利用校友资源 服务大学生就业

校友是大学生就业中难得的社会资本,在促进大学生就业中具有非常重要的价值.校友通过参与学校的教育教学工作,提升学生就业竞争力;还可以帮助学生树立正确的就业观,指导学生进行职业生涯规划,给学生提供就业信息等,以促进大学生有效地就业.     

“校友党课”助推大学生就业的实践与思考——以莆田学院数学系为例

优秀校友是学校的宝贵资源,在学生中具有很强的亲和力和示范性。莆田学院数学系党总支创新性地引入"校友党课",独辟蹊径,邀请大学生村官校友、博士校友和教师校友返校上党课,创新思政教育,拓宽就业渠道,搭建全新平台,引领学生成人成才,实现了党建工作和就业工作的双赢。     

校友资源的管理与开发

校友是高校的一笔重要财富,充分管理和开发校友资源可促进学校教育、教学和科研工作的发展,增强办学实力和高校融资渠道的拓宽;建立校友资源库,实现校友信息资源的优化,促进高校毕业生就业;助力校友事业发展,突出服务的效应。校友对母校认同度的培养、校友会功能的增强、交流平台搭建与完善三方面的作用可促进母校与校友间的联系。     

试论校友工作对高校学生工作的促进作用

实现高教强省战略,需要充分发挥各方力量,做好高校学生工作。校友是帮助实现这一目标的重要资源。做好校友工作,对扩大高校与社会的联系、增强学校凝聚力和影响力、争取更多教育资源都具有重要意义;做好校友工作不仅可以为高校学生工作提供内在的精神支持,也可以从外部为学生成长成才提供物质帮助,对大学生思想政治教育、职业生涯规划指导和就业工作具有重要意义。     

校友资源在高校毕业生就业中的积极作用

校友资源的多样性、社会性、同源性、有限性和品牌性等特点,决定其在高校毕业生就业过程中具有保障信息来源、提供实习和就业岗位、提升毕业生就业能力等作用。然而,一些高校存在着校友资源服务机制建设不健全、校友资源综合利用效率不高、校友资源深层次开发不够、校友向心力文化品牌打造不足等问题,严重影响校友资源的有效开发利用。为此,高校需要树立全员意识,统筹开发校友资源;创新工作机制,发挥校友资源优势;搭建服务平台,增强校友资源助推力;实现互惠共赢,挖掘校友资源潜能;构筑特色文化,创建校友温馨家园,为高校毕业生的顺利就业提供强有力支持。     

高校校友文化建设对促进大学生就业研究

通过对校友文化的核心内容、校友文化对大学生就业的促进作用、校友文化与大学生就业的搭建机制三个方面进行理论研究和实践探索,提出高校校友文化建设有利于促进大学生就业、提高高校教学水平和人才培养质量,有利于增强高校服务社会的能力,有利于发挥高校文化传承与创新的引领作用。     

论高校校友资源开发与运用

校友资源是高校的关系资源、信息资源、人才资源和物质资源,它对高校的改革发展具有十分重要的作用.校友的品牌资源能够提高学校声誉、校友的信息资源能够提供信息服务、校友的教育资源能够提供育人服务、校友的财力资源能够提供物质支持,因此,开发校友资源,有利于促进高校改革发展.     

发挥校友在就业工作中的重要作用——以榆林学院为例

源是校友所拥有的人才、物力、信息、文化和社会影响力等资源的总和,是高校重要的教育资源和社会资源,更是学校的宝贵财富.校友既是高校就业工作的对象,也是积极推动高校就业工作的重要力量.近年来,校友工作越来越受到高校和社会的重视和支持,究其原因,不仅仅是因为校友代表着学校的办学成果,而且校友是高校就业工作可持续性开发与利用的重要资源.如何开发校友资源,促进学校发展,特别是依托校友资源,搭建就业平台,已成为当前新形势下高校工作的一项重要内容.学院应充分发掘并利用好校友资源,建立健全工作运行机制,服务大学生就业.     

美国院校研究中的校友研究

在美国院校研究中,校友分为学位校友、非学位校友、朋友(或准校友)三个群体.美国校友研究最初将校友视作学校服务的“消费者”,而后随着社会的发展,开始将其视为学校的“供给者”.校友研究产生于20世纪30年代,新公共管理运动后进入快速发展阶段,由主要关注学校内部公众,转为更多关注外部公众.近年来校友研究的主要内容是校友产出、参与及能力发展、校友捐赠.校友研究主要应用于经费筹集,招生就业,提高学校声誉,为政策制定提供信息,改善与政府、市场和社会的关系等方面.     

The Development and Research of Resource of Schoolfellows on College Students＇ Employment

高校校友能为高校提供教育教学、信息、智力、物质、公共关系等多种资源,确立可持续性开发的战略,充分挖掘校友资源,创设顺畅的信息沟通平台,并将校友资源融入就业教育当中,推动实训基地建设,举办校友企业专场双选会,对提升高校学生就业竞争力、促进就业工作起着重要的作用。     

“以赛带训” 提升学生综合能力

"以赛带训"是抚顺职业技术学院基于各类技能大赛而提出的人才培养模式,就是将实训教学与技能大赛相结合,建立"赛中学"、"学中赛"。这种教学模式能锻炼学生心理素质,强化学生团队合作意识,提高学生创新能力、实践能力,进而提升学生就业竞争力。     

加强思想政治教育 提升高职学生就业竞争力

高职院校毕业生数量占据了高等教育的半壁江山,其毕业生就业问题已引起社会各界的广泛关注。本文将思想政治教育与就业指导工作相结合,从提升毕业生的职业素养、职业精神出发,解决了学生的就业观念问题,从而达到提升毕业生就业竞争力的目的。     

优化人才结构以适应产业结构升级的路径研究——以大连市高职教育为例

随着地方产业结构的调整与升级和社会人才需求结构的演变,高职教育必须相应调整人才的知识、能力、素质结构,并科学地规划专业布局、调整专业结构,以优化人才培养结构,打造与地方产业结构升级相适应的人才链,以求解决地方结构性的就业矛盾,切实提高高职教育对产业发展的适应能力。     

组建职业教育集团促进经济发展与就业增加--抚顺市组建职教集团的意义及可行性分析

抚顺市组建职教集团,是抚顺市经济社会发展的需要,职业教育发展的需要。职教集团有利于校企合作、资源共享,以及中高职相互衔接,促进教学质量,从而增强学生就业能力,促进抚顺经济发展。抚顺市职教集团建立有其一定基础和有利条件,是可行的;其性质、宗旨和工作机制应有利于高职教育的发展和学生就业增加,实现双赢。     

基于信息素质教育的图书馆文献信息检索工作

从文献信息检索工作对培养读者信息素质的作用入手,探索图书馆文献信息检索的新方法,提出当前图书馆文献信息检索工作的三种模式,有助于提高学生信息方面的素养。     

信息技术环境下的大学英语多元评价体系构建

信息技术环境下,以终结性评价为主的考核模式已难以适应多媒体条件下的大学英语教学。为更好地培养学生自主学习能力,以多元智能为理论基础,以当前高职英语课程评价所存在问题为出发点,构建了高职大学英语多元评价体系:创建多元评价手册;建立学生学习电子档案;结合学生自评、互评、小组互评、教师评价及网络评价等方式丰富评价手段。这一评价体系有利于推动学生学习的主动性,提高学习成效;有利于教师及时获取反馈信息、改进教学方法、提高教学质量。     

校企合作人才培养模式的探讨

沈阳工学院机械与运载学院近几年对校企合作进行了改革,通过毕业生的就业情况,提出了培养应用型人才应该采取与企业合作的方式,与市场接轨,资源共享,同时在教学环节上还要进行深度改革,彻底打破传统的教学模式,把课堂的内容与企业的生产实际相结合,培养学生动手能力。与此同时,对与企业的校企合作的教学实践进行了制度化、长期化、订单式的管理,便于学生安心实习,也便于企业与学校进一步的沟通,按照企业的需要培养社会有用人才。     

微课在高职英语教学中的应用

随着信息网络技术在高职教学中的应用逐步深入,作为信息化教学不可或缺的手段,微课在高职英语教学中应得到最大限度的开发与应用。在此,提出应注重学习内容、交互活动和评价反馈三个方面的设计,从而适应当代高职学生的学习需要,提升自主学习能力。     

论元认知策略与英语学业成就之关系

简述有关元认识策略的相关文献,对大学英语学习者的元认知策略进行了调查,并探究元认知策略培训的有效性及其与大学生英语学业成就的关系。结果显示,元认知策略培训能促进大学生元认知策略的使用,而元认知策略的使用对大学生英语学业成就也将产生显著的正向影响。     

职业道德教育对高职学生人格的塑造作用研究

高职院校作为培养人才的主阵地,除了强化学生职业技能的培养外,加强对其职业道德教育的重任已经刻不容缓。正确的职业道德教育,能够帮助学生确立职业理想、端正职业态度、勇担职业责任,这不仅是提升学生个人素质的重要途径,更是提高其从业能力、培养其可持续发展能力、完善其人格、塑造其性格不可或缺的重要的教学环节。