教育需要爱心

教育中一个关键问题,并不是什么技巧问题,而是一个爱心问题。关于这一点,马克思在谈到对儿童的教育时说过:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为:“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。”在爱的前提下对孩子实施教育,孩子才乐意接受,教育方能获得成功。儿童爱心教育的实施主体主要有两个,一个是家长,一个是老师。在家长这方面,每一位家长都爱自己的孩子,无私地奉献爱心。然而这只完成了爱的一部分,爱更多地应该体现在父母对孩子的信任、理解、期望和平等等关系上,这些对教育的成功与否起着举足…     

爱的教育在幼儿教育中的作用

冰心老人曾说过：“有了爱便有了一切!”“爱心”是人类教育一个永恒的主题。从古人的“爱人者人恒爱之”到现在的“只有善行才会为你带来声誉”可以看出，从古至今，有一颗善良友爱的心一直是人们推崇的。对父母的孝心、对他人的关心、对弱者的同情心、对社会的责任心……是其基本内容。一个从小就懂得关心父母、爱护他人的孩子，也一定会是一个珍爱生命、热爱生活的人，长大后才能热爱祖国，关心爱护周围的一切。而一个有爱心的人，他也能与更多的人合作，获得更多的机会，取得更多的成功。“爱”是做人做事的基本准则，“爱心”教育则是学校开展德育活动的基础。     

化父母之爱为有效教育

生儿育女,望子成龙,是为人父母的殷切希望。但是要使父母对子女的爱转化为有效教育必须做到:爱要适度,爱需要耐心与宽容,爱要尊重孩子,爱需要与孩子交谈,爱要能引起孩子的共鸣。     

化父母之爱为有效教育

生儿育女,望子成龙,是为人父母的殷切希望.但是要使父母对子女的爱转化为有效教育必须做到:爱要适度,爱需要耐心与宽容,爱要尊重孩子,爱需要与孩子交谈,爱要能引起孩子的共鸣.     

爱是搭建与学生沟通的桥梁

作为一名小学教师,要把爱放在教育的每一秒,爱心是水,滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户;爱心是阳光,照进每个孩子的心灵;爱心更是成功教育的原动力。     

我为二胎疯狂的那些日子

要不要孩子是父母的自由,不能因为自私任性而禁锢自己的父母,况且,没有哪个父母会因为多了一个孩子而分散自己的爱,他们只会把自己的爱加倍复制,然后更加深刻的爱着他们的骨肉。     

让爱成为教育的主旋律——班级管理方法谈

教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。用爱心去聆听爱,去调节情绪,去实施爱,让教室中时时处处充满爱,让爱心督促学生的学习、工作,让爱不断升华。     

做一名好老师首先要学会爱“不讨人爱的孩子”

在一个班里,最让老师头疼的是那些不遵守纪律、不认真听讲、作业不按时完成的孩子。这些孩子往往影响着整个班级的形象,老师一般不会喜欢这样的孩子,所以更谈不上对他们倾注＂爱＂。但是,班主任要想带好一个班级,成为一名好老师,首先要学会爱这些＂不讨人爱的孩子＂,用＂爱＂去感化他们,去教育他们。在这些孩子身上,我们要有爱心、信心、耐心。     

为农村留守儿童搭建健康成长的平台——浅谈农村小学教师如何关爱留守儿童

随着我国经济社会飞速发展,许许多多的农村青壮年劳力涌入城市"谋生",无暇兼顾家里的孩子,这些孩子常年缺乏家庭教育和父母的爱,导致出现很多心理问题,给学校教育教学工作带来了很大的难题。关爱留守儿童,教师应当怎样做呢?倾注爱心和耐心,在学习上帮扶,开展各种主题活动……矫正留守儿童身上存在的种种问题,为他们健康成长搭建有利平台。     

为什么孩子总跟我作对？

正所谓“可怜天下父母心”,父母对子女总是倾注着满满的爱。为了孩子,父母可以舍弃一切,甚至是生命,然而,他们往往会面临着这样的困惑：为什么我如此爱孩子,可是孩子却离我越来越远？我做的所有一切都是为了孩子,可是为什么他们的眼里却写满了敌意和十艮意？爱顶嘴、逆反、撒谎、沉迷游戏与网络、厌学、任性、自私……孩子的这些行为让父母伤透了心,同时不得不哀叹：现在的孩子真难教。     

带着爱,让我们一起前行

高尔基说过:"谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,才可以教育孩子。"因此作为班级的"老大"班主任要做好班级管理工作就要像父母,关爱班里的每一位学生,哪怕是问题学生,有疾病的学生,调皮捣蛋的学生······都要像对待自己的孩子一样,让她们感到学校的温暖,感到老师对他的爱,从而更好地做人、做事、生活、学习。     

从教师的角度谈家庭教育的重要性

说起孩子,大概每个父母都有说不完的话题,孩子的成长倾注了父母太多的心血与爱,当然孩子也带给父母数不清的欢乐。孩子们一天天在成长,从牙牙学语、蹒跚学步,到如今的小小少年,其实孩子的成长过程也是父母们的成长过程,我们在父母这个学堂里不停地学习和进步,真不知道是我们教会了孩子,还是孩子教会了我们。     

用爱让每一个花蕾灿烂绽放

"没有爱,就没有教育。"作为一名教师,要搞好教育工作,要有一颗赤诚的爱心,用爱关注学生,用真诚去相信学生。对于学困生,要抓住契机,用爱感化孩子的心灵;要捕捉闪光点,用爱唤起孩子的自信;要让其融入班集体,感受大家庭的温暖。用爱让每一个花蕾灿烂绽放,学困生一定会转化为优秀生。     

爱的教育——任重而道远

现在的孩子似乎与大人之间的话越来越少,似乎是孩子不爱自己的父母了。而通过我们的调查发现,现在的孩子并非不爱父母,而是他们不知道怎样去爱。而教师,作为人类心灵的工程师应当将此担当下来。而关键则在于教师应善于利用细节拨动学生的心弦,引发学生心灵的共振,唤起学生情感的共鸣。     

浅谈幼儿“爱心”的培养

当今社会,家长对孩子是有求必应,百般宠爱,往往忽略了最重要的东西——让孩子学会“爱“。现在的独生子女,无意中就形成了以自我为中心,只知获取不懂给予。孩子和老师接触最多,所以,要让孩子深深体会到“爱”,并从老师的言传身教中学习爱,要让孩子在活动中、在娱乐中愉快地体验更多的“爱心”行为。     

用“爱”来“攻心”德育策略

爱,是师德的核心,是教育的基础。老师爱自己的学生,关爱每个学生是教师的职责。作为班主任管理好班级,就要学会用爱心来抚育学生,对学生"攻心":呵护每个孩子的自尊心,提升每个孩子的自信心,鞭策每个孩子的上进心,培育每个孩子的责任心。     

以爱为源 以心育心

"以爱为源,以心育心"并不是单纯的自己付出就可以了,而是要将爱渗透到教育中去,培养学生做一个有爱心,有责任心,勇于担当的好孩子。     

播种爱，方能收获爱

要使学生具有爱心,首先教师要有爱心,且无私地去爱学生。教师对学生的爱心体现在以下几个方面：爱学生就要理解、尊重学生;爱学生就要宽容学生;爱学生就要赏识学生：爱学生就要赞美学生：爱学生还要善于倾听学生的声音。     

浅谈幼儿“爱心”与”同情心”的培养

爱,蕴含的意义很广。作为教育工作者,首先应该让幼儿感受到并学会如何去爱,要想懂得这一点,就要先让幼儿从生活中点点滴滴去感受爱的存在。"爱心"和"同情心"是生活中我们对别人不可缺少的一种关爱。孩子的成长离不开生活中的随机教育,离不开老师的辛勤教导,更离不开家长的正确引导。     

一种辅助儿童游泳助游器的设计

近年来随着经济的发展和社会的不断进步,人们已经不再仅仅追求温饱,开始追求如何提高生活质量,提高身体素质。婴儿自出生起,父母就倾注了无尽的爱,特别是对于新生儿的培养。从饮食,发育,护理,健康,而智力培养则是现代父母最为关注的部分。近年来,在国内兴起了一项新的培养方法,那就是幼儿游泳,研究显示,这种运动不仅可以开发大脑智力,促进身体的生长发育,还有利于提高幼儿的睡眠质量。本文针对如何辅助婴儿安全游泳,帮助父母更好地看管孩子,设计了一款鲸鱼仿生助游器,既有利于孩子的成长,又可以解放父母的双手。