试论客家体育在开展阳光体育运动中的优势

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和实地考察等研究方法,对闽西农村学校开展阳光体育运动进行调查,发现农村学校开展阳光体育运动存在下列突出问题：学校领导不重视;体育场地、器材严重不足;教育观念偏离;体育教师相对不足,安全存在隐患;对阳光体育运动的理解存在分歧,提出客家体育在开展阳光体育运动中的优势,旨在推动农村学校素质教育的开展,提高农村学生的健康素质,让更多的学生沐浴在阳光体育的光芒下.     

阳光体育运动开展的现状调查与推进策略 ——以晋东南地区高职院校为例

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等对晋东南地区5所高职院校阳光体育运动的开展情况进行全面调查,包括:教师和学生对开展阳光体育运动的态度及认知目标,学生参加阳光体育运动的频率和时间,学校体育教师的专业素质与学生参与阳光体育运动项目需求的相关性分析等方面,从中找出不足及影响的主要因素,并针对现状提出建设性的意见和建议,为晋东南地区各高职院校阳光体育运动更好开展提供理论依据。     

地方高校独立学院开展阳光体育活动现状的调查

作者运用文献资料法、问卷调查法等,对湖北师范学院文理学院大学生阳光体育运动开展现状进行调研分析,结果得出:地方高校独立学院大学生对阳光体育活动的了解程度一般,了解的途径比较广泛,但对信息关注度不高,学院对于阳光体育活动的重视度不够;学生体质存在隐忧,体育竞赛活动开展的项目比较少,学生的满意度普遍不高;影响学生参与阳光体育活动的主要原因是学业重及场馆设施匮乏。学院应采取积极发挥校领导、教师的主导示范作用;利用学校宣传部门,大力宣传"阳光体育运动";加大资金投入力度,加强条件建设等对策切实推进阳光体育活动。     

促进高校阳光体育运动开展的动力机制研究——基于考核评价工作的改革

以广西普通高校体育教学考评体系现状为研究对象,通过采用文献法、调查法和逻辑分析法,对广西省内10所高校的部分教师和学生进行调查研究。依据阳光体育运动的特点和要求,探讨了构建高校体育考核评价体系促进阳光体育运动开展的基本思路,为实现推进阳光体育运动的开展提供理论依据。     

影响阳光体育运动在普通高校开展的因素分析

通过运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法对影响阳光体育运动在普通高校开展的因素进行研究,发现影响"阳光体育运动"在普通高校开展的因素呈现多样性特点。深入探讨制约阳光体育运动开展的因素,并提出相应的发展思路与建议,以期为大力推进高校"阳光体育运动"开展提供参考依据。     

"阳光体育运动"对中学体育教学的影响研究

对中学阳光体育运动实施前后的体育教学进行调查研究,结果显示＂阳光体育运动＂的实施对中学的体育教学有重要的影响作用,中学教学工作体系有了转变,领导对学校的体育教学及体育教学工作的重视程度加深,教师的教学态度、内容、方法和学生对体育运动的喜欢和参与等都有所改善,但是中学的＂阳光体育运动＂及体育教学工作由于各种制约因素影响发展,并未达到理想化,最后并提出要加强阳光体育运动开展的措施,重视科学规划,改善不均衡的局面;加强中学生及教师们运动意识,促进体育教学改革,加强阳光体育建设促进中学体育教学的发展。     

对高中生体育生活的关注效果及影响因素研究-以徐州地区高中生开展阳光体育运动为例

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对徐州市高中生开展阳光体育运动情况和影响因素进行研究。结果：大部分高中生对开展阳光体育运动已经知晓;大部分学校存在着挤占体育课课时的现象;很多高中生没有达到“平均每天活动1小时”的阳光体育运动要求;大部分高中生不经常参与自己喜爱的运动项目;大部分高中生对学校开展的课外体育活动的满意度不高。父母的体育态度、父母的体育锻炼习惯、高考升学压力、学校体育氛围、课外体育活动等对高中生体育行为的影响较大;社区对高中生体育行为的影响不大。并对贯彻实施学校体育文件、规章制度及意见提出了一些发展对策。     

“阳光体育运动”背景下的学校体育教学改革

阳光体育运动是学校体育教学的重要组成,随着教学改革的不断推进,体育教学影响着学生的运动能力,对于学生的健康有着十分重要的意义。本文将从阳光体育运动教学的角度入手,分析研究如何做好学校的体育教学改革工作。     

中职学校开展阳光体育运动的问题分析与对策研究

全国亿万青少年学生阳光体育运动,掀起了青少年参加阳光体育运动的热潮。本文从中职学校开展阳光体育运动的实际情况出发,通过实践,数据积累,调查研究等方式,对中职学校开展阳光体育运动存在的问题进行分析,并提出相应的对策。     

陇南市初级中学阳光体育运动开展现状调查研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、实地考察等研究方法,对甘肃省陇南市一区八县的27所初级中学阳光体育运动开展现状进行了系统的调查,剖析了陇南市初级中学阳光体育运动开展中存在的主要问题及其原因并提出对策和建议。     

推进高职院校阳光体育运动的思考

高职院校开展阳光体育运动以来,取得初步成效,但广度和深度不够,需要普及与提高.推进高职院校阳光体育运动,应齐抓共管,建立阳光体育运动保障机制;完善课程建设,贴近学生需要开展教学;精心组织,有效开展阳光体育运动.使阳光体育运动开展得有序、高效、安全.     

初中生校外阳光体育运动的重要性和保障机制

阳光体育运动,是新世纪为推进素质教育,活跃学生课余生活、提高学生健康水平、树立科学健身观的一项重大举措,其能否顺利有效地开展,直接影响到我国学校体育的未来发展。阐述了阳光体育运动开展的必要保障措施,旨在促进阳光体育运动的开展。     

初中生校外阳光体育运动的重要性和保障机制

阳光体育运动,是新世纪为推进素质教育,活跃学生课余生活、提高学生健康水平、树立科学健身观的一项重大举措,其能否顺利有效地开展,直接影响到我国学校体育的未来发展。阐述了阳光体育运动开展的必要保障措施,旨在促进阳光体育运动的开展。     

陕西省中学阳光体育运动开展的与现状对策研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法,通过对陕西省各中学阳光体育运动选择的项目情况,学生对参加阳光体育运动的喜爱程度、学校投入及参与人数以及各中学阳光体育运动的次数、每次活动的时间和活动时段等进行了分析,提出了阳光体育运动背景下中学《体育与健康》课程教学的改革策略,旨在为中学阳光体育运动的开展提供一些思路。     

太原市重点中学阳光体育运动开展现状的调查

通过对太原市重点中学开展阳光体育运动的调查表明,太原市重点中学阳光体育运动内容较丰富,宣传途径较单一,学校组织管理有强有弱,太原市重点中学学生参加体育运动的项目、时间、形式有限。产生问题的主要原因在于,教育主管部门和学校重视不够,学生学习负担重,参与体育活动的积极性不高。鉴于此,教育主管部门要加大对阳光体育运动实施情况的监督;学校要加大阳光体育运动的宣传力度,保证全体学生参与,并选派专人负责日常组织与管理,同时充分发挥体育社团的作用,调动学生参加阳光体育运动的积极性,并进一步完善体育教学设施、设备。     

屯溪区城镇小学阳光体育运动开展现状与对策研究

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对屯溪区六所城镇小学阳光体育运动开展的情况进行调查。结果表明:学校对阳光体育运动的宣传力度不够;学生课业负担较重;体育锻炼时间不足;学校运动场地、器材等设施缺乏;体育师资力量薄弱。根据结果,为屯溪区城镇小学阳光体育运动更好地开展提出相应对策。     

“阳光体育运动”相关政策及实施现状探究

《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》中说,各级教育行政部门、体育行政部门、共青团组织和各级各类学校要把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口。原因有两个方面:首先,大家对体育的认     

安徽省高校“阳光体育运动”开展现状的调查与分析

采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对安徽省高校“阳光体育运动”开展现状进行了研究。结果表明：安徽省高校能认真且有规律的开展学生体质健康测试工作,高校大学体育教学与阳光体育运动的结合情况不容乐观,经常性课外体育活动的开展形式单一、频度较低,80％的高校开展了阳光体育运动宣传活动,40％的高校成立了以校长牵头的“阳光体育运动”专门领导小组,高校现有的人力、物力和财力资源能基本保障“阳光体育运动”的开展,且影响高校“阳光体育运动”的开展有社会、学校和个人3个方面。针对以上现状提出了进一步开展“阳光体育运动”的建议,旨在为推动安徽省高校“阳光体育运动”的深入开展,促进大学生体质健康状况的改善提供参考依据。     

青海牧区中小学校“阳光体育运动”实施现状调查及对策研究

采用问卷调查法,对青海牧区的15所中小学阳光体育运动的开展状况进行调查研究,结果表明：青海牧区中小学阳光体育运动实施状况令人担忧,并且牧区中小学体育教师紧缺,体育运动场地较少,体育设施差,学生参与的体育运动项目具有民族特色．据此提出了牧区阳光体育运动的开展要兼顾地区经济、文化、宗教的差异性;制订引进体育教师的优惠政策;做好现有体育教师的培训;加大教育经费的投入;民族传统体育项目和学校体育相结合等相应对策．     

南昌市中学阳光体育运动开展现状及对策

本文通过问卷调查法、数理统计法、专家访谈法等对江西省南昌市30多所中学阳光体育开展的情况进行全面调查,其中包括：每天活动时间段安排、时间长短、参加人数、参与形式、学校的财政投入、教师和学生对阳光体育运动的态度等方面。针对开展现状,发现不足之处,为推动江西省南昌市各中学阳光体育运动更好开展提供理论依据。