服装设计实训教学的先导--原型省位转移延伸设计

款式造型设计与款式结构设计是服装设计专业教学的主体内容,有一种款式造型就有一种与其对应的结构形式,结构的准确合理与否关系到款式造型设计的效果,进行服装款式结构设计的实训教学,是使学生掌握服装设计知识技能的关键环节,而从原形省位转移进行延伸设计则是服装设计实训教学的先导。     

高校《服装画技法》课程教学改革与实践优化

近年来随着教育界对艺术课程的重视,高校服装设计的课堂就被当做了重点来抓,服装设计在艺术界一直就是时尚的前沿,这无疑给广大服装设计界的学生带来了巨大的荣耀。在服装设计的学习当中服装画技法是尤为关键的一步,本文主要针对高校开设的《服装画技法》课程为研究对象,分析这门课程普遍存在的教学问题,并提出该课程的教学改革与实践优化方案。     

服装设计实训教学的先导——原型省位转移延伸设计

款式造型设计与款式结构设计是服装设计专业教学的主体内容，有一种款式造型就有一种与其对应的结构形式，结构的准确合理与否关系到款式造型设计的效果，进行服装款式结构设计的实训教学，是使学生掌握服装设计知识技能的关键环节，而从原形省位转移进行延伸设计则是服装设计实训教学的先导。     

高职服装设计专业改革中信息化教学的实践分析

高职服装设计专业信息教学将网络技术、信息化技术进行了有效的整合,通过对多种课程资源的优化整理,可有效解决以往服装设计课程教学过程中教、学无法同步进行的弊端。结合翻转课堂、合作探究等多种教学模式的实施,可为整体高职服装设计专业课程教学质量的提升提供有效的依据。因此本文根据高职服装设计专业实践教学特点,对高职服装设计专业改革信息化教学模式进行了分析。     

中等职业学校服装设计专业增设摄影课程的尝试

通过对现阶段职业学校服装设计教学现状的分析,阐述了职业学校开设摄影课教学的意义,以及如何在职业学校服装设计专业开设摄影课程的一些尝试和经验。     

围绕职业性、技术性服装设计教学改革初探

高等职业技术类院校要突出办学特色,全面提高学生综合素质,就必须对现行的教学理念进行改革,提高学生的创新能力,培养独立型的技术 人才,本文阐述了在服装设计专业教学的几点新理念。     

棉针织工艺教学设计方法的探讨

为了满足企业对针织服装设计及针织服装工艺人才的需求,国内的高校和高职高专院校都逐渐开设了针织服装设计、针织服装工艺课程,本文针对苏州工艺美术职业技术学院服装设计专业采用主题教学法教学模式的背景下所进行的棉针织工艺课程设置、课程内容、教学方法、教学手段、教学程序进行探讨,并依据“针织工作室”的教学条件,将课程内容分为四个阶段的流程来进行教学程序设计。     

关于Camtasia Studio软件优化电脑服装设计教学的探讨

服装行业电脑技术大量运用,这要求从业者们不但要具备扎实的设计与绘画的能力,同时又要有与之相关的学科知识。许多专业院校在十几年前,就将电脑辅助服装设计做为一专业必修课来开设,但是在具体的教学中用也存在一些问题。随着录屏软件在全国课堂教学结构变革研究中的逐步兴起,Camtasia Studio渐渐被用在教学中,这也为电脑服装设计教学提供帮助。     

基于翻转课堂教学模式的中职服装设计教学策略浅探

本文主要针对基于翻转课堂教学模式的中职服装设计教学策略进行研究,提出的具体教学策略为:(1)课前模块:学生观看教学视频,完成教师布置的作业;(2)课中模块:引导学生对重难点问题进行探讨、课堂总结与评价。希望相关策略的提出可给更多中职服装设计教师以有益教学启示,引导更多中职服装设计教师积极应用翻转课堂教学模式实施教学。     

校企合作中中职服装设计教学多维结构

本文主要以校企合作中中职服装设计教学多维结构为重点进行阐述,结合当下中职服装设计教学现状为主要依据,从建设师资队伍、建立多维模式、营造教学情景这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升中职服装设计教学水平,为服装企业培养更多优秀的设计人才。     

浅谈服装设计教学中存在的问题及对策

随着我国社会经济的发展,人们的服饰审美水平不断提高,服装设计作为一门艺术越来越受到人们的普遍重视。如何卓有成效地培养学生的服装设计能力,适应社会发展,已成为服装设计专业教学重要研究课题。本文分析了当前服装教学中存在的问题,并提出了对策。     

电化教学在《服装设计》教学中的应用

随着教育现代化的不断推进,电化教育以其独特的优势进入课堂.本文从服装设计教学的现实需要出发,依据现代教育理论对电化教学在服装设计教学中所发挥的特殊作用进行了探讨.同时,提出了在运用电化教学时需注意的若干问题.     

浅析服装款式图教学问题及对策

服装款式图是服装设计过程中的重要一环,本文阐述服装专业教学中服装款式图的特点及应用,提出现今课堂教学中普遍存在的教与学的问题,包括比例、绘制步骤、工艺表现、线条表达,就以上问题进行相应的分析并提出对策,为服装设计者及设计院校的学生进行相关方面的指导意见.     

服装设计教学中提高学生时尚感悟能力的探讨

本文通过对现代社会人们追求时尚的现状进行分析,从现代服装设计要求设计师对时尚的感悟能力和在现代服装设计教学中如何提高学生时尚感悟能力的渠道等多个方面进行了探讨.     

服装设计元素运用初探

服装设计元素来源广泛,种类丰富,掌握其运用规律,对不同种类的设计元素进行合理搭配组合可以指导设计实践.文章就服装设计元素的状态进行探讨.     

从服装设计市场化谈对服装设计课程教学的思考

现代社会,服装设计无时不受市场的影响,同时又无时不在引导着市场;服装设计课程的教学只有与市场结合起来,才有强大的生命力。     

浅析服装设计教学与实际工作项目应用的衔接

服装设计在我国,是一个非常重要的行业,其为很多人员提供了就业的岗位,使我国的就业率提高,间接使我国的经济发展水平上升。所以,如何让部分高校所开设的服装适应市场需求,有如何使学生都成为有用的人才,是教育界重点研究的问题。在服装设计过程中,培养学生的实践操作能力一直是职业学校的教育目标。为此,若想让学生更好的适应社会,适应市场的快速发展,就必须让学生明白自己所学到的,和实际运用到的,相差多远。这就需要学校方面将服装设计的实践教学与实际应用结合起来,以便让学生更好的适应工作岗位,适应市场需求。     

服装设计专业网络课程目标导向策略探讨

文章基于服装设计专业的教学特点及教学模式现状,对网络课程的教学与实施方法进行分析,依据学习策略导引的网络课程设计思想,提出了服装设计专业网络课程的开发应采用目标导向型的设计理念,并简单列举了基于此理念的基本设计模型,文章的分析方法和结论可供同行参考。     

服装设计教学中树立"结构"意识的重要性探讨

本文着重阐述了"结构主义"的意识,并对将"结构"意识用于服装设计教学中的重要性进行探讨.     

服装设计课堂互动式教学法的探索

本文通过在服装设计教学领域中,对课堂互动式教学运用的尝试和探索,培养学生的学习兴趣和动力,突出动、静、动态的教学模式,使得学习更有成效。