文科硕士生如何给核心学术期刊投稿

向核心期刊投稿对硕士生来讲难度较大。相比普通学术期刊,核心学术期刊对论文的学术质量要求更高,也更注重门第,其发表周期相对较长,有的可能收费较高。尤其是人文社科类,高校教师和在读博士生占据了核心学术期刊的大半稿源,文科硕士生投稿的难度就更大了。所以,我们除了保证论文具有较高的学术价值外,还需仔细研究核心期刊的特点,从而有助于成功投稿。研究期刊的类型首先要了解核心学术期刊的评判标准。在查看期刊信息时,我们会发现有的刊物标有"全国中文核心期刊",有的期刊标识"中国人文社科核心期干"字样,有的期刊虽跻身核心之     

欢迎订阅2024年电化教育研究北大核心

中文核心期刊CSSCI来源期刊RCCSE中国权威学术期刊AMI核心期刊《电化教育研究》是中文核心期刊,CSSCI来源期刊,RCCSE权威学术期刊,AMI核心期刊,复印报刊资料重要转载来源期刊;素有“中国电化教育理论研究基地”之称誉。主要研究现代教育前沿问题,服务全国教育教学改革;关注国内外信息化教育理论的创新与发展。《电化教育研究》开设的栏目主要包括理论探讨、教育数字化、网络教育、学习环境与资源、课程与教学、学科建设与教师发展、历史与国际比较、中小学电教等。聚焦学术前沿、追求学术品位、体现学科特色、支持学术争鸣和学术创新。     

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核心期刊与研究生教育

核心期刊之于当代研究生,似乎已经成了一根救命稻草。当大学生一旦踏进研究生这个行列,自己的某种命运似乎便与核心期刊紧紧联系在了一起。当代中国学术期刊之发展,如茵茵之草,迅速蔓延;而高校研究生之数量,亦如星星之火,迅速燎原。这似乎给了我们这样一种错觉:当代中国学术研究群体的庞大,似乎已经使得学术研究进入了一个全盛时代。然而仔细一想,果真如此吗?事情总是让人失望。我们总是会看到,尽管核心期刊越来越多,但其增长之比例终不及研究生数量之增长比例;尽管研究生数量逐年增多,但真正执著于学术者却逐年减少。在教育主管部门研究生…     

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中文核心期刊CSSCI来源期刊RCCSE中国权威学术期刊《电化教育研究》是中文核心期刊,CSSCI来源期刊,RCCSE权威学术期刊,AMI核心期刊,中国最具国际影响力学术期刊,复印报刊资料重要转载来源期刊;素有"中国电化教育理论研究基地"之称誉。主要研究现代教育前沿问题,服务全国教育教学改革;关注国内外信息化教育理论的创新与发展。     

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中文核心期刊CSSCI来源期刊RCCSE中国权威学术期刊《电化教育研究》是中文核心期刊,CSSCI来源期刊,RCCSE权威学术期刊,AMI核心期刊,中国最具国际影响力学术期刊,复印报刊资料重要转载来源期刊;素有"中国电化教育理论研究基地"之称誉。主要研究现代教育前沿问题,服务全国教育教学改革;关注国内外信息化教育理论的创新与发展。《电化教育研究》开设的栏目主要包括理论探讨、学     

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学报质量评估的核心尺度刍议

学术价值的内在价值 ,包括现实价值与历史价值 ;外在价值 ,包括转载价值和获奖价值。学术价值是学报质量评估的核心尺度 ,这是学报区别于其它期刊的精髓所在     

核心期刊研究与社科学术期刊评价

我国的社科期刊的评估体系的建立，源于核心期刊的研究。目前，涉及社科学术期刊的核心期刊研究呈多元化发展趋势，主要有《中文核心期刊要目总览》、《中国社会科学引文索引》及《中国人文社会科学核心期刊要览》所建立的核心期刊评价体系。从核心期刊的概念可以看出，其涉及的研究对象应该是学术期刊，而不能扩大到整个期刊界的所有期刊。核心期刊具有对学术期刊的评价功能，但在具体运用过程中要掌握好期刊评价与学术论文评价的关系。     

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我校学报进入RCCSE中国学术核心期刊

近日,中国科学评价研究中心发布了RCCSE中国学术期刊评价研究报告(武大版,2015-2016),山西广播电视大学学报进入RCCSE中国学术核心期刊。《RCCSE中国学术期刊评价研究报告》(简称《RCCSE期刊评价报告》),由武汉大学中国科学评价研究中心     

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一部关于核心期刊评价研究的倾心之作——评冯春明等《中文核心期刊评价研究》

近年来,由于众所周知的原因,中文核心期刊一直是办刊人员和科研工作者所关注的.而对中文核心期刊的评价与遴选,则成为学术期刊界关注的热点.由冯春明、郑松涛等精心撰写的《中文核心期刊评价研究》(河北科学技术出版社出版),无疑是全面研究中文核心期刊评价的一部力作.冯春明、郑松涛同志长期从事学术期刊编辑工作.丰富的编辑工作实践和对期刊编辑学理论的潜心研究,使他们对学术期刊的特点和评价有着深刻、全面的认知.所以,《中文核心期刊评价研究》也可以说是一部全面研究中文核心期刊评价的力作.全书共分十章,第一章,核心期刊评价理论溯源;第二章,核心期刊评价方法分析;第三章,学术期刊评价的特点;第四章,学术期刊评价现状及应注意的问题;第五章,学术期刊评价标准分析;第六章,社会科学与自然科学学术期刊评价的比较;第七章,学术期刊评价存在的问题及解决办法;第八章,社会科学期刊质量标准及评估办法;第九章,科技期刊质量评估标准;第十章,国内主要核心期刊评价机构最新研究报告评析.     

谈编辑核心期刊参考文献的规范化

学术期刊在发展过程中逐步形成了自身一定的学术规范和质量管理标准,其质量管理标准主要体现在政治标准、业务标准、编辑标准及出版标准四方面。编辑核心期刊更应率先执行参考文献编排标准化、规范化,不断修正办刊中的疵点,求得编辑质量的精益求精。     

关于核心期刊的评价效用问题

核心期刊不等同于“学术榜”,二者的评价效用有着显著的不同,这是由于核心期刊的本来含义及筛选方法与结果所决定的。以期刊是否进入《总缆》所列核心期刊表、或论文是否在该核心期刊上发表,作为评价期刊的学术质量与论文的学术水平的唯一标准是不科学的,是对核心期刊评价效用的曲解和误解。     

学术期刊发展的不竭动力--提升核心竞争力

目前，我国期刊业进入了一个激烈竞争的时代，学术期刊的生存遇到了巨大的挑战。在市场经济这个竞争经济中，只有提升期刊的核心竞争能力，才能有可持续生存与发展的能力。要从市场定位、品牌塑造、学术品住和高素质的人才保证等几个方面来提升期刊的核心竞争能力。     

论核心期刊与学术评价标准

核心期刊的认定是一项建立在文献数量分布基础上的应用研究成果.目前在使用上功能被过于夸大,成为普遍推行的学术评价标准,并由此引起学术界的较大论争.本文从核心期刊产生的理论依据、遴选指标及方法等方面,肯定其具有一定的学术评价功能,但尚不足以作为学术评价的标准;提出整合力量,协作攻关,深化核心期刊研究,建立和完善科学的学术评价标准,是核心期刊自身发展及满足社会期待的迫切需要.     

以特色栏目为平台的学术共同体建设研究——基于《荆楚理工学院学报》“传记文学研究”建栏16年的文献计量分析

基于文献计量分析视角,研究一份普通高校综合性学术期刊16年来以特色栏目为平台建设学术共同体的实践,以作者分析、引文分析、关键词词频分析为主要研究方法,提出栏目建设中的核心主体与文献、跨地区与多身份学者之磋商、多领域思想之碰撞、主题领域与研究阵地的确定构成了以栏目为平台的学术共同体之"学""联""界""域"。在以特色栏目为平台的学术共同体建设中,主持人即编辑即共同体核心学者,成为凝聚栏目与学术共同体的核心因素;学会、期刊与年会"三位一体"的学术机制促进了栏目及学术共同体的可持续发展。     

核心期刊的遴选和创建（下）

由于核心期刊的定量评价方法能够对期刊的内在质量作出比较客观、科学、公允的评价，因此核心期刊的评价结果很快得到许多方面的认可，产生了很大影响。除了在图书馆领域和学术成果评价方面具有重要影响和作用外，在期刊的建设发展方面也具有重要影响作用。