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《几何画板》是人民教育出版社从美国引进的经过汉化的全中文版软件,是一个功能强大、操作方便的备课平台。它以点、线(线段、直线、射线)、圆为基本元素,通过对这些基本元素进行变换(平移、旋转、缩放、反射等)、构造(中点、交点、垂线、平行线、圆、轨迹等)、动画、跟踪轨迹等构作出其它较为复杂的图形;它具有丰富的度量(长度、距离、角度、面积、坐标等)功能,可以对图形进行定量的研究。它内建的直角坐标系和极坐标系为研究和表现解析几何和函数提供了有力的工具,不仅可用于数学学科的备课,而且也可用于其它学科如中学物理(光学与力学)、… 相似文献
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学习数学需要数学逻辑经验的支撑,而数学经验是从操作活动中获得的．离开人的活动是没有数学、也学不懂数学的．《几何画板》是一个适用于几何教学的软件,为我们探索几何图形内在关系、从事数学操作活动提供了一个平台．它以点、线、圆为基本元素,通过对这些基本元素的变换、构造、测算、计算、 相似文献
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张杰 《数学学习与研究(教研版)》2011,(3)
几何画板是优秀的数学教学软件,它具有动态的图形功能,丰富的变换功能,强大的动画功能,方便的函数图像功能.它通过对点、线、圆等基本元素的变换、构造、测算、计算、动画、跟踪轨迹等,构造出较为复杂的图形演示.几何画 相似文献
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《几何画板》是一种开展CAI实验的计算机应用软件，它为教师和学生提供了一个探索图形内在关系的环境。它以点、线、圆为基本元素，通过对这些基本元素的变换、计算、动画、追踪、显示来构造出其它较为复杂的图形，它的最大特点是使图形、图象在变化状态下保持不变的几何关系，相等的线段永远相等，平行的直线永远平行，这样就可以创设情景，让学生从动态中观察、发现、探索对象之间的关系，从而培养学生的探究能力，激发学生的创新精神，达到促进素质教育的目的。 相似文献
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几何画板作为目前中学数学教学应用最为广泛的一种计算机辅助工具（平面几何、解析几何、射影几何等）,有其独特的优点,它为师生提供了一个探索几何图形内在关系的环境。它以点、线、圆为基本元素,构造出更为复杂的图形,通过这些对象的构造、变换、度量、计算、动画、轨迹跟踪等,能把较为抽象的几何图形形象化,而所给几何关系保持不变,其即改（系数）即显（图像）。通过具体实例说明了数学教学中引入几何画板带来的教学方法上的变化,利用几何画板教学为数学教学提供了新思路和新方法,这种教学方式可以提高学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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在普通高中课程标准实验教科书中,倡导信息技术的应用,特别是《几何画板》的应用。笔者在多年的新课标的数学教学实践中体验到:利用《几何画板》教学与传统教学(一张嘴、一支粉笔、一本书、一块黑板)相比有很多优点,能提高课堂效率,培养学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力,从多方面提高学生的素质。一、利用《几何画板》授课,有利于培养学生的感性认识和理性认识《几何画板》最大的特色是"动态性",即可以用鼠标拖动图形上任一元素(点、线、圆),而事先给定的所有几何关系(即图形的基本性质)保持 相似文献
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“几何画板”是由美国Key CurriculumPress公司研制并出版的几何软件。是一款先进的优秀教学软件。它以点、线、圆为基本元素,通过对这些基本元素的变换、构造、测算、计算、动画和跟踪轨迹等方式．显示或构造出较为复杂的图形。掌握它不仅能激发学生学习数学的兴趣,还能帮助学生更准确、深刻地探究数学知识．解决数学问题。 相似文献
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几何画板是一种最适合于数学教学的工具软件,它是以点、线、圆三种要素为基本元素的,并在数学中通过这些基本因素的变换、计算、构造以及跟踪轨迹等来显示出其它复杂程度不同的几何图形.几何画板除了具有此项功能以外,还可以为学生创造更接近于几何实验的环境,从而帮助学生充分地发挥学习的积极性、能动性和创新思维,体现其现代化数学教育的理念. 相似文献
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作为适用于几何教学的软件平台,几何画板为老师和学生提供了一个观察和探索几何图形内在关系的环境．由点、线、圆、坐标系这些元素构造基本图形,再通过变换、度量、计算、动画、跟踪等,设计出动态的几何图形,及其动态的函数图象． 相似文献
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《几何画板》是几何教师普遍喜爱的多媒体制作平台,使用它不但可以非常方便地画出各种各样的几何图形,更重要的是它的动画编辑功能使本来呆板、静态的图形变得生动起来。笔者在利用《几何画板》制作课件时,曾试图按照以下步骤设计“三角形绕一顶点旋转”的动画效果: 打开《几何画板》,在平面上任做三点,选中三点后构造线段,制作三角形。选取一个顶点为圆心,分别以相邻的边为半径构造圆。选取圆上的三角形顶点,选中圆,定义点在圆上的运动动画。 相似文献
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《几何画板》是一个适合于研究平面几何、解析几何等问题的软件 ,可以用来展示动态的几何关系 .但由于《画板》是一个二维的软件 ,即对于每一个点都只用(ｘ ,ｙ)两个值来表示 ,而三维空间中的点则需要(ｘ ,ｙ,ｚ) 三个值来表示 ,因此《画板》目前的版本对立体几何图形的表现并不方便 .怎样使画出的几何图形有较强的立体感 ?如何实现立体几何图形的运动变化 ?这成为摆在每一个《画板》使用者面前的一个问题 .一般来说 ,一个图形从一个位置 (形状 )运动到另一个位置 (形状 ) ,从《画板》的角度 ,需要定义三个图形 :运动图形、源图形 (运动前 )… 相似文献
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几何画板是适用于数学、平面几何、物理的矢量分析、作图,函数作图的动态几何工具。它以点、线、圆为基本元素,通过对这些基本元素的变换、构造、测算、计算、动画和跟踪轨迹等方式,能显示或构造出较为复杂的图形,能够动态地展现出几何对象的位置关系、运行变化规律,是数学与物理教师制作课件的"利剑"。传统的数学教学方法,基本上是信息的单向传 相似文献
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<正>一、"几何画板"的基本介绍"几何画板"是一个适用于数学(函数、平面几何、解析几何、三角、立体几何等)教学的软件平台。它为老师和学生提供了一个探索几何图形内在关系的环境。它以点、线、圆为 相似文献
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寇秋凤 《中国教育技术装备》2009,(13)
几何画板在数学教学中的优势
动态性用鼠标拖动图形上的任一元素（点、线、圆）,而事先给定的所有几何关系（即图形的基本性质1）都保持不变。比如,先在画板上任取3个点,然后用线段把它们依次连起来。这时,就可以拉动其中的一个点,同时图形的形状就会发生变化,但仍然保持是三角形。再进一步,还可以分别构造出三角形的3条中线。这时再拉动其中任一点时,三角形的形状同样会发生变化,但三条中线的性质永远保持不变。这样就可以在图形的变化中观察到不变的规律：任意三角形的3条中线交于一点。 相似文献
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杨红燕 《忻州师范学院学报》2011,27(2)
几何画板以数学为根本,以"动态几何"为特色,探索几何图形内在关系的环境,以点、线、面为基本元素,展示了几何元素在运动过程中保持几何关系的不变性,提供了方便的动态演示,显示和探索轨迹的生成过程,使原本抽象,枯燥的内容变得具体、生动、活泼,充分展示了数学教学的美.应用几何画板将图形动起来,就可以使图形中各元素之间的位置和度量关系更加形象和具体,学生可以从各个不同的角度去观察图形.深入几何的精髓,突破了传统教学的难点.文章从三个方面介绍了几何画板在数学教学中的应用,以及几何画板为"数形结合"所起的桥梁作用. 相似文献
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“几何画板”是一种通用的数理教学工具软件。在画板中，可以利用笔、直尺和圆规作图，并提供点、线、圆等图形构造和旋转、平移、缩放等二维变换功能及对长度和角度等的准确测量和计算。此外，还可以对图形着色、标记和注释。“几何画板”不同于其他绘图工具，它突出的特点就是动态地保持几何关系。它绘制的图形可以动，用鼠标选定目标可以拖动，也可以定义动画和移动让图形动起来，在运动中又能保持给定的几何关系，如中点就保持中点，平行就保持平行。因此，我们可以运用“几何画板”在变化的图形中，发现恒定不变的几何规律。由于在物理… 相似文献
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21世纪,以计算机多媒体和互联网为代表的信息技术正迅猛而深刻地改变着人们的工作方式、交往方式、生活方式和思维方式,不少专家指出、信息技术必将改变传统的教学内容、教学方式、教学模式与教学观念,于是信息技术与课程整合应运而生。一、《几何画板》简介《几何画板》软件是由美国Key Curriclum Press公司制作并出版的几何软件。它的全名是《几何画板——21世纪的动态几何》。《几何画板》是一个适用于几何(平面几何、解析几何、射影几何等)教学的软件平台,该软件功能强大,它为老师和学生提供了一个探索几何图形内在关系的环境。它以点… 相似文献
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《几何画板》是一款适用于几何(平面几何、解析几何、射影几何等)教学的软件平台。它为老师和学生提供了一个探索几何图形内在关系的环境。本文在对《几何画板》这一软件进行基本介绍的基础上,列举了《几何画板》在高中代数,立体几何,平面解析几何等方面的应用。 相似文献