让偏远山区的孩子分享教育公平

张俊宗毕业于西北师范大学,随后先后在南京大学,华中科技大学读研究生和博士。从华中科技大学博士毕业后,他回到甘肃,在天水师范学院任副院长,同时也在西北师范大学带研究生。而后在甘肃民族师范学院任校长。     

张俊宗:让偏远山区的孩子分享教育公平

张俊宗毕业于西北师范大学,随后先后在南京大学,华中科技大学读研究生和博士。从华中科技大学博士毕业后,他回到甘肃,在天水师范学院任副院长,同时也在西北师范大学带研究生。而后在甘肃民族师范学院任校长。对于少数民族地区的教     

烛光熠熠写春秋——记天水一中党委书记兼校长常耀宗

烛光熠熠写春秋——记天水一中党委书记兼校长常耀宗李峰高尚１９６３年，大学毕业的常耀宗，抱着为教育事业奉献一生的信念，来到天水一中工作。３０多年来，他辛勤工作，躬耕不辍，为天水教育事业的发展贡献了自己全部的光和热，得到了天水市各界人士的赞扬，赢得了教师...     

以谁为本？

有这样一位教师，姓吴，师专中文专业毕业后在小学任教，头两年教的是语文。第三年，学校开设了英语课。由于一时没有英语专业教师，校长见他的英语水平还可以，就要他去教英语。过了两年，他刚对英语教学摸到一点门道，学校就调进了两个英语专业毕业的教师，自然不用他再教英语了。他满以为自己可以重新教语文，谁知，校长要他去教科学课，理由是：科学课比较难，其他教师没人会教，而语文澡呢，一般教师都可以教。小吴不愿接受，觉得还是教语文有前途。然而，校长先是傲思想工作，要服从组织安排啦，要有全局观念啦，青年人要傲一颗螺丝钉，拧到哪里就在哪里发光等。见他还不肯答应，校长有点生气地说：“当小学教师，每科都应该会教的。”意思自然是不暇从也得服从。小吴只得硬着头皮上。今年，校长换了，经过再三争取，学校终于同意他回到语文教学的岗位上。     

“草根”校长的教育梦——记吉水二中党委书记、校长罗腾根

<正>1968年出生于农村的罗腾根，师范毕业后到吉水县一所村小任教，后到乡镇中学、县城重点高中工作，从教小学数学、初中数学到教高中数学、成为全国高中数学竞赛教练，从一名村小教师、乡镇初中校长到省重点高中校长，杏坛耕耘，一路芬芳。他被评为江西省优秀教师，获得“江西省五一劳动奖章”，连续七年被评为吉水县优秀校长，大家亲切地称他“草根”校长。     

封面人物——赵清林

正赵清林老师,从中专毕业到获得汉语言文学学士学位,从初中教师到高中教师,再到成为名师,他走过了一段漫长而崎岖的道路。每当同事们说"你已硕果累累为何还要这样刻苦"时,他都会说:"追求,永无止境!"做一名教师1981,赵清林老师考上了师范。师范毕业,报到时,校长让他在语数外几个学科里选择的时候,他毫不犹豫地选择了语文。虽然所在的农村学校条件艰苦,虽然有不少同学改了行,但他却一直站在讲台上,一站就是30年。做一名合格的教师赵清林老师为了让自己变成一名合格的教师,一走上工作岗位就开始自学。从中专学历到专科毕业,之     

“恶性循环”该及早结束

在一次座谈会上,中学校长认为教师的业务水平急需提高,并谈到许多大专师范毕业的青年教师在教学上“拿不起来”,对教材不能融会贯通,又抓不住重点,因此教学效果很差,难以提高教育质量。大专师范的校长说:我们每年高考录取做“打扫战场”工作,招书的学生起点低,他们的总分在许多外省市还不到录取分数线,这怎么能培养出高水平的教师呢?双方各有苦衷,讲的都是实话,触及了教师队伍建设上存在的“恶性循环”及其造成的恶果。当然,中学与师范院校都有优秀的毕业生,但为数实在太少了。     

刘彬:穿着母亲做的布鞋上大学

校长格言:教师的工作在于成就学生,校长的职责在于成就教师。浦江一中校长刘彬当年报考大学,第一志愿选择“师范”。他说:“我的选择,受到父母和老师的影响。”刘彬出生在上世纪六十年代中期,他     

“做文章”而不是“写文章”

师范毕业后，我被分回母校，当起了“孩子王”“开学的第一天，校长就对我说：“小冒，从今天起，你就是一名光荣的小学教师了。要当一名好教师．首先要使自己成为一书科研型教师……”那一次，校长还赠始我几本他订阅的语文教学杂志和一本《给教师的建议》。     

“做文章”而不是“写文章”

师范毕业后,我被分回母校,当起了“孩子王”。开学的第一天,校长就对我说:“小冒,从今天起,你就是一名光荣的小学教师了。要当一名好教师,首先要使自己成为一名科研型教师……”那一次,校长还赠给我几本他订阅的语文教学杂志和一本《给教师的建议》。     

把研究儿童置于校长注意的中心——苏霍姆林斯基校长工作经验之四

苏霍姆林斯基认为,正象校长要钻研教学工作一样,他必须钻研思想教育工作。如果校长经常把精力用在应付学生“出乱子”和教师“上交”的“矛盾”上,即算每个教师“上交”一个“矛盾”,或者每个班出一个“乱子”,那么就会忙得焦头烂额。他认为,校长必须下一番苦功,研究儿童,研究思想教育问题,绐教师做出榜样,使每一个教师都成为做学生思想工作的能手。为此,他既当校长,又兼当班主任。他把一个班从学龄前的预备班一直带到十年级毕业,连续当了十一年班主任;并且用了十五年时间,观察和研究“差生”和“调皮学生”的心理状态、情绪表现,以及这些跟     

想做个安静的校长——访郸城县秋渠乡一中校长刘中华

因为张伟校长的缘故吧,我把这次采访对象定在了他生前工作的秋渠一中。与现任校长刘中华约定的访谈时间是晚上10点左右,难得有空的他那天在学校值夜班,12点以前是不能休息的。等他查完寝室,我打过去电话,听这个33岁的年轻校长讲述他的教育情怀。"我就是秋渠乡人,从秋渠二中毕业,去沈丘上师范,19岁又回来参加了工作。父母都是农民,我家兄弟3个,只有我一个人考上中师。刚开始教学时没什么特别的感觉。渐渐地,才发现我是真喜欢学生,教书成了我最热爱的事业。     

漫谈读书与校长素养

1986年,我从南安师范毕业,分配到南安师范附属小学工作。南师附小地处南安市码头镇与诗山镇交界处,是一所农村小学,交通不方便,信息不畅通,要想成长唯有读书。是读书让我由一名普通教师成长为一名校长。     

从毕业任教年龄分布的演变看师资系统的协同效应

从毕业任教年龄分布的演变看师资系统的协同效应刘明善，王锦彪一、引言经过核对的甘肃高师教师数据库（含西北师大、兰州师专、天水师专、庆阳师专、张掖师专、合作师专、省教育学院）产生的教师“年龄／毕业任教年”分布数据见表１（第１７页）。它生动地反映了我省高师...     

说说我的好校长

人们常说,一个好校长就是一所好学校。那么,到底什么样的校长才是好校长?我们学校的老校长——陈老头,就是我心中的好校长。老校长个不高,师范毕业。懂教育,懂心理学,懂管理,懂如何团结人,懂做思想工作。他平时乐呵呵的,见谁都没有架子,对教师特别尊重,对晚辈特别关心。他监控教学质量的方法很特别,在他办公室里有个小板凳,那是专门用来到教室听课用的。     

封面英模——崔光银

崔光银,孙吴县第二小学校长。他于1989年黑河师范毕业后,分配到孙吴县第一中学,先后任音乐、数学教师;哈师大政治系本科函授毕业后,任高中政治教师。他的教学水平受到一中师生的赞誉。1993年任校团委书记,因政绩突出,于1996年调孙吴县第二小学任校长职务。崔光银时年28岁,成为全市最年轻的校长之一。 崔光银朴实谦虚,博学多才。担任校长后,他扎实进取,大胆改革,勇于开拓,以创     

语林学人

<正>谢向东甘肃省甘谷县第三中学语文教师,语文教研组组长兼高三语文备课组组长,天水市骨干教师,"陇原名师"汪涛语文工作室成员。多次获得市县优质课竞赛一等奖,在《中学语文教学参考》《甘肃教育》《天水日报》     

碧血匠心耀教坛——江西省丰城市第一中学校长朱海斌

在江西丰城有句顺口溜:一中来了朱海斌,家长学生都放心,教师工作有干劲,校园面貌月月新。近日,记者采访了这位神奇而又平凡的朱海斌。朱海斌1983年师范毕业后就开始了他的执教生涯,1997年走上了校长的岗位。10年来,先后在丰城市荣塘中学、剑光中学和丰城一中任校长。在荣塘中学,他将一个名不见经传的乡村初中,发展成中考成绩连     

做师生成长路上的贵人——记2023年度江西省中小学“最美书记校长”谢晓明

<正>谢晓明18岁从师范毕业后，回到自己的母校——上饶市广丰区横山中学任教，而后任沙田中学教务处主任、桐畈中学副校长、洋口镇中学校长、五都镇中学校长，2017年1月任永丰中学党支部书记、校长。谢晓明在农村教坛耕耘多年，自己的儿子从上幼儿园到读博士，他一直都无暇顾及，但儿子的每个成长阶段都得到许多教师给予的无私关爱。他将这些教师记在心里、     

他寄深情于教育这片沃土——记上海市优秀校长邵士信

上海交通大学附中的邵士信校长,既是一位语文特级教师,又是一位“上海市优秀校长”。1964年,他毕业于上海师范学院,被分配在交大附中工作,至今已有35个春秋。其闻,他从一位极其普通的语文教师,到语文教研组长、语文特级教