提高演示电表G档灵敏度一法

在中学物理教学中,对于有关电磁现象的几个演示实验和其他一些微弱电流的演示,用现有的演示电表演示是很难成功的.其主要原因是演示电表灵敏度低,指针惰性又大,而演示导体中的电流很小,持续时间又很短.因此,我们对演示电表G档在检测很微弱电流时.采用了电子放大电路、提高     

电学实验的研究与设计（六）（续一）

四、电磁现象电磁现象主要是讲磁场的产生、磁场的性质、电流产生的磁场与电流的关系、电磁铁的应用、产生电磁感应的条件、感生电动势的大小和方向取决于哪些因素、电动机和发电机等。目前在教学中,演示实验较多而学生实验很少,学生做题多而不会分析和解决实际问题。如...     

关于感应电动势大小与磁通量变化率关系的实验探究

新课标教材3-2"法拉第电磁感应定律"基本上还是延续传统的教学模式。课本通过几个定性演示实验得到法拉第电磁感应定律。总结反思教学实践,结合新教材教学理念,我们在教学设计中     

电磁现象能的转化演示器

1　仪器装置图 (如图 1 )图 1　①下平行导轨 ;②上平行导轨 ;③方铁氧永磁体 ;④带斜面的底座 ;⑤纺锤形导管2　仪器特点及用途( 1 )特点本教具原理正确 ,既解决了教学中的重点和难点 ,又能激发学生学习物理的兴趣。整体由三部分分体装置组合而成 ,能分能合 ,可见度大 ,能鲜明地显示实验现象。取材容易、结构简单、便于自制和操作、造价低廉。( 2 )用途①演示磁场对电流的作用 (左手定则 ) ;②演示电磁感应现象 (右手定则 ) ;③演示通电导体在磁场中往复运动 ;④演示电能和机械能的连续相互转化现象。3　制作材料方块形铁氧永磁体 1个、直…     

研制实验装置定量探究法拉第电磁感应定律

针对高中物理教学中缺乏"法拉第电磁感应定律"实验的定量演示装置,研制了能够全面、定量探究法拉第电磁感应定律的实验装置。该装置采用控制变量法设计,与朗威DisLab数字化信息系统配套使用,实验装置制作材料易得,制作过程简单,操作简便。     

关于磁力悬浮演示实验的讨论

在讲授电磁感应现象时 ,我们常常给学生做这样的演示实验 :在一个Ｌ形变压器铁芯做的电磁铁下端 ,绕上多匝线圈 ,在铁芯顶端套一个小铝环 ,当线圈通以 2 2 0Ｖ交流电时 ,铝环便悬浮起来 (见图 1 ) .这个演示实验形象地显示了磁力悬浮现象 .图 1　磁力悬浮为什么会出现悬浮现象呢 ?有人往往只是简单地说 ,这是由于电磁感应 ,当原线圈中通有交变电流时 ,在铝环中便产生感应电流 ,感应电流的方向与原电流方向相反 ,产生了互相排斥的磁力 ,铝环便悬浮起来 .这样解释往往不能使人心悦诚服 .因为铝环能悬浮起来 ,它里面的电流必然与原线圈中的相反…     

涡流热效应演示实验的改进

高中物理教材在学生学习了电磁感应的基本知识后,安排了一节有关"涡流"知识的学习,阐述涡流的成因、涡流热效应的应用和减小涡流危害的方法,但却缺少必要的配套演示实验装置。根据教学实际需要,笔者自制了"涡流热效应"演示实验装置。并对其具体制作方法、使用方法及特点进行了阐述,以期能对涡流知识的实验教学有所裨益。     

激光通讯演示器的制作

由于激光具有高亮度、方向性强、单色性好的特点。因此 ,在通讯领域中被广泛应用。为了在实验室及课堂能向学生演示利用激光束传送图像、声音及数据的传输等性能。笔者利用市面上廉价的激光手电 ,制作了一款激光通讯演示器 ,演示效果很好 ,该演示器取材容易 ,制作简单 ,使用方便。现将其构造、工作原理及制作方法介绍如下 ,供同行参考。1　话音通讯系统原理框图 (见图 1)图 1　　系统的中心部分是小功率可调制的半导体激光器 ,其中包括一个前置放大器 ,一个放大器及一个电流调制器。激光管的输出强度是由调制电路的三极管电流线性的控制。信…     

电流磁场演示仪的制作

初中物理与高中物理教学中,关于奥斯特演示实验存在两个困难:一是,本实验若用J206型小磁针,由于地磁场影响,单导线电流要大于0.3A才可偏转,但大部分学生仍看不清。若用J205型磁针,单导线电流要大于0.5A才略有偏转,此电流已大于R20型的额定电流,这样极大地缩短了干电池的使用寿命,对于条件差、以干电池为主要实验电源的农村中学来说,浪费太大。二是,目前中学物理实验室所用的几种磁针均为竖直轴,磁针在水平面旋转,课堂演示可见度甚差。鉴于此,我设计并制作了一种较为理想的仪器——电流磁场演示仪。特点是:     

电阻定律实验装置的制作与使用

初中物理“导体的电阻与哪些因素有关”的演示实验 ,人教版在实际教学中存在以下一些问题 :①示数板上固定的几根金属丝 ,由于使用时间长久 ,接线处易折断 ,又无备用可更换 ,且在当地不易购买 ,只好用铜丝连接断处使用 ,直接影响实验效果。②用此装置演示时 ,要同时使用电流表、电压表和滑动变阻器 ,增大了学生理解与接受的难度和梯度 ,特别是滑动变阻器的原理、作用学生还未学到 ,只是机械被动地接受教师演示的事实。针对以上情况 ,本人结合教学实际自制了一套电阻定律实验装置 ,该装置具有以下特点 :①利用导体的电阻是导体本身对电流有阻…     

对电磁感应实验的改进和补充

电磁感应的知识是高中物理电磁学部分的教学重点和难点，在课堂教学中，受仪器设备等因素的限制，学生只能观察演示实验的现象，无法直接进行实验操作。笔者改进了原有实验，补充了两个操作简便的学生实验，课堂教学效果明显。现简介如下。     

高灵敏度高精度演示电表

使用集成运放电路制作的演示电表，不仅具有较高的灵敏度，而且在测量范围内，绝大多数被测量值都能使指针偏转至满度的l／2以上，从而提高了测量精度，还能作微电流放大器使用。     

学生用电磁实验组合教具

1　仪器装置图 (如图 1所示 )图 12　仪器特点及用途( 1 )特点 :本教具利用配接放大电路 ,使学生用电流表配合简单附件 (可自制 )显示出教材中所涉及到的微电流的变化及微磁场的存在。将传统教具无法完成的实验清楚地展现给学生。本教具取材容易、制作简单 ,适用分组实验和课堂演示以及课外活动。可提高学生的感性认识 ,激发学习兴趣 ,开拓学生视野。( 2 )用途 :本教具可以演示以下现象①闭合电路部分导体在磁场中切割磁感线时产生感应电流 ;②闭合电路磁通量变化 ,产生感应电流 ;③原副线圈的互感作用 ;④验证地磁场的存在及磁场方向 ;⑤通…     

电动机和发电机互逆模型

正1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点本教具借用变速箱和惯性盘获得持续稳恒的动力来使电动机产生显著的电流,使电机互逆原理的教学形象化,解决了电机转换中难得到高速、稳恒动力源的难题,使电动机转换为发电机实验更为科学直观和简便实用。(2)用途①模拟电机互逆原理的教学演示实验。②模拟机械能转化为电能的演示实验。③模拟波动的机械能发电的原动机实验。     

电磁感应演示器

电磁感应演示器;是一种物理实验教学综合性演示仪器,主要用于研究电磁感应现象和规律.其结构简单,操作方便,可见度大,能满足中学演示教学的要求.一、仪器的结构仪器的结构分主体和附件两部分.主体部分是两个20×20平方厘米的磁极.磁极由线圈、铁芯、支杆、导轮等组成,安装在有轨道的底座上,如图1所示.支杆上装有安全套、定位螺栓,以保证使用安全.主体磁极可在底座上前后移动10厘     

磁感线及磁通量变化演示器

1　仪器装置图 (如图 1所示 )2　仪器特点及用途( 1 )特点 :本教具利用激光单色性、尤其是平行性好、强度高的特点 ,组成 4× 4陈列模拟匀强磁场的磁感线 ,通过白板对光的漫反射显示穿过磁场某一面积的磁通量及其变化 ,以及导体切割磁感线的情况。使电磁感应教学形象化 ,化抽象为直观 ,演示效果明显。( 2 )用途 :①演示 =ＢＳｓｉｎα ,显示磁通随α的变化而变化情况 ;②演示电磁感应现象ａ 闭合导体的一部分 ,切割磁感线产生感应电流 ,并验证右手定则。ｂ 闭合电路中 ,磁通量发生变化产生感应电流 ,并可验证楞次定律。③演示交流电的产…     

电流磁场研究板

磁场磁力线在中学物理教学中是个重点的难点,但是磁场磁力线的实验演示效果却很差,一般教学都是通过打幻灯或叫几个学生到讲台前来才能看得见。我在教学中研制出了电流磁场研究板,能在竖直面上直接演示直线电流和螺线管电流磁场的磁力线,坐在后排的学生都可以看清磁力线的形状和方向,效果很好。此研究板设计的最大特点是制作了许多特殊的小磁针,把这些特制的小磁针钉在挂在四块木板条上(见图1)。演示时分别把小磁针板挂在直导线或螺线管周围,小磁针能在竖直面上自由地按磁场方向转动,并按磁力线形状排列。本仪器还附带解决了初三课本上电磁…     

家庭电路中电流过大的原因实验装置的改进

初三物理 (人教版 )第十章《生活用电》第二节《家庭电路中电流过大的原因》 ,这一节通过图 1、图 2分别演示家庭电路中电流过大的原因———“短路”及“总功率过大”实验。图 2这两个演示实验缺陷是 :仪器过多 ,组装费时 ,在讲台平面上演示不够直观 ,易触电不安全 ;若用电教板则不能用 2 2 0Ｖ交流电 ,用小灯泡等代替又无说服力 ,学生不易接受。为此 ,我做了一个教学板 ,把两个实验在此板上分两步进行 ,用于教学 ,取得了较好的效果。( 1)制作材料一块长 6 0ｃｍ、宽 4 0ｃｍ、厚 1 5ｃｍ的木板 (漆成白色 ) ,一个安放木板的支架 ,一个闸刀…     

一种微弱电流测量仪的设计

为设计1种具有较高精度和较好重复再现性的微弱电流测量仪器,采用开关调制、差分对消技术,消除微弱电流测量系统的直流误差;通过屏蔽、低通滤波有效抑制工频噪声和放大电路的噪声;边放大信号边衰减噪声提高系统的信噪比;多级放大和预调零解决高放大倍数与运算放大器饱和的矛盾.对设计的微弱电流测量仪进行测试,仪器最小量程达10 pA,最小分辨率达0.5 pA;结果显示工频噪声和直流失调对微弱电流测量有重要影响,表明设计所采用的技术有效.     

同时演示两种自感现象的实验设计

在现行高中物理第二册自感一节教学中 ,安排了二个演示实验。如果采用定型产品“自感现象演示器” ,则效果极差 ,不利于学生理解知识。我用Ｊ2 42 3可拆变压器的高压线圈作为电感线圈和辅助元件 ,自制了一种实验装置 ,将这两个演示实验同时展示出来 ,使学生能明显地看到在通电时 ,与线圈串联的灯泡Ｂ是逐渐亮起来的 ,而在断电时 ,与线圈并联的灯泡Ａ不会立即熄灭 ,它会突然耀眼地闪亮一下才熄灭。在演示断电现象时 ,我采用了对照线路—灯泡Ｂ与滑线变阻器并联电路 ,从而轻松地消除了学生对断电时电路中即灯泡Ｂ中电流与灯泡Ａ中电流是否同时…