我国英语教师课堂话语反馈研究现状

研究采用文献计量学等研究方法,对1999~2011年发表于中国知网的关于我国英语教师课堂话语反馈研究成果的现状进行统计,从文献数量、文献类型、文献发表源、研究主题、作者身份、被研究群体六个方面进行分析。结果显示：该领域研究成果数量呈上升趋势;以硕博论文为主;文献发表源较分散,核心期刊分布数量少;研究主题单一,以现状调查居多;研究者多为高校师生;被研究群体不平衡,小学教师未受到重视。尝试对以上问题做进一步思考。     

我国大学生思想政治教育文献计量及可视化分析

以中国知网数据库为数据来源,对1998—2016年收录于CSSCI的大学生思想政治教育领域文献进行计量和可视化分析,揭示我国大学生思想政治教育的研究现状及发展趋势。结果表明:该领域文献发表量较为稳定,发表机构集中于师范和综合类"211"院校,黄蓉生等教授在该领域发挥着重要作用;研究热点集中于思想政治理论课程建设、网络思想政治教育工作、政策研究等方面,具有较强的时代性和时政性。     

试论大教育环境下云计算辅助教学的研究现状和趋势

以"云计算辅助教学"为主题词,对中国知网近几年发表的学术论文运用内容分析法,从论文分布的时间、研究的内容、关注点的变化方面,对我国公开发表的关于云计算辅助教学的期刊文献进行分析,并结合国内外云计算教育平台案例现状进行比较,分析云计算辅助教学的研究现状和应用趋势。     

基于文献计量的我国农业水利工程专业实践教学研究进展

为准确把握我国高等院校农业水利工程专业实践类教学研究的进展,以CNKI为平台,对1997—2017年发表的相关论文进行文献计量分析。结果表明,农业水利工程专业实践教学研究发表论文数量呈现先递增而后趋稳的态势;石河子大学对该领域研究问题关注最多,在研究上相对其他高校也更加活跃;农业水利工程专业实践教学研究形成了实践教学改革、实践教学体系完善、强化专业课程设计、实验教学改革等四个主题类别。     

我国资源环境与城乡规划管理专业研究进展

本文以2000--2009年在中国期刊全文数据库上发表的有效专业文献60篇为研究样本,就文献数量、研究内容、研究方法、文献来源等方面对资源环境与城乡规划管理专业研究进行统计分析。结果表明：从文献数量看,研究成果偏少;研究的主要内容为课程体系、实践教学、教学改革、人才培养、专业建设与发展,研究热点为课程体系与实践教学;研究方法以定性分析为主;研究文献来源较广,但集中分布在苏、湘、闽、粤四省,设有该专业的158所高校中只有40所高校有文献发表,还有很多高校需要加强该专业研究。     

高校课堂教学质量评价研究文献定量分析

利用统计方法与文献计量学方法,以我国在1996～2006年间出版的高校课堂教学质量评价领域的文献为研究对象,对文献量及发表时间、著者、机构、期刊分布、主题内容等进行定量分析。     

近三十年我国社区教育研究进展之文献计量分析

本文运用文献计量法、内容分析法对1980年至2009年国内社区教育研究领域发表的学术论文从文献增长规律、期刊分布、高产作者、研究机构及研究热点等方面进行统计分析,得出一系列相关结论,认为:我国社区教育相关研究正处于发展时期,还有较大发展空间;成人教育、继续教育和远程教育领域的专家学者是社区教育研究的核心研究群体;该领域金字塔形核心研究者群体已经形成;研究重点集中在终身教育、成人教育、学习型社会、学习型社区、和谐社会、远程教育等问题上.     

基于CNKI的微博营销研究现状分析

通过分析CNKI收录的关于微博营销文献的学科、关键词、科研机构等可以发现,文献主要集中在企业经济、信息经济和新闻传播领域,基本都以新浪微博为研究对象,研究微博营销的策略、价值、影响力、盈利模式等,且文献多发表于商业杂志。     

高校课堂教学质量评价研究文献定量分析

利用统计方法与文献计量学方法,以我国在1996～2006年间出版的高校课堂教学质量评价领域的文献为研究对象,对文献量及发表时间、著者、机构、期刊分布、主题内容等进行定量分析.     

中国高校公共体育研究热点与趋势分析——基于SATI的知识图谱

文章以1992-2021年中国知网(CNKI)数据库有关高校公共体育的3286篇期刊为研究对象,通过SA-TI文献计量软件绘制相应知识图谱,对国内该领域文献来源情况、文献发表机构、文献作者、关键词分布等进行系统分析,总结相关研究热点与趋势.研究发现:高校公共体育领域的研究文献来源主要集中在体育学类期刊,但部分教育学类期刊发文频次较高;高校公共体育领域研究发文量整体趋势呈"倒U"状分布,2010年后进入衰退期,整体呈现下滑趋势;主要研究机构地理位置分布较为集中,且只有局部形成合作网络,其他机构相对分散,合作较少;目前仅有少数高产作者间形成合作网络,大部分作者相对独立,合作较少;高校公共体育领域研究的热点呈现整体较为固定,热度较高的关键词难以体现具体的研究内容及研究范式,研究类型较为单一.     

我国心理学质性研究现状的文献计量学分析

通过中国知网数字图书馆、万方数据库、中文科技期刊数据库遴选出56篇(2002年1月-2014年1月)心理学质性研究文献进行计量学分析,结果表明:心理学质性研究文献较少;相比单独使用质性研究方法的文献,综合应用质性研究和量化研究方法的文献较少;除访谈法外,使用其他数据收集方法的文献较少;心理学质性研究主要集中在社会心理学领域;心理学质性研究的对象主要集中于大学生和特殊人群(如灾后应激群体、丧亲个体等);心理学质性研究文献数量在各年份间变化起伏较小,发展缓慢;心理学质性研究作者相对广泛,未形成核心作者群。     

云计算环境下网络平台安全策略

云计算作为一项迅速发展的信息新技术目前已应用在国内外诸多领域,在教育领域的应用和部署仍处于研究和试探阶段。本文简述云计算的概念,结合开放大学网络平台（网上校园）在＂云＂计算环境下的安全风险,针对其面临的安全风险问题进行分析,提出了相应的安全策略。     

Easy,collaborative and engaging – the use of cloud computing in the design of management classrooms

Background:?Cloud computing has recently received interest in information systems research and practice as a new way to organise information with the help of an increasingly ubiquitous computer infrastructure. However, the use of cloud computing in higher education institutions and business schools, as well as its potential to create novel learning environments remains an underresearched topic.

Purpose:?To address the research gap, this paper investigates how the capabilities of cloud computing have fostered collaborative learning processes of students in the design of management classrooms. The research project has taken place in a three-year period and has covered five post-graduate knowledge management classes, which have been situated in the context of business education.

Research design and sources of evidence:?I have used an illustrative case study of five knowledge management classes as research design to explore and describe interconnections between methods of social constructionism and cloud computing properties which enhance collaborative learning experiences of students in the classroom. To develop a theoretical background for the case study, I first review literature on constructivist and experiential learning, new management profiles, and information systems. In the empirical part of the case study, I have observed the experimental blending of constructivist learning methods and the cloud computing platform Google Apps for Education in three post-graduate classes and two Executive Master of Business Administration classes on the topic of knowledge management. For the data collection, I have focused on collaboration processes to understand how students have used various cloud computing tools to work together, and how their usage has affected interaction and reflection in the observed courses.

Results:?Findings show that collaborative properties of cloud computing, when they are undergirded by methods of social constructionism, influence learning factors on cognitive, emotional, spatial and group levels and lead to substantial changes in teacher/student roles and behaviours. The ease-of-use, playfulness and immediacy of cloud platforms creates collaborative learning spaces and has the potential to foster lateral thinking and problem solving of students in the classroom.

Conclusions and contribution:?By illuminating mutual interrelations between learning factors, constructivist principles and cloud computing properties, the paper enriches the literature on the innovative use of information system technologies in universities and business schools. The paper provides, in addition, practice-oriented insights for pedagogical and methodological choices that undergird the capabilities of cloud platforms to foster collaborative learning processes of students in higher education institutions.     

人力资源E—Learning：信息时代企业培训新发展

人力资源E-Learning作为E-Learning与人力资源培训交叉发展的新领域,凭借其跨时空性、灵活便捷等特征,以及对企业学习和变革的作用,日益受到企业人力资源部门和高校研究机构的关注。纵观国际和国内人力资源E—Learning的相关研究动态可以发现,当前人力资源E—Learning主要置于人力资源管理领域,以培训课程为中心,与培训资源软件等联系密切,是一项包括对象、过程和内容目标的系统工程。人力资源E—Learning实践所反映出来的理论主要是基于员工岗位胜任力的课程开发理论,实践前沿应当关注移动Web技术、虚拟现实技术、知识管理系统、云计算等在人力资源E—Learning中的应用。     

北京高职院校体育科研论文成果统计分析

运用文献法、统计法、调查法与分析法,通过《中文科技期刊数据库》(全文版)维普数据信息资源—镜像站进行文献检索(2007-2011年),对北京24所高职院校体育教师论文成果进行统计与分析。研究表明:(1)各个院校论文成果总数分布极不平衡;(2)论文发表主要集中在2009-2011 3个年度;(3)研究主要集中在体育教学、社会体育、课外锻炼、体育文化4个领域;(4)论文成果发表刊物较均衡,体育专业刊物居多;(5)核心论文成果对高职院校体育借鉴意义不大。     

Using cloud computing services in e-learning process: Benefits and challenges

During the recent years, Information and Communication Technologies (ICT) play a significant role in the field of education and e-learning has become a very popular trend of the education technology. However, with the huge growth of the number of users, data and educational resources generated, e-learning systems have become more and more expansive in terms of hardware and software resources, and many educational institutions cannot afford such ICT investments. Due to its tremendous advantages, cloud computing technology rises swiftly as a natural platform to provide support to e-learning systems. This paper focuses on the research on the application of cloud computing in e-learning. The aim of this paper is to give an overview of the current state and the impact of the use of cloud computing for e-learning. Thus, at first the paper introduces concepts of e-learning and cloud computing infrastructure with their key characteristics. The paper analyzes also challenges facing e-learning systems deployment. In follow the paper considers cloud-based e-learning solutions by focusing on the raisons of the convenience of cloud computing for e-learning. Therefore cloud computing benefits are introduced as a solution for these challenges. Finally, the paper presents some solutions of cloud computing in e-learning and describes the most common architecture adopted. Issues in implementing cloud-based e-learning systems and some potential ways to overcome them are also discussed.     

基于云计算和大数据的在线教育交互应用研究

在线教育交互是在线教育研究领域的重要组成部分,云计算和大数据技术的出现及发展为在线教育交互研究提供了新的机遇,对其服务模式与数据处理等方面产生了巨大影响。文章在基于云计算和大数据特征基础上,对在线教育交互所面临的问题进行讨论,并构建在线教育交互平台模型,通通分析平台功能和进行数据挖掘,实现了在线授课者和学习者的高效互动的目的。     

虚拟化技术在开放大学云计算数据中心的应用研究

开放大学数据中心建设过程中存在着资源利用率低、管理成本较高等问题,尝试利用云计算服务模式和虚拟化技术,提供一种解决思路。在分析虚拟化、云计算、数据中心等关键技术的基础上,提出了云计算数据中心可用性参考模型CCDCAM,并描述了模型中多层服务可用性之间的映射关系,同时分析了数据中心建设过程中虚拟化平台可用性、安全性和双活数据中心中相关虚拟化技术。最后通过模拟实验验证了虚拟化技术可以提高开放大学云计算数据中心的资源利用率和业务系统的可用性。     

基于CiteSpace的计算机视觉领域研究热点与前沿分析

以Web of Science收录的文献题录作为数据样本,基于文献计量学方法并利用CiteSpace工具对1990-2019年计算机视觉领域的文献进行可视化分析,从时空层面揭示计算机视觉领域在不同国家（地区）、机构的发展程度;从共引文献层面把握计算机视觉发展脉络;从关键词和突变词角度探测计算机视觉的热点前沿。研究结果显示,从全球范围看,美国对计算机视觉的研究起步较早且一直处于领先地位,中国近年来发展迅速且在总体发文量、高校研究力量层面进步明显,英国、法国、日本、加拿大、瑞士等国近年来发展态势也较突出;马尔视觉计算理论、Canny边缘检测算法、张氏标定法、YOLO算法等许多经典算法对计算机视觉领域的发展具有里程碑式的意义;模型、分类、图像分割、追踪、识别等方向是计算机视觉领域的热点话题;深度学习、卷积神经网络、压缩感知、机器学习是计算机视觉领域近10年的前沿研究方向。     

基于云计算架构的高校考试管理系统设计

基于云计算所带来的巨大好处,就高校考试管理系统的架构、服务接入模式及数据存储方式,提出考试系统的SOA云计算平台架构解决方案;分析考试安排的NP完全问题模型,设计并实现基于SQL关系运算的考试安排算法;业务上采用考试任务流程化,实现高校考试组织和管理。