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奥林匹克主义是一种“人生哲学”,旨在促进人的全面、和谐的发展。新世纪赋予了奥林匹克主义新的内容:弘扬奥林匹克主义,就是要弘扬绿色体育精神,构建绿色体育文明,大力发展大众体育和强化体育的教育功能。 相似文献
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文章根据我国现阶段体育事业发展现状,在体育文化方面研究发展的基础上,呼吁广大体育学者重视体育文明的创建。并对体育文明的概念、体育文明与体育文化之间的区别作出了相关的讨论,体育文明是依赖人类自身智力和信息资源在体育活动平衡和协调发展的基础上,经济社会和一切体育活动全球化协调发展的文明;体育文化有可能是正向的也可能是负向的而且体育文化具有多元性;体育文明是体现进步、进化、发展的价值观,是具有一元性的。文章对体育文明的内涵作出了尝试性的探讨,认为体育文明的内涵应该从尊重体育的规律、体育价值观的革命、维护体育系统健康发展尊重人类伦理道德、健康的体育生活方式、尊重生命,维护健康等几大方面深入的研究。 相似文献
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奥林匹克运动是人类社会创造的文明成果,具有重大的教育价值。奥林匹克教育体现了体育的本质功能,是一种特殊性和广泛性的教育方式。作为一种教育体系,它包含奥林匹克知识教育、奥林匹克理想教育和奥林匹克精神教育,是一种符合时代精神、催人向上、可以为我所用的教育内容。通过对奥林匹克教育特点、形式、内容和对策的探讨,重点研究了奥林匹克教育与其他教育的融合,以及奥林匹克的多元化发展趋势。 相似文献
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21世纪的中国体育发展将逐步显现出体育发展与生态紧密结合的特征,这是当代中国体育发展应该重视的背景。生态文明为实现市民体育可持续发展提供了理论基础,文章从女性体育发展的生态背景、生态文明与女性体育发展的联系与互动及发展走向等要素,揭示了女性体育发展在构建生态文明社会进程中具有重要而独特的意义。 相似文献
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蔡俊五 《沈阳体育学院学报》1992,(4)
1991年出版的《奥林匹克宪章》中首次正式使用“奥林匹克主义”这一名词,并作了明确的界定。奥林匹克主义是世界体育发展的精神结晶,是时代的要求,不但是主宰体育的最高纲领,而且是一种具有普遍指导意义的生活哲学。大力弘扬奥林匹克主义,对坚持体育运动的正确方向,促进人类社会的文明进步都有重要意义。 相似文献
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福建省宁德一中创办于1940年,现系省“一级达标学校”,省“文明学校”,省“绿色学校”,省“普通高中新课程改革实验样本校”;2007年12月被第29届奥运会组委会、教育部、福建省人民政府授予“北京2008奥林匹克教育示范校”称号。学校确定了“以人为本、以校为本、关爱生命、关注发展”的办学理念。学校办学规模、教育教学质量、学校体育工作成效均居宁德市前列。 相似文献
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体育文化是长期体育实践中融入参与者的理解、文化环境所形成的文化内涵.奥林匹克体育文化作为一种有世界影响力的体育文化,其中所倡导的体育精神和人文内涵已经成为现代文明的重要内涵.在多元文化冲突与融合加剧的环境下,该文化出现了"金牌化""竞技化"和"西方文明"为重心的发展障碍,影响了文化影响力的有效发挥.为此,研究从多元文化视域下奥林匹克体育文化发展的具体障碍出发,着重探究全新文化环境下该文化的有效发展路径. 相似文献
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从奥运发展角度看我国少数民族传统体育的发展过程与未来趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
从奥运发展的角度,结合我国少数民族体育发展的实际,分析指出少数民族传统体育的发展过程是在生活习俗和宗教习俗下催发,在交流与冲突中不断融合发展,并通过节庆活动和学校体育得到继承与发扬。基于此,指出少数民族传统体育的未来发展趋势,认为少数民族传统体育在全球化推动下,将得到进一步的挖掘、整理、推广和创新;作为体育产业的一支,将具有更广阔的发展市场;将得到更大范围和更深层次的融合;并将成为少数民族地区物质文明和精神文明建设的生力军。 相似文献
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试论中国传统文化精神与奥林匹克思想的共通性 总被引:3,自引:0,他引:3
同作为人类文明的精华,中国传统文化精神与奥林匹克思想之间存在着诸多的契合点,主要体现在三个方面。一是对个人身心发展一致和世界和平友好的和谐追求。二是在体育活动中贯穿教育主线,注重教化功能,以推动社会进步。三是崇尚积极进取、自强不息的奋斗精神。深刻把握这些相通之处,消解其间的冲突和差异,对促进奥林匹克运动在全世界的深入发展、奥林匹克理想的最终实现以及中国体育的成功走向世界均有裨益。 相似文献
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竞技体育作为社会一个重要的文化载体和窗口,集中反映出人类文明向上、健康的生活追求。2008北京奥运会是中国竞技体育的一个拐点,中国竞技体育未来的发展之路日益成为人们关注的热点。本文根据中国当前竞技体育的发展现状以及影响中国竞技体育发展的因素,提出北京奥运会后中国竞技体育的发展趋势及建议。 相似文献
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论斯泡茨(SPORTS)文化与现代奥林匹克文化 总被引:2,自引:2,他引:0
现代工业文明的形成和发展,产生了相适应的斯泡特(Sport)娱乐活动,形成了斯泡茨(Sports)文化体系;斯泡特活动的世界性发展,又产生了现代奥林匹克运动,已经成为一种具有世界影响的文化形态,就是现代奥林匹克文化。 相似文献
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文章通过文献资料法和对比的研究方法,对奥林匹克教育思想与中国传统教育思想进行对比与分析,得出结论:同样作为人类文明的精华,奥林匹克教育思想与中国传统教育思想之间存在着诸多的契合点,主要体现在追求和谐、追求超越、崇尚公平和鼓励参与四个方面。深刻把握这些相通之处,对于消解奥林匹克运动与中国传统文化的冲突和差异,促进奥林匹克运动在全世界的深入发展、奥林匹克理想的最终实现以及中国体育成功走向世界均大有裨益。 相似文献
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作为人类文明的伟大创举和至高成就,奥林匹克运动的发展始终是全球普遍关注的命题,而现代奥林匹克运动在新的社会背景下进入了一个新的发展时期,奥林匹克当前的形势与未来的走向,需要我们予以新的解答。借助后奥林匹克主义的研究范式,聚焦奥林匹克与未来全球城市的演进、奥林匹克与新媒介的崛起、奥运设项机制与体育运动的焕新、奥林匹克与运动员的再关怀四个重要的发展议题并展开深入探讨,从中映射和解构社会变迁中奥林匹克的变革,为奥林匹克未来的发展提供有益思路。 相似文献
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国际奥委会成立电子竞技委员会并宣布创建奥运会电子竞技比赛的计划,引发人们对电子竞技(esports)影响体育发展模式的思考。回顾电子竞技与体育在历史进程中融合共生的时代特征,思考电子竞技如何改变体育未来的发展模式,有助于厘清电子竞技与体育交织的发展轨迹,更好地把握体育发展的未来图景。研究认为:从电子游戏到电子竞技,再到被奥委会官方承认为体育运动,电子竞技呈现出“游戏体育化”的特征,而数字时代传统体育与电子竞技的融合中,体育也在经历“体育游戏化”的变身;电子竞技在未来将通过重塑体育竞技的时空范畴,改变人们参与体育的方式,以及为新技术与体育的融合创新提供试错空间等,改变体育未来的发展模式;电子竞技与体育在未来的关系应该是在竞争与合作的框架下构建新型生态发展模式,共同拓展人类在现实和虚拟世界中体育发展的可能,促进人类社会文明进步。 相似文献
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马岳良 《体育科技文献通报》2012,20(11):29-32
从19世纪末到21世纪初,雅典举办了两届现代奥运会,这是奥林匹克运动跨世纪发展和人类文明急速演进的最好见证。本文通过历史追溯认为,首届现代奥运会是在欧洲工业化时代爆发的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动推动近代体育的发展,从而使以人文主义为主旨的奥林匹克运动得以复兴;28届雅典奥运会则是在经济全球化、文化多元化趋势加快得以复兴,人类高扬“和平与发展”主题的大背景下复归的。雅典举办两届现代奥运会对人类的文明与发展具有历史性和开创性贡献。 相似文献
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中国现代社会结构变迁与体育发展走向 总被引:20,自引:1,他引:19
运用历史学和社会学的基本理论 ,以现代社会发展为背景 ,以社会结构的演进过程与体育发展的互动关系为研究内容。研究结果认为 ,随着现代社会结构的变迁已形成多元化的体育价值观体系 ;现代社会结构的变化对体育产业和人们的体育生活方式产生深远影响 ;以“奥运争光计划”为最高层次的竞技体育和以发展体育人口的大众体育的协调发展 ,对于提高国民素质增强国力 ,促进社会文明具有重要作用。 相似文献
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中国体育电视发展沿革研究 总被引:2,自引:0,他引:2
中国竞技体育、群众体育和商业体育的强劲发展,促进了体育传媒尤其是体育电视的活跃与繁荣,体育电视也为中国体育事业做出一个又一个重要贡献.2008年,中国体育电视凭借北京奥运会的机遇,为国际奥委会提供了足球、篮球、排球、网球和特设项目武术等共8个项目的全球公用信号,为后奥运时代的体育电视信号制作在"硬件"和"软件"方面打下了坚实的基础.希望通过研究我国体育电视的发展沿革.探寻我国体育电视接轨世界一流的屹立崛起之路. 相似文献