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电力电子技术是电类专业尤其是电气及自动化专业的核心基础课程。以应用型人才培养为目标的电力电子技术课程教学改革,旨在突出课程的实践性和应用性,引导学生建立必要的专业素养,为学生就业及今后在工程领域的发展奠定良好的基础。本文围绕电力电子技术教学改革目标,结合作者自身教学经验,对课程教学中存在的问题进行了思考和分析,阐述了改革的思路、提出了改革方案,并对方案的实施和教改的特色做了介绍。 相似文献
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《模拟电子技术》是电类专业的一门重要的专业基础课,基于对高等职业技术教育特点的认识,针对高职院校《模拟电子技术》课程教学过程中存在的实际问题,在笔者多年的教学实践基础上,本文从教学内容、教学方法与手段、考核方式三个方面,介绍了该课程多层面优化教学改革的具体内容和做法。 相似文献
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实验教学是高等学校人才培养的重要环节,对学生实践与创新能力的培养具有重要的作用。针对电工电子技术课程存在着内容多,授课和实验学时少的矛盾,对电工电子技术实验教材、实验内容、实验方法、实验考核四个方面进行分析,总结出适合现代教学手段和教学对象的教学法,培养了学生科技意识和兴趣,有效地提高学生的实践能力和创新能力。实践表明改革后的实验教学方法可行。 相似文献
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数字孪生技术快速发展,本文分析了数字孪生系统在中小学体育教育教学中的意义和作用,讨论了建设中小学体育教学数字孪生系统的流程和方法,通过对数字孪生技术在中小学体育教育教学中的意义与方法的阐述,旨在推进该技术在中小学体育教学中的进一步应用,助力中小学教育教学水平的进一步提升。 相似文献
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计算机在体育教学应用中的若干思考 总被引:9,自引:0,他引:9
随着电子技术和信息技术的不断进步,计算机正以惊人的速度迅速渗入各个领域。利用计算机辅助体育教学,研究体育教学规律,分析技术动作,既为计算机应用提供了新的领域,又为提高体育教学和科研水平提供了可能。 相似文献
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为了进一步加快了体育教育信息化的历史进程,顺应数字时代背景下高等体育教育数字化的发展方向,采用实地调查法、文献资料法和访谈法,重新审视高校体育教育工作。新阶段高校体育教学场景迎来“窗口式教学”向“集体化教学”的转变、“云端式教学”到“常态化教学”的回归,以及“传统式教学”向“数字化教学”的递进。研究认为:数字时代背景下高校体育教学观念与数字意识存在误差、体育教学行为与数字执行存在偏差、体育教学配置与数字设备存在均差,体育教学成果与数字实践存在落差,要缩小高等体育教育数字化在思维、能力、资源和应用中的空间,建议高校秉持数字化的思维与意识、获取数字化的知识与能力、覆盖数字化的资源与配置、启动数字化的应用与实践,在量的扩张与质的提升上双向发力,加快实现高等体育教育数字化的认知转型、行为转型、服务转型和创新转型。 相似文献
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晓谷 《上海体育学院学报》1983,(3)
我院科研处电子技术室,在有关厂的协作下,完成了球类馆综合计时计分装置的研制,现已交付使用。该装置由控制台和大型显示牌组成,采用PMOS集成电路元件,性能稳定,计时精确到0.1秒。显示牌数字清晰、明亮。该装置既可供篮球赛之用,亦可作排球等球类项目比赛计时计分之用,操作简 相似文献
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广东省普通高校体育教学55年回顾 总被引:3,自引:0,他引:3
对建国以来广东省普通高校的体育教学55年历程进行了回顾,记述了各个时期体育教学的情况,总结了55年体育教学成功的经验和失败的教训。 相似文献
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冯晓辉 《武汉体育学院学报》2006,40(2):92-95,108
运用文献资料法、调查法和统计分析法,对中学体育艺术类课程教师的教学能力结构进行了研究。提出了中学体育艺术类课程教师的课程教学能力结构由课程设计能力、课程组织能力、课程实施能力、课程评价能力、课程整合能力、课程开发能力6部分组成。其中教师比较看重的是课程的实施能力,而课程整合能力和课程开发能力还没有引起教师的足够重视。 相似文献
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通过文献资料、逻辑分析等方法,对体育与健康课程学习领域的概念进行了界定,分析了体育与健康课程学习领域划分的动因,结合体育与健康课程5个学习领域的划分对学习领域之间关系进行了论证,以期提高对划分学习领域的认识,正确处理5个学习领域之间的关系,更好的指导实践。 相似文献
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论体育与健身课程学生成绩的评价 总被引:1,自引:0,他引:1
运用文献资料法和调查法,在分析现行体育课程学生成绩评定方法不足的基础上,提出对学生学习成绩评定应采用终结性评价与过程性评价相结合的综合评价方法。 相似文献
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人教版高中课程标准实验教科书《体育与健康》选项教学内容研究 总被引:2,自引:0,他引:2
根据高中课程标准必修与选项教学相结合的课程理念,从不同角度论述了人教版教科书中选项教学内容的设计思想、选项原则、结构特点。 相似文献
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从学生"体能素质"继续下降看体育课的改革 总被引:3,自引:2,他引:1
肖建国 《体育成人教育学刊》2005,21(5):72-73
运用文献资料法和走访调查法,找出造成“学生体能素质”持续下降的直接原因,并通过分析体育课改中存在的“误区”,指出体育课改在发展学生体能素质、促进学生体质健康发展方面应起的作用及应对策略. 相似文献
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普通高校如何开展排球选项课 总被引:1,自引:0,他引:1
贾智丰 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(2)
在以往排球选项课教学中,教学内容的设立与形式的安排沿袭了传统的教学模式,过多强调了单纯技术性教学,而忽略了趣味性教学,从而挫伤了学生学习的积极性,影响了教学效果。本文对高校普通排球选项课的教学任务、教材内容、教学方法等几个值得注意的问题提出了自己的见解,对进一步深化高校体育教学改革,提高教学质量具有现实意义和参考价值。 相似文献
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试论职业技术院校体育课程专项化教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
职业技术院校的教学改革不断深入,推动了学校体育的教学改革,加快了体育课程建设的步伐。搞好体育课程教学改革是实现学校体育目标,完成体育教学任务的基本途径。体育课程专项化教学改革,能充分发挥学生的主动性,使学生在快乐中自由发挥所学的技术,享受活动的乐趣,形成自己的爱好,充分体验到体育课活动中成功的欢乐与技术的掌握和提高。专项化教学改革能促进学校体育与社会体育、终身体育相接轨。 相似文献
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学分制下体育与健康课程教学方法(综述) 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,对学分制下体育与健康课程的教学方法进行研究,总结出常用的16种方法,并对其各自的基本特征与运用规律进行了阐述. 相似文献