基于教学学术视角的高校教学改革管理探讨

教学质量是高校人才培养的主要因素,完善高校教学改革管理尤为重要。从教学管理观念、合理组建教师队营造教学氛围三方面探讨了基于教学学术视角的高校教学改革管理。以期高校能够建立合理的教学管理体系,解决教学管理与教学质量中存在的问题,使高等教育持续稳定地发展下去。     

高校健美操教师教学能力的构建与提升

<正>健美操作为大学体育课程内容,健美操教师的教学能力是健美操教学质量的重要保障。本文首先在探讨体育教师教学能力重要性的基础上,结合健美操教师教学能力指标体系,分析影响健美操教师教学能力的因素,提出高校健美操教师教学能力的提升策略,使高校健美操教师的教学能力有所提升,提高高校健美操教学质量,为高等院校的学校体育发展奠定良好的基础。     

加强高等学校院系教学管理的探析

教学一直是高校的中心工作,教学质量关系着学校的生存与未来发展。作为高校基层教学单位的院系是教学任务的直接执行者,院系教学管理是高校教学宏观管理具体实施的关键,所以院系必须抓好教学计划、教学过程、教学质量和教学基本建设等方面的管理工作,才能保证教学质量的稳步提高。     

基于内涵式发展的新时代高校本科教学质量提升路径研究

本科教学是高校发展的立足之本,文章分析国内高校本科教学现状及存在的问题,首先基于内涵式建设发展要求,从教师、教材、教改三个维度提出高校本科教学质量提升的思路,再从教学体系、教学环境、学科特色等多维度,提出高校本科教学质量提升的具体路径,旨在为高校教学质量持续提升提供理论参考依据,为培养适应时代发展和社会需求的应用型人才提供根本保障。     

高校教师业务档案管理刍议

随着国家教育部对高校本科教学工作水平评估的展开,高校档案成为评估的客观依据,各高校注重对高校档案的构建和管理,其中,教师业务档案是高校档案重中之重的教学档案的基础,它体现了高校教学质量和办学水平的保障因素,以高校档案建设为契机构建教师业务档案已成为高校评估工作的重要组成部分。     

企业兼职教师教学能力现状及提升策略——以内蒙古高校为例

企业兼职教师的教学能力是影响高校整体教学质量的一个重要因素。通过问卷对内蒙古高校企业兼职教师教学能力现状进行调查和分析,探讨兼职教师基础教学能力和专业教学能力提升,针对存在的问题从学校和企业两个层面提出相应策略。     

影响慕课教学质量的因素分析

在新冠肺炎疫情防控期间,随着慕课教学的大规模推进,推动慕课教学高质量发展成为教育工作者关注的热点,而国内目前还没有制定统一的慕课教学质量评价体系。针对国内慕课教学质量在教师教学实施、学生学习效果、课程内容设置、平台互动反馈四方面存在的问题,该文通过文献梳理,界定其中的重要影响因素,提出加强慕课教学质量建设的措施,不仅在理论上丰富和深化了国内慕课教学质量的研究成果,而且为高校慕课教学质量的改善提供了理论参考。     

基于大学制度下的二级学院教学质量考核模式的探究

在工程教育认证背景下,确保高校源源不断的向社会输送人才,就要达到工程认证的人才质量培养目标,关键在于提升教育教学质量,提高二级学院教学质量的关键在于提升教师的教学质量,教师是传播知识和培养人才的重要因素。学院提高教师教学质量需要建立完善的教师教学质量考核模式,选取合理的指标体系,通过对教师课堂教学质量和日常教学工作的考核,提高教师的竞争意识,增加知识储备,更新教学理念,不断寻找适合学生的新教学方法,满足社会对于高校人才培养的要求。     

从服务质量差距模型看高校教学质量管理

教学质量是高校生存与发展的生命线,加强教学质量管理是高校工作的重中之重.本文以服务管理领域的服务质量差距模型为理论依据,探析了高校教学质量管理存在的问题,并提出了提高高校教学教学质量管理的对策建议.     

高校教学质量制度化建设的路径探析

改革是当前高校教学发展的主旋律,优化与调整教学质量管理,成为推进教学改革的重要着力点。本文分析了高校教学质量制度化建设的重要性,并在此基础之上阐述了高校教学质量制度化建设的路径,推进高校教育教学的改革发展。     

关于提高高校历史专业教学质量的几点思考

目前高校历史专业本科生的专业素养日渐下降,这与教学质量下滑是分不开的。而教学质量的下降,是由于部分教师的教学手段以及教学理念落后,学生学习缺乏主动性和积极性,教材本身存在缺陷以及考核制度存在弊端等综合因素造成的。要改变现状,教师教学手段和理念要创新,学生要发挥学习积极性和主动性,教师要慎选教材以及对教育考核制度进行相应改革,这样才能保障教学质量。     

四川高校篮球选项课教学现状及对策研究

本文采用资料搜集法，问卷调查法，访谈法对成都高校篮球选项课的教学现状进行了调查，通过对成都高校篮球选项课的调查结果分析，找出了影响四川高校篮球选项课教学质量的因素并提出相应的解决对策。     

《生化分离技术》课程教学质量的定量化研究

随着近年来高校招生规模的扩大,教学质量的评价越来越受到人们的关注,高校教学质量直接影响着高校人才的产出质量,如何准确评价高校教学质量已成为亟待解决的首要问题,准确定量评价教学质量有利于改进教学方法。本文对高校教学质量评估体系进行了探讨,总结了一些适合于完善教学评估体系的技术方法,研究了从教学需求、结构、内容、条件及实施这五方面基于定量模型的高校教学质量评估,结果表明,用量化模型评价高校教学质量效果较好,可以更全面地分析各种因素的影响,更有效,科学地分析教学质量。     

高校本科教学全面质量管理体系的构建与实践

提高教学质量是当前高等教育发展战略的重点,其中管理工作在提高教学质量中具有事半功倍的作用,借鉴企业全面质量管理理念是探索高校教学质量管理工作的一种有益尝试。在探讨了高校教学全面质量管理的基本内涵的基础上,提出了高校教学全面质量管理的运行机制。     

新时期高校教学再认识

新时期高校的教学质量普遍下降。本文认为主要原因是高校对教学不够重视,要提高教学质量,就必须提升高校教师的教学能力。     

浅谈多媒体教学

随着高校教学改革的不断深入,多媒体教学得到了充足的发展.影响多媒体教学效果的主要因素是课件设计和教学设计,探讨了将两者融合以提高教学质量.     

影响高校体育教学发展的因素及对策探讨

随着我国教育的不断发展,体育教学也日渐获得重视,我国各大高校虽然采取了一定的措施来提升本校的体育教学质量,然而结果却不尽如人意。由于传统的教育思想、教育方式等的影响,我国高校体育教学发展并不容乐观。本文就当前我国高校的体育发展现状探讨影响我国高校体育发展的因素,并提出相应的解决策略。     

内蒙古部分高校体操普修课教学现状的调查分析

本文运用文献资料法、问卷调查法和实地访谈法,对当前内蒙古部分高校的体操普修课教学现状进行了调查,对影响体操普修课教学的因素分析,建议体操普修课教学要从实际出发,深入进行体操普修课的教学内容改革从而提高教育教学质量。     

高校教学质量信息反馈系统的设计与实现

高校里教学信息反馈内容的管理是教学质量工作的关键一步,它对教学质量起到监督的作用。在反馈信息里能够直接、客观、全面的反应教学中的优点和不足。教学质量信息反馈系统是高校信息化建设的一部分,能够帮助学生和教师更方便、更快地完成教学中的信息反馈工作。     

对高校教学档案管理的思考

高校教学档案是衡量高校教学管理水平和检验教学质量的重要标志,是高校档案的主体和核心。高校教学档案管理应建立健全领导机构、实行集中统一管理、提高档案人员素质、充分发挥教学档案在高校教学、科研中的作用。