培养足球战术思维能力应注意的问题

足球运动员在比赛过程中,他的一举一动都应是有战术目的的。他的每一次跑位、选位、抢截、传球、射门、突破等行动无不具有鲜明的战术目的,都是运动员战术思维能力的具体表现。运动员战术思维能力的强弱,决定了其比赛行动的合理与否。因此,加速培养足球运动员的战术思维能力,是提高一支足球队战斗力的很重要的方面。在培养运动员战术思维能力的过程中,应根据思维活动的特点注意以下几个方面的问题。     

篮球运动员战术思维能力培养

１　篮球运动员的战术思维能力及其对比赛的作用１．１　战术思维的涵义思维活动是符号化的、秩序化的、程序化的意识活动。更确切地说,思维是运用符号系统,遵循一定的运作程序,从不同的领域去发现或构造各种秩序和规范的意识活动。从运动训练学角度来看,战术思维是指运动员在比赛复杂、多变和极其困难的环境下,及时准确地观察、判断场上情况,随机应变,迅速而有预见地决定自己与同伴的配合行动和对付对手策略的思维活动过程。从心理学角度来看,战术思维是运动员在比赛中按照一定的战术目的,正确合理地运用技术和战术的自觉心理活动…     

短道速滑运动员战术意识的培养

现代运动训练发展趋势突出表现为专项化、实战化和个体化,短道速度滑冰运动员的战术意识反映了运动员在比赛场上的技战术应用水平,短道速度滑冰运动员的战术意识的培养是提高其比赛实力与战术水平的关键环节,对提高运动成绩具有重要的意义。短道速度滑冰运动员的战术意识具有战术行动的预见性、准确的判断性、战术思维灵活性、战术配合的协同性等特点,深刻认识短道速滑的项目特点、规律,及时总结观摩与比赛经验,培养运动员敏锐的临场观察能力、判断能力和决策能力,提高运动员的综合素质,进行战术模拟训练是培养运动员战术意识的主要训练手段。     

青少年女足球运动员进攻意识的培养

进攻意识是足球运动员技术与战术水平的综合体现。进攻意识不仅支配着技术与战术的正确运用,而且也直接影响战术的效果。对我国青少年女子足球运动员进行进攻意识的培养,在训练中激发战术思维,对提高我国青少年女子足球运动水平,将起到积极的作用。     

论排球运动员的战术思维特点

战术是球类比赛的灵魂。比赛中战术的使用是根据任务表现出来的，从心理因素分析，就是运动员在头脑中出现的一系列解决问题的锁链，这种锁链的连接是依靠人的思维能力，特别是战术思维能力来预见事件的进程；预测反应能力；随机应变意识；迅速考虑和判断对手的强、弱以及进行比赛的条件、环境等。研究和分析排球运动员的战术思维活动和变化的特点，对在比赛和训练中如何培养运动员的战术意识能力有其一定的意义。     

试论排球战术意识

一、排球战术意识的含义所谓排球战术意识是指排球运动员在比赛中按照一定的战术目的，正确、合理地运用技术和战术的主动、自觉的心理活动。它是运动员心理、技术与战术水平的综合体现，突出地表现为运动员在紧张、激烈、复杂的比赛中迅速选择战术和合理运用战术的瞬时决断能力。排球战术意识包括着排球运动员战术运用方面的感知、记忆、思维和想象等心理活动的总和。这是因为，战术思维是判定与运用战术的思维方式。这种思维方式包括了解对手的情况，如身体条件、技术特点、常用战术以及心理特征等等；熟悉本方队员情况；事先在思维中猜度…     

论我国少儿足球运动水平提高的几个环节

我国足球运动水平的提高,要从娃娃抓起,从少儿抓起,这是足球界所公认的。本文就少儿足球运动员的训练、体制、训练设备等方面谈谈自己的观点。1 加强战术意识培养不能忽视智能,战术思维训练1.1 足球运动员战术意识的好坏是与运动员的技术,战术水平和智能相适应的。我们在少儿的足球训练过程中,往往偏重于体能和技能,而忽视了智能。     

冰球运动员战术思维能力的培养

运用运动心理学和运动训练学相关知识,采用理论分析等方法,分析冰球运动员战术思维能力的形成过程及特点,战术思维能力对比赛的影响,阐明战术思维与运动成绩的相互关系。提出加强运动员文化学习,提高运动员观察力、分析与解决问题能力和创造思维的能力等培养冰球运动员战术思维能力的有效方法和手段。     

谈足球运动员的进攻意识及其培养

足球运动员的进攻意识是运动员技术与战术水平的综合体现,它通常表现为运动员在紧张、激烈、复杂的战斗中迅速选择战术和合理运用技术的“瞬时决断”能力。进攻意识表现于比赛的全过程。如果运动员的进攻意识不强,便很难做到与同伴配合默契,个人也容易失误。由此看来,进攻意识不仅支配着技术、战术的正确运用,而且也直接影响战术的效果。足球运动员战术思维的灵活性、敏捷性、预见性和创造性等,都必然会影响足球运动员的进攻意识。不少运动员和爱好者极其赞赏我国足坛名将容志行的高度应变能力和强烈的进攻意识,对于他1974年在香港连跳带勾闯过三人所打进的那个“世界波”更是交口称绝;须知这正是容     

短道速滑运动员技战术意识的培养

短道速滑度滑冰的竞技水平飞速发展,要求短道速滑运动员不仅要有良好的体能与技能,更需要具有良好战术意识。从短道速滑技战术观与战术之间的关系入手,论述了短道速滑技战术的相关要素、个人技战术与集体技战术的不同表现形式,深刻剖析了战术意识运用的原则与战术的表现形式,提出采用增强文化素质,提高战术思维能力;利用技战训练培养战术意识;适当增加比赛数量,积累比赛经验;培养短道速滑运动员的集体作战观念等措施培养运动员良好的短道技战术意识及在比赛中更好的应用技战术的能力。     

谈赛艇的战术训练

战术是指为战胜对手而在赛前制定并在比赛中灵活运用的行动与方法。在赛艇比赛中,各队的优秀运动员的技术和身体准备几乎都达到同样的水平。在所有其他条件都相同的情况下,胜者便往往是那些更巧妙、更合理地运用战术的运动员。就赛艇项目战术训练而言,首先是树立正确的战术指导思想,其次是培养战术意识、掌握战术知识和实现战术行动四个方面。1 树立正确的战术指导思想     

篮球运动员战术思维的特征

战术思维是篮球运动员在比赛中指导行动的“灵魂”。本文运用心理学的理论,论述了篮球运动员战术思维能力的重要性、特征、心理学基础以及如何培养篮球运动员的战术思维能力等问题。     

浅述散手意识

散手意识是运动员根据场上具体情况,通过感觉、观察、思维、判断支配自己采取合理行动的心理过程的总和;它包括技术的目的性、行动的预见性、判断的准确性、行动的应变性、动作的隐蔽性、行动的果断性、行动的连续性等要素;比赛、观察能力训练,战术知识水平和战术训练是散手意识主要影响因素;分析了提高散手意识的途径。     

排球运动员战术意识的培养

战术意识是排球运动员必须具备且需要不断提高的一种重要能力，它是运动员在比赛中技战术水平得到有效发挥的前提条件。从训练、比赛等多个方面阐述了排球运动员战术意识的培养途径和方法。     

论如何在篮球教学中培养大学生的战术意识

所谓篮球战术意识是指运动员在篮球比赛中,根据比赛情况,按照一定的战术原则、目的,正确合理地运用技术和战术的主动、自觉的心理活动。它是运动员在长期实践活动中对篮球技术配合经验的积累、提炼和提高,是运动员一种正确心理和生理机能的反射性行动,是支配运动员竞赛行动的一种思维能力。本文根据篮球运动的规律和特点,结合作者多年教学训练经验,对篮球战术意识的重要性及如何培养大学生篮球运动员的战术意识进行了分析、探讨。     

培养少年足球运动员战术意识问题的探讨

足球运动员在比赛中的观察、判断、正确行动、协同配合与随机应变的能力,一般称为战术意识。战术意识的表现形式,反映在比赛中运动员有球与无球时的行动上。意识支配行动。足球运动员在比赛中的战术行动受战术意识的支配。衡量足球运动员的水平,主要不是用他速度多快,控制球技能多高等来衡量,这些仅仅是基础,而是以他运用这些技能于比赛中的能力来衡量。可见熟练的技术还必须具有完善的战术意识,只有用战术意识“武装”起来的技术才能在比赛中发挥作用。综上所述,足可窥见战术意识在足球比赛中的重要地位。现代足球的发展,全攻全守的打法,对意识又提出了更新更高的要     

篮球运动员 战术意识训练

篮球战术意识是指运动员在比赛中按照一定的战术目的正确合理地运用技术和战术的自觉心理活动。它表现为运动员能根据临场情况的变化,随机应变地决定自己的行动方案,并能与同伴默契配合,充分发挥技战术特长,以便克敌制胜。它表现在比赛全过程之中,如     

青少年冰球运动员训练中应注意的几个问题

只有不断提高青少年冰球运动员的竞技水平,我国才能迎来冰球运动的又一个春天。提出把握青少年冰球运动员生长发育的规律,科学地安排体能训练,在提高青少年冰球运动员力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的同时,注重骨骼、内分泌、神经、内脏器官等各个系统功能的提高;加强文化知识与政治思想教育,提高荣誉感、责任感和凝聚力;加强心理训练,培养良好战术思维能力、自信心和意志品质;从实战出发,注重传、接、运球技术训练,攻、守技战术训练,多组织各种类型的比赛,在实战中积累比赛经验和培养良好的战术意识。     

足球运动员的反应过程及其特征初探

长期以来,足球运动员的战术意识是我国广大教练员与体育工作者密切关注的课题。足球竞赛中,运动员完成技术动作或战术行动,都受其战术意识的直接支配,运动员战术意识能力的强弱,可通过反应过程的迅速性、准确性与灵活性给予评价。     

谈排球意识培养

排球意识一是排球运动的技术动作、战术配合以及比赛场上的情景在运动员头脑中的反映。它属于自觉的心理活动过程,必须以技术动作和战术行动等结合起来才能在球场上体现出来。排球意识的培养是个长期、潜移默化的熏陶过程,在这个过程中,最初的基础技术教学训练