国家教委关于实施《中学生体育合格标准的试行办法》的意见

<正> 为了进一步推动中学体育工作的开展,逐步完善中学生体育合格标准制度,有计划、有组织地实施《中学生体育合格标准的试行办法》(以下简称《试行办法》),现就《试行办法》的实施提出如下意见。一、《试行办法》的实施是普通教育工作的一件大事,关系到增强广大学生体质,提高教育质量,培养大批合格人才。各地教育行政部门和学校应切实加强组织领导,充分做好宣传教育工作,积极推行《试行办法》。应把实施《试行办法》的情况作为评估某一地区、某一学校教育工作的重要内容之一。并定期组织进行检查、评比和经验交流,强化《试行办法》的实施。二、全国从一九八八年九月起,统一在普通中学     

北京市《中学生体育合格标准的试行办法》的实施细则(试行草案)

为了更好的贯彻实施国家教委制订的《中学生体育合格标准的试行办法》(以下简称《试行办法》),特拟定了《中学生体育合格标准的试行办法》的实施细则(以下简称《实施细则》).一、加强对实施《试行办法》的组织领导各中学要成立由主管校长、教导主任、体育教研组长、校医等有关人员组成的学校     

必须坚决清除弄虚作假的丑恶现象

<正> 1989年是实施《中学生体育合格标准的试行办法》(以下简称《办法》) 的第一年,按照国家教委的要求,在高校招生工作中,各地招生办公室都执行了“不得接受体育不合格的学生报考”的新规定。按理说,在这项硬性规定面前,各中学都应认真抓好《办法》的实施工作。但是,事情并非那么简单,在“升学高于一切”的现状尚未     

必须认真贯彻落实体育合格标准

<正> 为了全面贯彻教育方针,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,国家教委于1987年制订出了《中学生体育合格标准的试行办法》(以下简称《办法》),1988年正式开始实施.《办法》是加强学校体育工作的一项重要措施,必须认真贯彻、落实. 1989年对《办法》实施的情况进行了抽样检查。35所承担检查任务的高等学校,共测试了     

关于制订《中学生体育合格标准实施办法》的说明

<正> 1987年9月,国家教委发布的《中学生体育合格标准的试行办法》(以下简称《试行办法》),至今已试行四年了。四年来,《试行办法》对于广大中学端正办学思想,促进体育工作,克服片面追求升学率倾向等,都起了重要作用。但是,在实施过程中,也发现了《试行办法》有一些不完善之处,如,合格标准内容弹性较大因而执行中各地间的差别也大了;又如,某些规定的执行,缺少必要的监督措施等等。因此,国家教委从1990年开始,着手在《试行办法》的基础上,制订《中学生体育合格标准实施办法》(以下简称《实施办法》)。在制订《实施办法》的过程中,确定了以下几条原则: 1.主要规定和内容,原则上与《试行办法》保持     

十一个省市“体育合格标准”的实施情况

<正> 《中学生体育合格标准的试行办法》(以下简称《标准》)于1987年9月正式颁布,1988年9月开始在全国各普通中学高中阶段(各年级)施行,情况如何?大家都十分关注。笔者最近就合格标准的实施措施,实施后产生的初步效果及存在的主要问题等对江苏、安徽、山东、河南、辽宁、黑龙江、内蒙古自治区、北京市、上海市、山西省太原市、甘肃省兰州市教育部门的有关同志进行了调查,其基本情况如下:     

认真贯彻实施《社会体育指导员管理办法》，实现我国社会体育指导员工作的新突破、新跨越——学习《社会体育指导员管理办法》的一点心得体会

2011年10月9日刘鹏局长签署第16号局长令,颁布了《社会体育指导员管理办法》,并于11月9日开始实施。《社会体育指导员管理办法》（以下简称《办法》）的及时颁布,为推动我国社会体育指导员事业持续健康发展提供了可靠的法规制度保障。《社会体育指导员管理办法》的颁布实施,是体育事业“十二五”时期开局之年的一件大事,更是社会...     

实施广东省中学生体育合格标准考核试行办法的体会

我校按照省教育厅、市教育局的要求,于1984年初开始试行国家教委制定的《中学生体育合格标准》方案,经过四年的实践,取得了一定成绩,在认真总结经验的基础上,今年上半年以国家教委制定的《中学生体育合格标准的试行办法》为依据(以下简称《试行办法》),按照《广东省实施“中学生体育合格标准的试行办法”的意见》,包括《广东省中学生体育合格标     

国家教委颁发《小学生体育合格标准实施办法》

国家教委经过两年多的反复研究、修改,于1992年2月24日正式颁发了《小学生体育合格标准实施办法》(以下简称《办法》)。国家教委在颁发《办法》的通知中指出,《办法》是评估小学教育质量的重要内容之一,是衡量小学生体育状况的基本依据。施行《办法》将有助于小学全面贯彻教育方针,落实《学校体育工作条例》,有助于促进广大小学生认真上好体育课,养成经常参加体育锻炼的习惯,从而使小学生身心健康成长。通知要求,各地教育行政部门要结合本地实际,并根据分类指导、分步实施的原则,制定贯彻《办法》的具体意见。     

以提高学生体质健康为目标 统筹建设学校体育评价机制——教育部体育卫生与艺术教育司负责人就《学生体质健康监测评价办法》等三个办法答记者问

<正>日前,教育部印发了《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》等三个规范性、制度性文件(以下简称"三个办法")。为什么要在目前情况下制定这三个办法,制度目标是什么,基本内容是什么,适用于哪些业务领域、哪级部门和哪类学校,如何贯彻落实,教育部体育卫生与艺术教育司负责人就此回答了记者的提问。记者:多年来,各地始终按照"健康第一"的要求推进学校体育,为什么现在出台和实施这三个办法?     

关于发布《中学生体育合格标准的试行办法》的通知

各省、自治区、直辖市教委、教育厅(局): 现将《中学生体育合格标准的试行办法》(以下简称“办法”)发给你们,请根据本地区的实际情况,有计划地组织实施。“办法”是在部分省、市部分中学多年试验和实践的基础上形成的。“办法”中有     

国家体委、国家教委联合发出“关于在全国各级各类学校推行《国家体育锻炼标准施行办法》的通知”

<正> 国家体委、国家教委于1990年1月23日联合发出了“关于在全国各级各类学校推行《国家体育锻炼标准施行办法》的通知”(以下简称“通知”。“通知”要求各级各类学校应把推行《国家体育锻炼标准施行办法》(以下简称《标准施行办法》)的工作列入计划,并应根据实际情况,把积极开展“达标”活动与体育教学、课外体育活动、实施学生体育合格标准等工作,很好地结合起来。在推行《标准施行办法》中,要充分发挥各级共青团、少先队和学生会等组织的积极作用,带动和鼓励广大学生坚持锻炼,积极参加测验。     

国家教委颁发《中学生体育合格标准的试行办法》

<正> 国家教委1987年9月21日下发(87)教体字016号文件、通知各省、自治区、直辖市教委、教育厅(局)根据本地区的实际情况,有计划地组织实施《中学生体育合格标准的试行办法》(以下简称《办法》)。通知内容如下: 《办法》是在部分省、市的部分中学多年试验和实践的基础上形成的。《办法》中有关体育合格标准的内容,既体现了体育课教学大纲是考核和评价教学质量的依据,也全面反映了学生体育教育的状况,主要包括学生上体育课的态度、考核成绩,参加《国家体育锻炼标准》的测验情况以及经常坚持体育锻炼的表     

由朦胧到清晰——新《课标》新在何处

笔者曾就（《课标》实施的有关问题，与实验区的部分中小学体育教师进行了讨论，以下是笔者（即主持人）与他们的对话摘录。 主持人：新《课标》已经开始在实验区实施了，今天我们想就新《课标》实施的困难与障碍这个话题与大家探讨一下。     

实施《中学生体育合格标准的试行办法》应全面达标

<正> 《中学生体育合格标准的试行办法》今年在全国中学实施,许多地方都采用了综合评分的方法,规定三项要求的总分达60分以上者为体育合格。但是目前的综合评分存在着以下问题: 首先,有悖于《试行办法》的规定。《试行办法》明文规定:凡身体正常的学生达到三项要求,即为体育合格。     

《大学生体育合格标准》计算机管理信息系统的设计及其应用

1 前言《大学生体育合格标准》、《大学生体育合格标准实施方法》(以下简称《标准》、《实施》办法)将在全国普通高校中全面实施,《标准》作为促进大学生德、智、体全面发展的教育手段和学生接受体育教育的个体评价标准及学生能否毕业的一项必备条件,这无论对认真贯彻执     

如何做好合格标准的实施工作

<正> 国家教委颁发的《中学生体育合格标准的试行办法》(以下简称《合格标准》)是学校体育工作的指导性文件。去年九月我省普通中学高中学段(各年级)已开始实施,今年九月将在全省各级各类中学全面推开。《合格标准》的实施成效如何,学校的作用举足轻重。现就学校如何做好实施工作,谈点具体看法。     

"新课标"实施过程中对学生体育学习评价应注意的几个问题

目前,我国已在中小学普遍实施《体育与健康课程标准》(以下简称新课标)。在新课标实施过程中,体育学习评价的效果是新课标实施效果的一个重要观测点。体育学习评价,是对学生体育学习的学习进程、学习效果所作的一种价值评判,其作用不仅在于对学生学习结果的判定,同时也是提高学生学习积极性的重要手段。因此,在新课标实施过程中,建立合理的、科学的学生体育学习评价体系非常重要。总体上说,新课标的实施取得了很大的成绩。但总结实践经验,我们发现在体育学习评价方面容易出现以下几个方面的问题,应引起大家的重视。     

介绍一种简便实用的《中学生体育合格标准成绩评定卡》

《中学生体育合格标准试行办法》(以下简称《试行办法》)的实施,标志着体育教学已走向了目标化管理,体现了党和政府对学校体育工作的高度重视,它对于充分调动学生参加体育锻炼的积极性,提高教学质量,培养德、智、体全面发展的人才具有重要意义. 体育考核采用综合评定的方法,能全面     

国家教委颁布《大学生体育合格标准》

<正> 国家教委于一九九○年九月一日颁布了《大学生体育合格标准》及《大学生体育合格标准实施办法》(以下简称《标准》及《办法》),并就《标准》及《办法》的颁发下达了通知。通知要求各省、自治区、直辖市及计划单列市教委、高教局,国家教委直属高等学校,根据通知的下列要求认真贯彻执行。一、《标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段,是学生接受体育教育的个体评价标准,也是学生能否毕业的一项必备条件。全国普通高等学校都要把实施《标准》作为对学生进行德、智、体全面教育的一个重要