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随着我国经济的持续发展,人们生活水平的不断提高,教育改革的不断深入,中小学生的体质健康状况虽然得到了一定的改善,但是并没有得到彻底改观:学生的心肺功能持续下降,肥胖学生增多,视力不良据高不下……虽然出现这些情况的原因是多方面的,但是,体育锻炼不足是其中的一个重要因素。前不久,北京市在北京育英学校召开现场会,同时向全市中小学生发出号召:积极参与体育锻炼,到操场上,到阳光下,到大自然中去陶冶身心。 相似文献
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亿万学生阳光体育运动是由我国政府强力推进,对学生体质健康进行干预的政府措施。活动开展几年来,全国各级各类学校积极开展每天一小时体育锻炼,师生参加体育运动的主动性、自觉性不断增强,身体素质及体育锻炼的意识普遍得到提高,每天锻炼一小时蔚然成风。本文对开展阳光体育运动的价值进行了论述,并提出深入持久开展学校阳光体育运动可行性措施。 相似文献
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2011年9月28日,山东省教育厅发布2010年全省学生体质健康调研结果公告,笔者将此次调研结果与2005年的调研结果进行对比分析,结果发现,2010年山东省学生的身体发育和健康状况总体上是好的,但身体发育水平有明显的地域差异,超重和肥胖、视力不良以及口腔保健水平低,仍然是困扰山东省学生体质的三个主要问题,身体素质发展不均衡,因此,各级教育行政部门和各中小学校要进一步加大工作力度,保证中小学生每天参加体育锻炼活动,促进学生体质健康水平的提高。 相似文献
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《体育教学》2011,(9):6-6
保证中小学生每天一小时校园体育活动是国家对学校教育的基本要求,是促进学生健康成长,切实提高学生体质健康水平的基本保证,也是学生接受良好教育的基本权利,党和政府对此高度重视。为切实保证中小学生每天一小时校园体育活动,特作出如下规定:
一、严格执行国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动规定。中小学校要认真执行国家课程标准,保质保量上好体育课,其中小学1—2年级每周4课时,小学3—6年级和初中每周3课时,高中每周2课时;没有体育课的当天,学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼;每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动。要将上述学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划,列入学校课表,认真组织实施。 相似文献
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江苏省城市中小学生每天参加的体育锻炼时间总体低于一小时标准,尤其是随着年级升高,学生每天运动水平呈下降趋势。影响和制约学生参加体育锻炼的因素很多,不但有外在客观的因素,也有主观人为的因素,还存在家庭等方面的原因。提高青少年的体力活动水平,需要培养学生的体育意识和锻炼习惯,利用学校的体育设施及师资组织学生参加校内体育锻炼,让校外身体活动成为学生体力活动干预的重要组成部分,积极引导家长参与学生的体育教育和体育锻炼管理与监督。 相似文献
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吴天娇 《体育科技文献通报》2013,21(4):59-60
亿万学生阳光体育运动是由我国政府强力推进,对学生体质健康进行干预的政府措施。活动开展五年来,全国各级各类学校积极开展每天一小时体育锻炼,师生参加体育运动的主动性、自觉性不断增强,身体素质及体育锻炼的意识普遍得到提高,每天锻炼一小时蔚然成风。但在一些地方还存在着认识不到位、投入不足、师资缺乏等问题,要想使阳光体育运动可持续发展,尚需在制度建设、加强督导等方面多做努力。 相似文献
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《中国学校体育》2014,(4)
<正>全国政协委员、北京体育大学校长杨桦把提高青少年健康素质提升到国家战略层面虽然近年来为了加强青少年体质健康和运动能力的提高,中央文件特别针对学校体育和中小学生提出了"每天锻炼一小时"的规定,但是从现在实施的情况来讲似乎并不尽如人意。如果像过去"千生一面"地做广播体操,或者让学生自由活动,这样不但花掉了时间,而且学生也不能掌握体育的基本知识,基本技能甚至达不到基本的运动量,目前能够让学生有组织地进行体育锻炼,保质、保量达到一小时锻炼时间的学校还是比较少的。由此可见,对学校体育重视程度不够、保障条件不力、开展效果不好都在一定程度上影响和制约了学生体质健康水平的提高,学校体育本 相似文献
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《体育教学》2005,(6):5-5
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 2004年全国学生体质健康监测结果再次显示,我国中小学生部分身体素质,特别是爆发力、力量、耐力素质及肺活量等指标持续下降,超重与肥胖学生的比例增加,学生视力不良检出率继续上升.出现这些问题的原因是多方面的,但学生每天的体育锻炼不足、体育活动时间不能得到保证是其主要原因.《中华人民共和国体育法》规定:“对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证.”《学校体育工作条例》要求中小学校要保证学生每天有一小时体育活动的时间.但是长期以来,这些规定始终未能引起一些地方和学校的重视,学生每天一小时体育活动的要求一直得不到落实. 相似文献
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从中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》下发后,到"阳光体育运动"的深入开展,再到"保证中小学生每天一小时校园体育活动时间"写入政府工作报告,青少年的体质状况一直是政府密切关注的问题。北京作为教育首善之都、全国教育改革的风向标,近几年在贯彻中央7号文件,落实"每天锻炼一小时"工作情况到底怎样?由多家新闻媒体组成的新闻媒体团自2011年5月17日起对北京市"开展‘阳光体育’运动、保证学生每天锻炼一小时"进行了为期近两周的深度探访,先后走访了昌平、密云、东城、海淀等数家中小学校和教育行政部门,对北京市学校体育工作的开展情况进行了深入了解。 相似文献
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学校严格遵照中央7号文件的意见,按照课程设置开足、开齐体育课,严格执行《国家学生体质健康标准》,保证学生在校每天一小时的体育锻炼时间。节假日和寒暑假成为学生体育锻炼的空白点,如何提高学生参加体育锻炼的持久性,培养学生体育锻炼习惯成为学校关注的焦点。提高青少年学生的体质是全社会的大事,仅仅依靠学校的力量是不够的,需要社会、学校和家长等多方面的齐抓共管。小学生对于家长的依赖心理较强,因此本文对如何提高家长对学生身体健康的认识, 相似文献
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2007年12月25日,北京市中小学落实学生每天一小时体育锻炼现场会在密云县召开,市教委副主任杜松彭、市政府教育督导室副主任李壑、市教委体美处甘北林处长、刘兆武副处长和教科院基教研中心书记赵宝军、体育教研室主任马凌、密云县教委主任李钟勤等参加了本次会议。全市18个区县(含燕山区教委)的教委主管主任、 相似文献
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近几年 ,我校坚持把学生体质健康测试纳入全面实施素质教育工作中 ,通过对学生体质健康状况的测试 ,促进学校体育、卫生工作。1、组织机构与职责落实学校成立了学生体质测试工作领导小组 ,由主管校长任组长负责测试学生体质领导工作。2、工作规程落实学生体质健康测试工作是一项十分细致而繁重的工作。我校通过多年的实践探索 ,形成了一系列的体质测试工作规程 :一为执行有关教育法规类。包括按照国家新课程计划开齐开足体育、健康教育课时 ,对“两课两操一活动”不挤占、不挪用 ,保证学生每天1小时的体育锻炼时间 ,控制学生家庭作业量 ,… 相似文献
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中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提出了确保学生每天体育锻炼一小时的要求。但由于各种原因,学生校园体育锻炼一小时工作的开展,困难重重。封闭式智能化学生体育锻炼长廊的构想为解决这一难题提供了一个有效的解决之道。通过分析,长廊可有效的解决校园体育锻炼一小时工作开展中面临的组织难、考勤难、考核难、评价难等问题。 相似文献