成人工科“专升本”教学计划的修订

成人专科起点本科,简称“专升本”,从１９８２年开始试办至今已有１７年的历史。由于“专升本”沟通了大学专科教育和本科教育,为专科毕业生升本科继续深造提供了机会,满足了用人单位对本科毕业生的大量需求,因此受到了社会的广泛欢迎。但“专升本”教学计划的制订或...     

数据北大核心

2010年全国拟招209万成人教育学生 成人本科计划招99万 教育部日前在其官方网站上公布了2010年全国成人高等学历教育招生计划。根据该计划,2010年全国成人高等学历教育招生计划安排2094680人,其中成人本科（含高中起点本科和专科起点本科）招生计划989460人。从计划招生人数上看,全国71所教育部直属的高校中四川大学以9400名招生计划排在首位。     

创新政策制度提高生源质量——谈新形势下大学专科初等教育专业建设的创新和发展

本文总结大学专科初等教育专业建设的经验,针对当前生源质量下滑的局面和教育形势的发展,提出了一系列政策制度的创新改革意见.主要包括:实行单独招生、提前录取的办法;在校读书贷款,参加工作偿还本金;定单培养,择优录用,优生优用;选拔优秀学生到本科大学深造,专科毕业可以考入本科等.这些政策和制度的创新能从根本上扭转当前大学专科初等教育专业生源质量下滑的问题.     

实现继续教育的重要渠道——河北省“专接本”考试简介

河北省普通专科接本科教育入学考试是一种选拔性考试,是河北省内按国家招生计划招收入学的普通高等学校优秀应届专科（高职）毕业生通过参加由省教育厅统一组织的考试,根据考试成绩和当年招生计划择优录取。考生入学后经过本科阶段的学习,达到毕业条件者可获得普通高等学校专科起点本科毕业证书,符合学位授予条件者可获得相应学位证书。     

1996年全国成人高校专升本入学考试工科试卷分析

全国各类成人高等学校招收大学专科起点本科班(简称专升本)的入学考试是一项检验考生是否具备大学专科毕业的合格水平以及是否具有继续学习深造能力的水平考试。由于受招生计划的限制,在录取方法上是按照考生成绩的总分进行排序,择优录     

听障学生报考高等院校应注意哪些问题？

全国招收听障学生的高校主要有：北京联合大学、长春大学、天津理工大学、南京特殊教育职业技术学院、中州大学、金陵科技学院等等。其中有公办学校也有民办学校,有些学校招收高中起点四年制本科,有些学校招收高中起点三年制专科或初中起点五年制专科。有些学校在全国招生,有些学校在所在省或一定的区域内招生,均为自主单独招生。具体范围可登陆相关学校网站查询该校《招生简章》。     

湖北省2002年成人高等学校招生专业目录

(本招生专业目录根据国家教育部和湖北省教育厅下达计划编排。各招生专业除注明外,均面向社会招生。招生学历层次:高中起点专科,简称“专科”;高中起点本科,简称“高起本”;专科起点本科,简称“专升本”。)     

马克思主义理论学科简介

渤海大学马克思主义学院马克思主义理论一级学科源于1960年的政治教育专业（本科）。1994年设立思想政治教育专业（本科）,2003年被批准授权招收马克思主义理论与思想政治教育专业的硕士学位研究生,2004年开始招生。2005年12月,根据国务院学位委员会和教育部下发《关于调整增设马克思主义一级学科及所属二级学科的通知》,设立马克思主义理论一级学科。2006年,原有的马克思主义理论与思想政治教育专业硕士点被拆分为马克思主义基本原理、思想政治教育二个硕士点,并新增马克思主义中国化研究硕士学位授权点,2007年开始招生。     

谈如何突出教育专业课程与训练──高师小学教育专业的实验探索

谈如何突出教育专业课程与训练──高师小学教育专业的实验探索吉林四平师范学院教育系石忠仁根据国家教委颁发的《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点（草案）》中有关逐步提高小学教师中具有大学专科学历教师的比例的精神，在国家教委统一部署和吉林省教委的具体指...     

八省市考试理论期刊发展研讨会在武汉召开

2007年1月8-9日,由湖北招生考试杂志社主办的“八省市考试理论期刊加强区域合作、促进共同发展研讨会”在武汉隆重召开。《中国考试》(教育部考试中心)、《考试研究》(天津市教育招生考试院)、《招生考试研究》(上海市教育考试院)、《考试研究》(南京市教育局)、《教育与     

论成人高校“专升本”招生的发展及改革

一、成人高校“专开本”招生的发展 成人高等教育中的大专起点本科教育(以下简称“专升本”)是近十几年来新中国教育史上兴起的新型的学历教育层次。从教育过程看,“专升本”教育是一种不完整的本科教育或者说是补缺性的本科教育;从教育的层次结构分析,“专升本”教育仍属于本科教育层次。由于“专升本”在成人教育的更高层次上开创了学用结合、按需施教、理论联系实际,从实践中来经过系统培训又回到实践中去等一系列行之有效的本科教育新途径。并运用回归教育方式,突破了全日制本科教育     

招考资讯

教育部等出台意见进一步加强职教三年后高职招生规模可望达到高等教育一半以上高职招生规模应占高等教育一半以上;专科层次的职业院校不再升格为本科院校;高等职业教学基本学制逐步以二年制为主。这是前不久经国务院同意,教育部、国家发改委、财政部、人事部、劳动保障部、农业部和国务院扶贫办等七部门联合印发的《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》对职业教育提出的新的要求。《意见》明确提出,从现在起到2007年,在高等教育中,高等职业教育招生规模应占一半以上,中等职业学校不再升格为高等职业院校或并入高等学校,专科层次的职业院校不再升格为本科院校,教育部暂不再受理与意见相悖的职业院校升格的审批和备案。高等职业教育基本学制逐步以二年制为主,中等职业教育基本学制以三年制为主。     

教育部：专科职校不再升为本科院校

日前,教育部等七部委联合下发《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》。要求各地的中等职业学校不再升格为高等职业学校或者并入高等学校,专科层次的职业院校不再升格为本科院校。意见要求,进一步扩大中等职业教育招生规模,当,在有条件的地方,职业教育所占比例应该更高一些;在高等教育中,高等职业教育招生规模应占一半以上。高等职业教育基本学制逐步以二年制为主,中等职业教育基本学制以三年制为主。高等职业教育专业实训时间应不少于半年,中等职业教育应为半年至一年。教育部:专科职校不再升为本科院校@郭少峰…     

江苏职教招生数达47.5万

近日,从江苏省教育厅获悉,今年江苏各类中等职业学校招生达到45万人,高等职业教育对口招生2.5万人,其中本科计划占普通高校本科招生计划的5%;进一步扩大五年制高职规模,计划招生8万人;高等教育学历文凭试点招生5000人。江苏职教招生数达47.5万$《江南时报》     

高职院校招生制度改革

2013年4月,教育部出台《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确要求：高等职业教育考试招生制度改革,逐步与普通高校本科考试分离,重点探索“知识＋技能”的考试评价办法,为学生接受高等职业教育提供多样化入学形式。逐步形成省级政府为主统筹管理,学生自主选择、学校多元录取、社会有效监督的中国特色高等职业教育考试招生制度。《意见》提出要建立和完善高职教育的6种招生考试方式。     

2008年河北电大开放教育招生规模又创新高

近年来,河北电大重视和加强内涵建设,努力改善办学条件,确保生源质量,进一步提高了开放教育招生工作的综合能力和水平,在招生工作中强化系统意识、服务意识、协调运作,实现了开放教育办学规模与质量的协调发展。2008年,春季开放教育全省共计招生17679人,其中本科(专科起点)4820     

构建建设有中国特色社会主义高等教育理论的积极探索──介绍《建设有中国特色社会主义高等教育理论论纲》

构建建设有中国特色社会主义高等教育理论的积极探索──介绍《建设有中国特色社会主义高等教育理论论纲》焦苛文由吉林省教育委员会主任陈漠开教授任主编，《中国高等教育》总编辑张笛梅编审、吉林省教育委员会副主任徐毅鹏研究员与吉林省教育科学院院长聂海清研究员任副...     

五月，圆你一个本科梦—师范类专升本五月成人高考完全攻略

各类成人高等学校招生全国统一考试(俗称“成人高考”)分为高中起点和专科起点两个层次。专科起点本科招生考试分为师范类和非师范类两种。师范类的招生对象为普通中小学教师和各类中等学校普通课教师。     

改革哲学课教学的一些尝试和体会

一、哲学课面临的问题和教改的任务八三年以来,我院政史系主要是办大学专科起点的中学教师进修高师本科(简称本科后三年)的政治专业培训班。但“本科后三年”的课程应当怎样讲,这是哲学课教学面临的一个重大课题。首先,要解决教学内容重复的问题。因为学员不     

湖北大学2011年成人高等学历教育招生简章

一、报考对象和条件： 1．遵守中华人民共和国宪法和法律,拥护中国共产党的领导,品德良好,身体健康。 2．报考高中起点专科考生应具有高中毕业文化程度,报考专科起点本科考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书的人员。