理的重要理念，以过程监控作为全面教学质量管理体系的主要手段。实践证明，以教学督导为主要模式的大学督导，已经成为保障教学质量的一项重要制度，在维护教学质量、规范教学秩序、提高人才培养质量等方面起到了职能管理部门不能替代的作用。     

创新教学督导机制 为提升高校人才培养质量注入新活力

着眼于目前高校教学督导运行过程中普遍存在的问题,从督导制度、队伍建设、工作内容和工作方法等方面探索如何创新教学督导机制。研究表明,创新教学督导机制,对于构建校内教学质量保障体系、提升高校人才培养质量具有不可或缺的作用。     

建立校内教学质量督导制度的尝试

建立校内教学质量督导制度的尝试长春水利电力高等专科学校郭春光为了切实做好学校“教学为中心”的工作，不断地提高教学质量，对教学过程各环节的质量进行严格的监督、检查、指导是十分必要的。所以，在高校内建立教学质量督导制，设立教学质量督导机构，由专门人员负责...     

关于高等院校教学督导工作的几点思考

高等教育质量的核心是人才培养质量,提高人才培养质量的关键是建立起行之有效的教学质量监控与评估体系,教学督导是质量监控与评估体系中的重要环节,是加强校内监控机制,实现自我约束和可持续发展的重要保证,对高等学校的教学质量和人才培养质量的提高起着重要作用。高等教育发展对教学督导工作提出新的要求,应充分认识教学督导工作的重要性．正确定位高校督导工作、切实处理好教学督导工作中的几个关系,进一步完善教学督导制度,更好地发挥教学督导的作用。     

如何实施课堂教学督导评估

一、开展课堂教学督导评估的意义 教学是学校的中心工作,而提高教学质量是学校教学工作的核心.注重教学质量管理是学校发展的重要前提,而实施课堂教学的督导评估是完善质量管理体系的重要举措.     

研究型大学课堂教学质量评教体系的完善和发展——以四川大学为例

随着一流研究型大学的建立,研究型大学的教学体系要求教学质量的评价标准必须适应研究型大学的教学理念。文章以四川大学为例,介绍了在创建一流研究型大学的过程中,教学质量评估体系的完善和发展。文章通过对四川大学建立一流研究型大学理念的分析,建立了科学的课堂教育质量评估管理,形成了多种模式相结合课堂教学质量评估体系,并将评估结果用来激励教师提高课堂教学质量,推动教学质量的持续发展。     

论成人高校体育教学督导机制的构建

随着高等教育大众化进程的不断加快,成人高校的办学规模不断扩大,促进了成人高校体育教学的飞速发展,但也面临如何确保体育教学质量、提高人才培养质量等诸多新问题。为此,本文就扩招后成人高校借鉴我国基础教育教学督导工作的经验,构建成人高校内部的体育教学督导机制的内涵、实施原则和运行模式等做了进一步的分析和探讨。     

普通高校音乐课堂教学评价现状分析

音乐课堂教学评价是指对音乐课堂教学过程及教学效果进行评估的过程,本文对普通高校音乐教学评价现状进行分析,提出在教育改革的新形势下,建立、健全音乐教学质量评价机制和音乐教学督导制度,必将成为进一步深化音乐教育管理体制改革,确保音乐教学质量不断提高的重要措施。     

关于高校课堂教学督导的反思与建议

教学督导在保证高校课堂教学质量中有重要作用,本文对教学督导员的工作定位、高校教学督导队伍建设及高校教学督导与中小学教学督导的不同点等进行了讨论分析,提出了发展朋辈教学督导、督导员指导尺度的把握、部门配合及钻研大学特色的课堂教学理论等建议。     

成人高校教学督导工作运行与管理模式研究

成人高校教学督导是高等学校教学质量监控体系的重要组成部分,是控制和优化教学过程的重要手段。要使教学督导工作走向深入,全面发挥教学督导的效能,就必须强化教学督导的机制创新,促进教学督导工作的规范化、科学化,以达到切实提高教学质量的目的。     

提高高校教学督导工作科学性的理性认识

教学督导工作是确保和提高高校教学质量的重要途径。提高教学督导工作的科学性，要树立教学督导的发展性功能价值取向，科学定位教学督导部门的基本职能，在教学督导过程中树立以人为本的理念．建立合理的督导队伍结构，采取有效的督导形式，对督导结果进行科学解释和合理运用，增强督导结果的执行力。     

教学质量监控体系中督导听课的实践与探索——以定陶县职业教育中心为例

中职学校教学要重视课堂教学的质量监控,把督导听课作为教学质量监控体系的重要环节,建立督导听课的长效机制,制定科学务实的课堂评价标准和切实可行的督导听课实施方案,组织教学观摩活动,切实提升人才培养工作水平。