小儿急性喉炎蒸气吸入疗法的护理

在临床护理实践中,作者对56例小儿急性喉炎患者使用蒸气吸入疗法的护理进行了认真的记录总结,现将体会报告如下: 一、小儿急性喉炎病理特点:小儿急性喉炎为一种危急性疾病。多见于5岁以下儿童。其原因为:小儿喉腔狭小,喉软骨软,粘膜下淋巴管丰管,组织疏松,抵抗力低,     

中西结合治疗声带小结及其护理启示

目的:探讨超声雾化吸入结合中药咽喉消炎散治疗慢性喉炎、声带小节的治疗效果.方法:采用超声雾化吸入三个疗程,治疗20天后,配合随症加减的中药咽喉消炎散治疗.结果:声带小结基本平复或消失,发声恢复正常.结论:超声雾化吸入合并中药咽喉消炎散的中西结合治疗慢性喉炎、声带小结的方法,获得了临床显著疗效,证明慢性喉炎、声带小结是可保守治愈的.     

小孩嗓子痛切莫轻视

在生活中,孩子出现“嗓子痛”情况比较多见。发病初期,它既可是炎症侵犯咽部或扁桃体炎,也以是以喉部症状为主的喉炎。在般情况下,炎症累及喉部的声带起粘膜充血水肿,就会引起声音哑,这对于成人来说不会引起其严重不良后果,而在儿童则要特注意。因为儿童喉腔狭小,声门下粘膜组织疏松,淋巴管丰富,一旦炎,喉部粘膜,特别是声门下区就发生显著肿胀,从而引起喉阻塞至是窒息,而且有时候阻塞症状当明显时,声音并不嘶哑,所以更易误诊。此外,无论是咽炎,扁桃体炎还是喉炎,炎症向周围扩延会招致咽旁脓肿或扁桃体周围脓肿,此时患儿将出现持续性高热,咽…     

保护好幼儿的嗓音

声带是人的发声器官,位于气管上端喉部喉腔壁上。幼儿的声带短而薄,处于发育时期;声带下的粘膜组织松弛,淋巴组织血管丰富,容易充血,易于损伤。经常大声叫喊会使声带处于极度疲劳的状态,易引起充血、水肿、肥厚,产生两片声带间功能性闭合不全,甚至在声带上     

声音嘶哑是怎么回事

声音嘶哑是怎么回事声音嘶哑是喉部病变或全身病变的一个信号。引起声音嘶哑的原因是 :①喉部炎症如急、慢性喉炎 ,喉结核等。②喉部肿物如声带息肉、声带小结、喉乳头状瘤 ;还有喉部的恶性肿瘤如喉癌、乳头状瘤癌变。③喉外伤 ,如挫伤、手术损伤、麻醉插管损伤等。④喉部异物及各种原因引起的喉水肿。⑤功能性或用嗓过度、用嗓不当等。⑥因内分泌原因如月经期、更年期、变声期等。甲状腺和脑垂体病变也可引起声音嘶哑。当出现声音嘶哑时 ,要及时找耳鼻喉科医生诊治 ,特别是４０岁以上的患者或久治不愈者 ,更应提高警惕。要戒除烟酒 ;及时预…     

怎样保养嗓子

教师每天要上课,上课就要讲话,讲话就要用嗓子(喉)。如何保养嗓子,使我们在噪上发音适当,学生听来第一排不振耳,最后一排听得清,并且抑扬顿挫,运用自如,我认为: (一)发音方法要讲究——发音的音量是由呼吸的强度来决定的。呼吸有胸呼吸和腹呼吸两种,这两种呼吸要交替使用,音调才能抑扬顿挫。教师在强调教材重点需要适当提高音调的时候,要以腹式呼吸为基础,结合使用胸式呼吸,千万不可尽量使用胸式呼吸,以致损伤声带而造成声音嘶哑。(二)控制吐气量要自然——上课时除注意音调要根据教材的需要外,还要采取“讲写结合”和“启发思维,师生对讲”的方法来控制和调节声带的活动。控制吐气量要自然,恰     

嘘嘘乐专家频道

疾病Q我的儿子6个月大,上个星期感冒了,嗓子有点哑。现在感冒好了,可是嗓子还是有些沙哑,哭的时候也有气无力。这是怎么回事? A是由于感冒引起的喉炎而发生声带水肿,就出现了宝宝声音嘶哑,声音嘶哑的患儿进行喉镜检查时,发现声带充血,水肿,时间久了甚至出现声带小结或息肉。治疗喉炎关键是去除病因,对邻近器官疾病如鼻炎、鼻窦炎、咽炎和扁桃体炎等也要进行治疗。     

教员怎样保护嗓子?

教员要有个好嗓子,才能在教学中做到音调洪亮、清晰,抑扬顿挫。保护嗓子要注意以下几个方面: (1)要掌握正确的发音方法。发声应以腹式呼吸为主,忌用胸式呼吸,否则,喉部粘膜会充血、水肿,使声带慢慢变厚,造成声音嘶哑。 (2)发音要音量适中,以学生听得到为准。     

怎样治疗缺铁性贫血?

问:我的孩子两岁多,上个月在体检中查出是轻度缺铁性贫血,请问孩子贫血主要是什么原因造成的?需要特殊治疗吗?答:孩子的缺铁性贫血大多是一种慢性疾病,家长不易察觉。贫血对孩子的不利影响,除引起患儿面色、牙床、口腔粘膜苍白,厌     

切莫忽视儿童嗓子痛

在生活中,孩子出现“嗓子痛”的情况比较常见。发病初期,它既可以是炎症侵犯咽部或扁桃体引起的咽炎、扁桃体炎,也可以是以喉部症状为主的喉炎。在一般情况下,炎症累及喉部的声带引起粘膜充血水肿,继而引起声音嘶哑。这对于成人来说不致引起其它严重不良的后果,而对儿童则不然,作为家长应特别注意。因为儿童喉腔狭小,声门下区粘膜组织疏松,淋巴管丰富,一旦发炎,声门下区就会显著肿胀,易引起喉阻塞甚至窒息。此外,炎症向周围扩散会招致咽后壁脓肿或扁桃体周围脓肿,患儿会出现持续性高热,咽部及颈部剧痛,说话及吞咽都十分困难。炎症亦会沿咽鼓…     

凶险的小儿急性喉炎

小儿急性喉炎,俗称“锁喉风”,特点是发病迅速、来势凶猛,症状险恶,如不及时抢救,会危及生命。 小儿急性喉炎赏常见于5周岁以下的儿童。由于病变位在喉 ,容易发生喉头水肿和梗阻。其主要表现是患儿早期发热、流涕、轻咳、咽痛等上呼吸道感染症状,继则出现干咳,甚至出现犬吠样咳嗽声,声音嘶哑,有吸气性哮吼、喉鸣和频繁干咳症状。持续的呼吸通梗阻,可使患儿嘴唇青紫或出现昏迷,需及时抢救。如果患儿出现严重的呼吸困难合并烦躁不安、面色青紫或昏迷不醒,应果断作气管切开术,以挽救患儿生命。     

知识之窗

教师要有个好嗓子,才能在教学中做到音调洪亮、清晰,抑扬顿挫.因此,教师应保护嗓子.保护嗓子要注意以下几个方面:(1)要掌握正确的发音方法.发音应以腹式呼吸为主,忌用胸式呼吸,否则,喉部粘膜会充血、水肿,使声带慢慢变厚,造成声音嘶哑.(2)发音要音量适中,以学生听得到为准.(3)坚持发音锻炼,增强声带振动弹力.(4)养成爱护嗓子的良好卫生习惯.如:预防感冒和上呼吸道感染;力戒烟酒和刺激性食物;勤漱口,保证口腔清洁;口干舌燥时喝热水等.     

秋冬季节谨防幼儿急性喉炎

急性喉炎,俗称之为“锁喉风”、“急喉喑”,是喉部粘膜的急性弥漫性炎症,为幼儿急性上呼吸道感染中的一部分．常发生在气温骤变或寒凉、干燥时节。该病起发迅速,症状险恶,如不及时抢救,易并发喉梗阻、肺炎、呼吸衰竭和心力衰竭等,重者可危及生命。     

雾化吸入辅助治疗小儿急性喉炎的疗效观察

急性喉炎是小儿最常见的多发病,病情进展迅速,是小儿喉梗阻急症中较常见的原因之一。近年来由于激素的广泛应用,使因喉梗阻而行气管切开的人数大为减少。1998～2000年,我们诊治396例急性喉炎患儿,均采用保守治疗,即给予抗生素及激素治疗,其中给予雾化吸入铺助治疗201例,明显地缩短了疗程,起到了较为理想的治疗效果。现予总结,供临床参考。 1 资料与方法 1.1 临床资料 396例中,男252例,女146例,年龄40d～3岁。396例均未做喉镜检查,诊断均依据声音嘶哑、犬吠样咳嗽和吸气性喉鸣三大典型症状。 1.2 治疗方法 常规使用抗TG素和激素,其中201例辅助雾化吸入(雾化吸入剂为我院统一配制的2号吸入剂),195例未辅助雾化吸入。     

浅析声系教学与气息训练

声系教学首先要解决呼吸问题,如果能较好地控制和调节呼吸压力的大小、呼吸气势的强弱等,这种呼吸才是我们歌唱发声的动力。 (一)呼吸器官的结构与功能 从医学角度讲,从鼻到肺是一个呼吸系统;从呼吸角度来看,肺是体内、体外气体交换的场所,声带是呼吸的闸门,支气管、气管、喉、咽、口、鼻腔是呼吸的通道。按发声功能来说,肺是发声的动力器官,声带是作为声源的振动体,鼻、口、咽、喉、气管等腔道则是对声音共振扩大和加工改造的效应器。     

教师的咽喉保健

一、嗓音的生理 在教师的教学过程中,声音和语音至关重要。喉是发声的重要器官。在发声前,声带需格近中线。发声时,需要声带保持一定的张力,并在二者之间形成一裂隙。当空气从肺部呼出,通过声门裂冲击声带时,就发出声音,称为基音。再经过喉腔、咽腔和鼻腔的共鸣作用,经舌、腭、齿、唇及有关结构在神经系统协调下运动,才发出各种声音和语音。 鼻腔的功能主要为呼吸、嗅觉和共鸣作用。它对吸入的空气有过滤清洁、温度和湿度的调节作用。如     

声音嘶哑早预防

声音嘶哑简称声嘶,是喉部疾病最常见的症状。长期的用声过度或用声不当都可能导致声音嘶哑。职业用声或用声过度的人,如歌唱演员、教师以及喜欢喊叫的儿童等都容易声音嘶哑。此外,慢性喉炎、声带小结、声带息肉等常见喉病也可导致声嘶。声嘶轻者仅为声音变粗,音调变低,重者则明显声音嘶哑,甚至完全失声。一般情况下,保护用嗓,多喝开水,注意休息,一两天后,嗓子就会恢复正常。所以,声嘶以预防为主。如何预防声嘶,科学用嗓呢?1.正确用嗓和避免用声过度造成嗓子疲劳。职业用嗓者应做到科学地练嗓和用嗓,注意控制每天用嗓时间及连续发声时间,改正…     

与老师们谈嗓音保护

声音嘶哑是教师经常出现的一种症状,主要是由于喉内声带发生病变所造成的。声带有两条,左右各一,受气流振动后就能发出基本的声音。声带很薄,因此能够灵敏地活动。如果声带变厚了,或者上面长了小东西,振动就会受到影响,发出的声音就不正常。如果一个老师从早到晚不停地讲课,声带的负担过重,就会产生组织反应,如充血。声带充血后的振动就不太好,这样,声音就会嘶哑。要是经过一段时间休息,如晚上睡     

喉的自述

少年朋友好!我叫喉,住在咽腔和气管之间,主管发音和呼吸。蝙蝠状的我有9块软骨,靠关节、韧带和肌肉连结,围成奇妙的发声器官。当我的声带向中线移动,声门关闭,再由肺部呼出气体冲击声带     

构音障碍儿童的元音偏误分析

元音发音的准确与否直接影响构音的清晰度。对 11名构音障碍儿童的构音样本分析发现 ,元音发音的偏误率非常高 ,且具有共同性特征 :即元音弱化。具体表现为紧元音央化或元音脱落。造成元音弱化的主要原因有三 :部分儿童对区别性特征小的元音不能准确听辨 ;构音障碍儿童发音时的气流量不足 ,难以形成对声带震动所需的压力 ;构音器官的紧张度不够 ,造成喉、唇、舌、腭的发音松懈。