山东省高校体育专业学生排球专项学习基础现状调查与分析

运用问卷调查法、专家访问法等方法，对山东省排球专选学生的专业学生基础较差的原因进行分析，指出高等院校体育专业排球专选学生的专业基础与中等学校排球运动的发展有着密切的关系，中等学校应提高对排球运动的重视程度，培养学生对排球运动的兴趣和爱好，高校要进一步搞好教学研究和课余排球训练工作。     

对我校女生气排球与硬式排球教学对比实验

采用文献资料法、问卷调查法、教学实验对比等方法，对我校中专女生气排球与硬式排球教学实验比较分析。研究表明：对中等专科学校体育课中气排球教学比传统硬式排球教学具有优越性及可行性，学生对气排球学习兴趣浓厚，参与学习积极性高，教学效果优于传统的排球教学。     

天水市甘谷县中学排球运动现状与对策研究

采用文献资料法、问卷调查法,数理统计法等研究方法,对天水市甘谷县中学排球运动的开展状况作了调查研究。分析了天水市甘谷县中学排球运动普及情况,学生课外活动时间参加排球运动的情况,学生对排球技术的掌握情况以及学校领导对排球运动的重视程度等方面,并提出以下建议：各级领导加强对排球运动的重视程度,重视和加强学校体育设施建设,开展各种形式的排球竞赛,发挥竞赛的杠杆作用;培养学生的兴趣,激发其学习排球的动机,为今后排球运动的开展提供参考依据。     

软式与硬式排球技术教学的比较分析

运用文献资料、实验对比、统计分析等研究方法，对无排球技术基础的学生进行软式和硬式排球教学对比分析。结果表明：学习软式排球较硬式排球技术更易掌握，学生在比赛中的持续性、娱乐性和观赏性更强，中学开展软式排球运动较硬式排球更切实可行。     

浅谈高校学生排球兴趣的培养

通过文献查阅和访谈，对高校排球运动的开展及学生排球兴趣培养现状进行了分析，发现高校排球教学存在教学模式滞后、后备人才断层、各种排球活动减少以及缺乏推动学生排球兴趣的氛围等问题，指出高校排球教学质量的提高和校内排球的推广，必须以培养学生的兴趣为基础，以实现高校排球运动的普及和深入发展为目的，并提出了建立新的教学模式、构建新型训练网络等建议。     

影响我国排球运动职业化的因素分析

采用文献资料法、调查法等对影响我国排球职业化的因素进行了分析，并根据目前全国排球联赛水平和排球运作的现状，对我国排球职业化的前景进行了展望。     

体育学院排球专项学生课余排球活动的研究现状及影响因素分析

为建设体育强国,教育部提出体育专业的培养目标是培养出一专多能的复合型人才。体育专业的学生需掌握多项运动技能,但课时数少,因此需要学生在课余时间内结合自身情况进行课余体育锻炼。本文通过问卷调查法等方法对排球学生在课余时间参与排球活动进行调查,结果显示:排球学生以提高排球技术水平、应付技术考试和丰富课余生活为主要目的;没有同伴、自己技术水平低、没有氛围和课余时间太少等是影响学生参与课余排球活动的重要因素。建议:学生应在课余时间的集中时间进行排球活动,适当增加每次进行排球活动的时间,提高学生对排球运动的兴趣,从而使自己的排球技术水平得到提升。     

软式排球运动在高校休闲体育中的价值

运用文献资料法，对软式排球运动在高校休闲体育中的价值进行研究。研究表明：软式排球运动是一项集运动、休闲、娱乐，溶全民健身和竞技体育于一体的新兴体育项目，无论从场地设施、环境条件、学生休闲体育观念还是体育文化个性等方面都是比较适合高校学生从事的休闲体育项目之一。软式排球运动可成为高校全民健身活动的一个新亮点；高校休闲性软式排球运动易于开展；可有效地增进大学生健康，增强体质；健全学生心理、发展学生个性；培养学生团结协作精神，扩大社交；完善学生体育个性，奠定终身体育基础。建议进一步充分挖掘软式排球的文化内涵，注重教育功能的开发，培养学生良好的体育道德和正确的行为规范。     

对高校大学生排球课学习认知状况的调查分析——以安徽体育运动职业技术学院为例

采用问卷调查法、专家访谈法、文献资料法等,对安徽体育运动职业技术学院150名大学生进行了排球课学习认识状况的调查分析。结果显示:由于排球运动的普及率不高,许多学生在中学阶段接触排球较少,且排球运动技术要求较高,造成大学期间学习排球技术有一定的难度。但调查发现他们对排球课的学习有较高的兴趣和信心。同时指出他们的学习态度端正、目的明确,是提高高校排球教学质量的保证。     

河南省医学类专科院校排球教学现状调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对河南省医学类专科院校排球教学的师资力量状况、比赛活动的开展、场地器材及学生学习排球的兴趣等进行了调查研究。提出了解决河南省医学类专科院校排球教学存在问题的对策。旨在为河南省医学类专科院校排球教学的开展提供参考。     

基于Web的排球CAI课件设计

基于web的CAI课件是多媒体CAI课件和web技术的结合，针对排球教学，提出了一套基于web的排球CAI课件的设计方案。利用FrontPage的强大功能，结合本、图像、声音、动画等多种媒体，开发出基于web的排球CAI课件。     

排球裁判多媒体组合教学的应用研究

现代教学多媒体组合的应用,是教学观念、教学形式、教学手段的变革。它让学生在看、听、练、思、讲等多种感官下接受大量的知识信息,发展思维,进而突破教学难点,提高学生认识的水平。笔者对排球运动的裁判理论进行应用研究,旨在为排球裁判教学过程的优化,为提高教学的质量提供有益的思路。     

排球扣球技术运用多媒体教学的实验研究

多媒体技术融文字、图形、声音、动画、视频于一体,丰富的内容、灵活多样的形式与表现手段,正改善人们的认知教学目标和教学策略。排球扣球技术运用多媒体教学的实验研究,旨在以新的教学手段和方法,改善体育教学环境,提高教学效果。实验结果显示:排球扣球技术运用多媒体教学,其效果明显优于传统教学方法,在教学计划规定时数内,实验组学生的技评和达标成绩都明显好于对照组(P<0.05)。     

多媒体体育教学CAI(排球)的设计与实现

本文就多媒体高校体育（排球）CAI课件的特点及制作过程作了全面分析与介绍,为其它体育 CAI课件的设计作了示范。     

体育院系技术课多媒体教学手段与方法的研究

通过多媒体组合教学等方法，对体操、排球、蛙泳等技术课进行了教学试验，比较深入地探索了技术课电化教学的特点、方法手段及教学效果。结果表明：电教媒体符合术科教学特点和教学目标的要求，具有直观性、科学性、高效性易操作性。各媒体多元化、立体型优化组合，可取长补短，使教育传播处于最佳状态。该研究可为体育院系技术课多媒体教学提供科学的依据与实用的手段和方法。     

构建多样化内容体系的研究与实践──深圳大学网球教学俱乐部教学内容

本文结合教学实践和相关理论依据，在网球教学俱乐部教学里融入了多媒体、排球、羽毛和健身等技术和知识进行网球教学。实践证明，教学效果显著。 学生在本专项学习里不仅较快地掌握了本专项的体育知识。 与此相关的项目的知识都能在短期内接触或掌握得到。此种教学方法既提高学生学习的积极性，同时，又加快了学生掌握各门体育知识的进度，对学生今后从事终身体育活动有极大的帮助。     

排球正面双手垫球教学中易犯的错误及纠正方法

正面双手垫球技术是排球运动中的基本技术之一，是防守的基础，在排球比赛中占有重要的地位，它直接影响着学生对排球的兴趣和排球健身的发展。掌握这一技术也就成为学生学习排球的首要问题。章从正面双手垫球在实际教学中易犯的错误人手，并提出了几点相应的纠正措施。     

软式排球教学的实验研究

软式排球是一种娱乐性、欣赏性、健身性很强的新兴大众体育项目,为促进这一有效的健身方法和手段在我国高校的普及和推广,通过教学实验与硬式排球进行比较,以揭示软式排球运动的内在规律及在我国学校开展的可行性。结果表明:软式排球的技术难度小,更容易掌握和运用,规则简便易学,比赛时来回球的次数明显增多,比赛时间增加,能够使学生在娱乐、欢快的氛围中增强身体素质,陶冶情操。     

试析高校排球教学中运动损伤的预防

在高校排球教学工作中,做好对运动损伤的预防研究是保证课堂教学质量,实现对学生排球能力培养的关键教育措施。笔者结合实践教学经验,在文中先对排球运动损伤类型进行简述,之后分析了高校排球教学运动损伤的成因,最后对高校排球教学运动损伤的预防策略予以探讨,旨在促进高校排球教学质量的提升,实现对学生的全面素质培养。     

基于弱化竞技理念下排球教学改革与实验

实验证明：汲取软式排球、气排球等群众性排球运动难度低、易开展的优点;采用大幅度降低网高、相对固定位置、放宽规则尺度等弱化竞技排球的教学理念既保留了竞技排球运动的对抗与刺激、又保证让大多数普通学生快速入门。可以明显提高普通学生的成功体验和对排球运动的兴趣,学生参与的积极性显著提高。该教学理念为深化排球教学改革、促进排球运动的普及与发展不失为有益的尝试。