大学生加强“自我建设”意义重大

河北省某高校一名应届毕业生参加招聘,因面试时回答不上考官的一个问题而未被录用.这名毕业生质疑招聘方“试题涉及的内容超出学校所开课程范围”.招聘方则指出,在他之前,同样是这个问题,与他同校的一位同学回答得很出色.     

鸟兽草木之名，多识有益

2013年,我有机会在波士顿大学做一年研究,孩子借读于寓所附近的小学。入学面试时,一位女教师拿了篇英文让他读,阅读还算勉强,但回答问题全是错的,显然他根本不能理解文义。我有些担心,每天放学都会问他,今天上课能听懂多少？半年以后,他告诉我,可以全部听懂了。而且在外出时,     

人格测试

那是一个名气很大的合资公司.招聘一名总经理助理,年薪20万。刘露在众多应聘者中脱颖而出,最后一关是外方总经理面试。总经理对他进行了长达两个小时的面试,刘露从经营方略到内部管理,新品开发等方面阐述了自己的想法。总经理认真地听着,不时赞许地点点头,显然,他对刘露很满意。“好了。”总经理说,“讲了半天,口一定渴了,我也有些口渴,请你去买两瓶矿泉水来。”说着递给刘露一张百元大钞。     

人品问题?做事方式?

Andrew的经历会不会让人在面试时更加安心地做真实的自己?因为不完美,或做错事,也仍有机会的,分歧焦点帮一家企业招聘销售经理,招聘原计划5点钟结束,但天黑透了仍未结束,因为大家都在争论录不录用Andrew,分歧的焦点——他到底是人品有问题,还只是做事方式有问题?     

"情景面试"考考你

某百货公司要聘请一位总经理,招聘方给三位候选者放了这样一段录像:上午9时30分,一家百货商场进来一位高个小伙子,他掏出100元买了一支3元钱的牙膏。上午10时整,又进来一位矮个小伙子买牙膏,他掏出10元钱递给售货员,找钱时,他却说自己给的是张百元票。双方起了争执。商场总经理走来询问,小伙子提高嗓门说:“我想起来了,我的纸币上有2、8、8、8四个数字。”售货员在收银柜中寻找,果真找到了这样一张百元票。录像结束。问题是:明知对方在欺诈,假如您是总经理,该如何应付? 这场情景面试旨在考察候选者的三层素质:洞察力——对     

左"真"右"假"的启迪

案例:中队里有个成缋不太好的学生,上课特别爱举手回答问题。可当老师真的让他回答问题时,他却常常回答不上来。当中队辅导员跟他谈话时,他说:"因为有些同学总笑话我学习成绩不好,我不服气,所以才抢着举手,想让大家知道我不笨。"于是,中队辅导员便与他订了一个秘密协议:"以后老师课堂提问时,如果你能回答这个问题,就举左手;如果你不能回答,就举右手。"从此以后,在课堂上,这个同学再也没有出现过站起来却回答不出问题的情况,学习兴趣提高了,学习成绩也就有了进步。     

怎样回答招聘中的“数学题”

现在求职应聘总免不了要经过面试一关.在面试过程中,一般要回答一些问题.招聘考试中,常常出现一些简单的“数学题”.有人会这样想,同一道题应该是同一种答案,别人获得了成功,自己以相同的回答也应该获得成功.可是实际情况并不这样简单. 有一位大学毕业生参加一次招聘公务员的面试,自我介绍后,主考官就向他提出一个问     

最后一颗螺丝钉

魏新在毕业求职时学历成了第一个难以逾越的障碍。几乎所有用人公司要求的都是本科以上,有些公司甚至本科都免谈,只要硕士生和博士生,而魏新毕业于一所专科学校。虽然几年来在学校的刻苦和努力让他对自己的能力充满了信心, 但招聘方却毫无例外地不肯给他一试身手的机会。就在他想着打道回府时,他在报纸上看到了龙腾电脑公司的招聘广告, 让他格外振奋的是,这家公司对学历的要求是专科以上(含专科),而且另外注明了尤其看重应聘者的实际水平和敬业精神。     

逃脱18个月宿命新任CEO的第一课

当一位从外部招聘来的雄心勃勃的CEO上任时，有40％的机会他会在一年半内黯然离去。这是《财富》杂志对众多美国企业的调查结果。     

逃脱18个月宿命新任CEO的第一课

当一位从外部招聘来的雄心勃勃的CEO上任时,有40%的机会他会在一年半内黯然离去.这是<财富>杂志对众多美国企业的调查结果.     

女生求职三忌

一忌羞羞答答。在职场上,一些刚毕业的女生手拿着应聘材料前来应聘,给人的感觉有些不好意思。特别是当递上应聘材料,面对招聘人的提问时,更是一问脸就红,回答问题时连抬眼看人都不敢。试想,如此"羞答答"的表现能给招聘单位留下良好     

“情景面试”考考你

某百货公司要聘请一位总经理，招聘方给三位候选者放了这样一段录像：上午9时30分，一家百货商场进来一位高个小伙子，他掏出100元买了一支3元钱的牙膏。上午10时整，又进来一位矮个小伙子买牙膏，他掏出10元钱递给售货员，找钱时，他却说自己给的是张百元票，双方起了争执。商场总经理走来询问，小伙子提高嗓门说：“我想起来了，我的纸币上有2、8、8、8四个数字。”     

拿出你自己的特色

一天,一个年轻人走进某国际函授学校丹佛分校的办公室,他想要得到一个销售员的工作。总经理约翰盯着这个有些瘦弱的年轻人,谈了一些问题后,突然话锋一转,问:“你有什么办法把打字机推销给农场主?”年轻人不假思索地回答:“对不起,先生,我没有办法把打字机推销给农场主,因为他们根本就不需要!”     

让孩子的思维活跃起来

在一次家长会上,老师在介绍大体情况后,要求家长发言。由于事先没准备,有些冷场。这时老师突然点了我的将:“请李地的家长谈谈吧。李地思维很活跃,有时想问题想得很深,很到点儿上,您是怎么培养的？”我想了想,简单回答道:“李地是比较有想法,他从小就挺爱问问题,有的问题还挺深,大多是他这个年龄想不到的问题。但不论什么问题,我从来都是很认真地回答他,而且是用科学的方法回答,告诉他正确的答案。有些他可能不太懂,但不论他听懂听不懂,我始终把握一点,就是认真回答他,不糊弄他、不骗他,就是这样。”问问题,众所周知,这是每个孩子都会的,这…     

可贵的好奇心

一天,有家公司的老板叮嘱全体员工:"谁也不要走进六楼那个没挂门牌的房间。"但他没解释为什么。员工们尽管很好奇,但都无一例外地选择了服从。数月后,公司新招聘了一批员工,总经理对新员工再次交代不准进那个房间。这时有个年轻人在下面小声嘀咕了一句:"为什么?"老板满脸严肃地回答:"不为什么!"     

成功会在下一个路口等你

有一所大学邀请一位资产过亿元的成功企业家演讲,在自由提问时,一位即将毕业的大学生问:我参加过多次校内创业,可是没有一次成功,最近参加多次校园招聘也没有一次获得签约机会。请问我怎样才能成功?这位企业家没有正面回答,而是讲述了自己登山的经历。     

拿出你自己的特色

一天，一个年轻人走进某国际函授学校丹佛分校的办公室，他想要得到一个销售员的工作。总经理约翰盯着这个有些瘦弱的年轻人，谈了一些问题后，突然话锋一转，问：“你有什么办法把打字机推销给农场主?”年轻人不假思索地回答：“对不起，先生，我没有办法把打字机推销给农场主，因为他们根     

创设和谐课堂氛围 促进学生课堂交流

良好的课堂交流能力有利于学生新知的学习和思维能力的发展，但在实际教学过程中，学生的课堂交流能力往往会随着年级的升高而降低。到了初中三年级，愿意在课堂上发言的学生就己经不多了。究其原因，主要有以下几点：一是随着年级的升高，教学内容的难度逐渐加大，有些教师认为让学生过多地回答问题会耽误时间，因此要求学生课堂回答问题的机会明显减少。二是随着年龄的增长，多数学生的性格逐渐变得内向，失去了天真的率性，情绪逐渐变得敏感起来，虽然内心想表现自己，但又有些害羞。三是随着年级的升高，学习成绩“两极分化”现象有所加重，“学困生”人数增加，影响了正常的课堂交流活动。四是课堂上教师不正确的心境，导致教师把提问变成拷问、责罚学生的手段。在这种施教方式的长期影响下，学生回答问题不好或错误时，自己会有一种。负罪感”，因此在回答问题时总是战战兢兢，背负沉重的心理负担，不能畅所欲言。五是有些教师设计的问题没有考虑学生的“最近发展区”，脱离学生的实际水平，导致学生回答困难；或者是提出问题的时机不佳，影响了学生的回答；或者是问题不够具体、不够明确，学生无从回答。     

注重个体差异 实施因材施教

教师全面深入地观察了解每一个幼儿,对自己的教育对象有了如指掌的认识,才能在教育教学中采取有针对性的措施和方法。如我班有一幼儿,上课总爱扰乱别人,我便以好朋友的身份走进他的生活,又从他的家庭和伙伴那里了解到他是一位有感召力的聪明孩子。他上课之所以调皮,只是想引起大家对他的注意。针对他的这种心理,我没有粗暴地斥责他,而是采取一系列的措施帮助他。数学活动时,当幼儿对有些问题束手无策时,我便请他回答,他流利准确的回答令小伙伴们对他刮目相看了。我还封他为“数学小老     

“尾数”取胜

我的一位同学到某公司应聘职员,主要工作是为这家公司采购物品。 应聘者经过一番测试后,留下了我这个同学和另外两名优秀者。随后,总经理亲自面试。他提出了几个问题,每人的回答都各具特色,总经理十分满意。